大学生图书阅读行为实证研究

利用问卷调查与访谈法,对辽宁师范大学和大连医科大学两所高校的263位不同专业在校大学生的电子图书和纸质图书两种阅读行为进行了调查分析.结果表明,在阅读方式偏好上,大学生偏爱电子阅读,且以工学专业所占比例最高;在阅读内容上,不同专业大学生在纸质与电子图书方面都以休闲娱乐为主;在阅读行为和阅读习惯上,阅读一本纸质书所花费的时间有日趋缩短倾向,且深受所学专业和成长环境影响.阅读电子图书主要以在线阅读为主,获取途径主要依赖搜索引擎.这些发现为高校改进图书馆的数字资源建设与服务提供有益的启示.     

图书阅读与治疗

从具体个案出发，阐释了图书阅读与治疗的关系，意在给图书馆读者阅读指导工作一些有益的启迪，不太成熟，却是图书馆不可或缺的一个研究课题。     

中国图书海外阅读调查的积极意义、实证分析、有益启示

我国出版走出去战略实施20年来,出版管理部门相继启动一系列外向型重大出版工程项目,其中,“中国图书对外推广计划”“经典中国国际出版工程”“丝路书香出版工程”等5项工程项目就累计资助1万多种外向型图书。同时,为检验其成效,出版管理部门还多次强调要开展出版走出去效果评估工作,把讲实效贯穿于中国图书海外传播的全过程。基于此,本文进行了中国图书海外阅读调查的有关探索与尝试,以期为出版管理部门宏观精准施策提供参考。     

探究多媒体时代的传统图书阅读与网络阅读

科学技术从各个方面影响着人们的学习和生活方式,同样也影响着人们的阅读模式.在当今的多媒体时代,对传统图书阅读与网络阅读进行深入的探究,不仅具有深远的理论意义,而且对文化产品生产、文化市场运营等实践活动也有着强大的指导意义.本文对多媒体时代的传统图书阅读与网络阅读进行了简要的探析.     

数字阅读下的图书出版和图书编辑

城市的阅读率代表着一个城市的文化软实力,数字时代的到来,各种数字化、信息化技术的出现,使得传统的图书出版业受到了一定的冲击,数字阅读逐渐走进大众的视野。目前很多图书出版生产单位都加入到了数字化的竞争当中,这足以说明数字阅读下的图书出版和图书编辑工作是非常重要的,具有重要价值。文章针对数字阅读下的图书出版和图书编辑进行了详尽的阐述,提出具有针对性和建设性的意见,保障数字阅读下的图书出版和图书编辑工作。     

基于图书预约数据的大学生阅读倾向研究

文章以汇文系统内读者预约统计数据为研究基础,从预约图书的学科分布、主题分布、年级分布和高频次分布等多个角度出发,全面分析大学生的阅读倾向、阅读内容以及阅读兴趣,从中发现阅读规律,提出优化策略,以期有针对性地开展导读工作,为大学生提供优质、满意的读者服务。     

农村书业:跨越图书阅读时代的数字阅读革命

随着网络技术和社会经济的飞速发展,数字出版产业在农村地区得到飞速发展,农村书业也将跨越传统图书阅读时代,迎来一场盛况空前的数字阅读革命。     

浅析图书分级对儿童阅读的影响

本文以分级阅读对培养儿童良好的阅读习惯和如何指导父母为孩子选择适合的图书为切入点,介绍了分级阅读的基本概念和国外分级阅读的发展情况,分析了图书分级阅读对孩子们阅读培养的重要性。     

基于阅读推广的高校图书馆纸质图书采购策略研究

随着高校图书馆阅读推广服务的深入开展,人们逐渐认识到高校图书馆资源建设与阅读推广服务之间的密切联系。文章在对比分析阅读推广服务开展情况以及纸质图书采购情况的基础上,结合对高校读者阅读情况以及引导性阅读的分析,从纸质图书分类、采购流程、图书利用等方面对高校图书馆纸质图书采购策略提出建议。     

从图书装祯，看读者阅读

图书装祯已成为一门艺术，装祯精美的图书，能使读者在阅读时产生美的享受。文章分析了图书装祯对于读者阅读的影响以及引导读者正确阅读的策略。     

人工智能提升图书阅读效率策略研究

我国国民阅读量偏低是一个引起广泛关注的问题.本文探讨了利用人工智能来提高图书阅读效率的策略,在总结当前提高图书阅读效率途径的基础上,提出了以阅读心理学原理为依据,以知识图谱为基础,以语音等技术为手段的阅读效率提升策略,并在阅读前材料选择、阅读时信息加工和阅读后知识利用三个阶段分别提出了若干辅助措施.     

AR图书如何助力全民阅读

"全民阅读"活动的兴起,引领了一阵读书热潮,但如今的社会已经不满足于传统读书方式,AR等数字技术与图书相结合产生了一种新型读物——AR图书。文章详细阐述了AR图书助力全民阅读的五个方面——"虚拟+现实"体验式阅读、实时互动式阅读、从"源头"助力全民阅读、提供与时俱进的阅读内容、符合读者购买意愿,并从四个方面阐述了AR图书未来的发展途径。     

真人图书的优势与采集阅读

文章认为只有在充分了解读者的前提下,做好真人图书的采集、筛选、培训、编目、预约、阅读、信息反馈等每一个环节的工作,才能采集到渴望共享人生感悟的高素质的真人图书,才能有效推动真人图书阅读活动积极有效地开展。     

如何推动大学生图书阅读习惯的养成

调查表明,入学前"先天不足";入学后关键阶段未抓紧相关教育;图书阅读未列入大学生学习目标考核内容;未建立有力的阅读引导机制;现有服务使图书馆难以形成吸引力等,是大学生难以养成阅读图书习惯的主要原因。推动大学生图书阅读习惯养成的对策为:扭转中学生很少阅读图书的现状;强化"图书阅读"在大学生入学教育及管理制度设计中的份量;将"图书阅读"列为学生学习目标考核的一项内容;建立图书阅读引导机制,解除学生图书阅读方面的诸种困惑;以充分发挥"导读"功能为旨归,提高图书馆的服务质量。     

中国图书调查：图书阅读八大趋势

经济危机下的图书阅读呈现出哪些新的改变？结合本年度中国作家富豪榜的调查采访,我们推出畅销书启示录．为广大读者揭开谜底。     

图书银行:践行全民阅读的新模式

文章选取少儿图书银行、高校图书银行、社区图书银行等3种"图书银行"发展的主要形式,结合实例分析,探讨"图书银行"的优势和作用,指出"图书银行"是践行全民阅读的新模式。     

社会化阅读:图书营销的新机遇

在移动互联网时代,面对读者阅读习惯与行为的改变和社会化阅读规模的形成,传统的图书营销行业也在积极转型.文章通过对社会化阅读的产生、特征与形式的理论分析,提出新机遇环境下图书营销的策略,并对图书行业的未来发展提出几点建议,强调加强全民信息素养教育对图书营销行业未来发展的重要性.     

图书银行：践行全民阅读的新模式

文章选取少儿图书银行、高校图书银行、社区图书银行等3种“图书银行”发展的主要形式,结合实例分析,探讨“图书银行”的优势和作用,指出“图书银行”是践行全民阅读的新模式。     

欧盟国家图书阅读利用概观

近15年来，英国年新书增长迅速，2004年出版的新书比2003年增长24％，达到16万种，德国也同比上一年增长6．9％达到8．6万种，法国出版的新书种类在上一年的基础上增加了18．3％，达到52231种。此外，欧洲人的阅读习惯呈多样睦。2002年对葡萄牙人的阅读问卷调查显示：年内是否看过任何工作、学习以外的书，67％的葡萄牙人回答的是“没有”，而同一问题，72％的瑞典人却回答“是”。     

编写儿童阅读类教辅图书的原则

出版与阅读是输出与接受的关系.一个时代的阅读及其风尚,既是读者造成的,也是出版者营造的.儿童阅读类教辅图书理应在推动儿童阅读的运动中起到关键作用.这就需要编写者从学生的认知特点和阅读方式出发,充分把握好对内容材料、框架建构、表现形式等的设计.