尊重幼儿 大胆放手

正案例背景幼儿期是幼儿社会性发展的重要时期。《3—6岁儿童学习和发展指南》颁布以来,我们认真学习、细心体会其中的精神,尽最大可能将"指南"精神落实在教育教学和一日生活的各个环节中。《指南》告诉我们,幼儿的社会性发展不是在教师的"说教"中发展起来的,而是通过在实际生活和游戏中观察模仿、与环境及他人的交往中不断积累经验,从而潜移默化地发展起来的。幼儿园的晨间活动、自主游戏是落实社会领域目标的良好机会。教师只要把时间     

飞行员心理测试

<正>第二次世界大战时,美国军方委托著名的心理学家桂尔福研发一套心理测验,来挑选飞行员。结果出乎所有人的意料,通过这套测试的飞行员,尽管训练时表现都很优秀,可是一上战场就很快被击落,死亡率非常高。     

引导“问题学生”树立自信心的策略

正从事教育工作多年,深深体会到学生自信心是健康心理素质的重要表现。一个学生只有鼓起自信的风帆,才能使自己的生活航船承受一次又一次的风浪,绕过一个又一个暗礁,驶向胜利的彼岸。帮助后进学生树立自信心,可采用下面的方法。一、鼓励从自卑中超越自我自卑,是人对自己的不恰当的认识。一个人在自卑心理的作用下,遇到困难、挫折时往往会出现焦虑、泄气、失望、颓丧的情感反应,不仅会影响身心健康,还会使聪明才智和创造力得不到     

实录四则

<正>有心事,找老编;老编热线,沟通无限!别忘了,每星期五下午16:30—18:30拨打老编热线(010)66057686老编与你有个约会呦!实录一北京某中学初一学生想家老编:你好,老编热线。想家:你好,老编。我是一名初一的学生,近来简直糟糕透了。爸妈为了让我上个好学校,上初中后我就住到姑妈家,因为姑妈     

如何做好综合课程的实施——以搜集、整理资料为例

正教育事业在中国传承了数千年,不仅有悠久的历史,而且有自己的特色。随着社会经济的发展,国际间的交往日益频繁,我们除了继承古代的优秀文化成果外,还吸收了一些外来的优秀文化,故而使教育事业呈现出欣欣向荣的景象。当代的中国,在世界上有着举足轻重的地位,因此更需要新时代的人才来延续国家的发展,实现中华民族的伟大复兴。作为一名教育一线的教师,我深感自己责任的重大,我有义务和权力教育好我的学生。在此,我把自己从事综合活动课程的一些经验与大家分享,愿意与大家一起共勉,为教育事业做出更大的贡献。     

学生数学创新思维的培养方法

正数学是思维的体操,只有开动脑筋积极思考,才能举一反三,融会贯通。《新课程》也明确提出:学生怎样学数学——即用数学的思维方式观察、分析、解决问题,增强应用数学的意识。可见,思维在数学学习中占有举足轻重的地位。那么,怎样才能激活学生的创新思维和更有效地发挥学生的潜能?笔者认为应做到以下几点:一、创设问题情境,启迪创新思维问题是科学研究的出发点,而数学又是一门科学性极强的学科,没有问题就不会引发解释问     

提问有技巧

正提问是教学活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的方式,是联系师幼思维活动的纽带。好的提问能激发幼儿的学习兴趣,启发幼儿的思维,调动幼儿的学习积极性。一个有效的教育活动,离不开恰当、合理、科学、艺术、开放的提问设计。"问题提得好,可以让幼儿充分发挥想象,就像一颗石子     

自治管理 快乐成长

<正>作为小学中高年级的学生,随着年龄的增长,对生活充满好奇,渴望自己的才干得到同学们的认可,更渴望自己获得成功,品尝到成功后的喜悦。我在工作中特别注意这一点,在班级中给学生创造机会和条件,让他们成为管理班级的主人。我在刚接手新班级时,结合班级学生的实际情况,多方面征集管理班级的"金点子",确定班规,强调班规面前人人平等,充分发挥班规的作用,使学生觉得这不是老师在管自己,而是自己对自己约束。这样既体现了学生的民主参与,又调动了学生的积极性,本班在这一学期每个月都被评为五星班级。开学初,我们班采取学生民主选举班委会,     

增强幸福感是转化学困生的重要动力

正素质教育是面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生全面发展的教育。而目前仍然存在大量在知识、品格、方法等方面偏离常规,没有达到教学大纲基本要求的学生,即学困生。因此,转化学困生是素质教育的必然要求,也是每个教育工作者义不容辞的重要任务。作为一名教育工作者,总结我这六年来的班主任工作,我认为增强幸福感是转化学困生的重要动力。那么下文将以梁敏(化名)个案为例,进