数字教育出版模式综论

全面梳理国内外数字教育出版领域的六种发展模式,包括教材立体化出版模式、移动教材模式、电子书包模式、开放式教材模式、电子教材租赁模式、在线教育服务平台模式。对这些模式的涵义、主要特点及优劣进行分析并列举著名案例,并指出我国现阶段数字教育出版存在的主要问题。     

从编、研、培角度谈教材建设和质量提升--以河北教育出版社《英语》教材为例

教材是一个课程的核心教学材料,是开展教学活动的基本依据,尤其是在中小学教育阶段,教材更是教师设计课堂教学的主要素材和资源。本文以河北教育出版社的《英语》教材为例,从作者和编辑队伍建设、教材内容的编写和研磨、后期培训服务和课题研究等多方面进行了积极有效的探讨。     

对当前教材建设存在问题的思考

教材是师生进行教学活动的基本依据,是教学内容、教学方法的知识载体,也是实现课程教学目标、实施课堂教学的重要资源。它包括了教师在教育过程中所利用的主要素材和基本手段,体现了课程的最终目标以及课程的性质、价值与基本概念。它不仅能够促进学生智力的增长,而且它所包含的人文内涵还对学生道德观和价值观的形成起到潜移默化的作用。教材的建设和出版发行体制,不仅关系到学生的专业成才和终身发展,更直接关系到我国教育事业人才培养质量和社会的发展进步。     

高校休闲体育类教材建设思路探索

高校休闲体育教育走向规范化、科学化和普及化的发展道路,必须建设相应的课程教材。文章在阐述休闲体育的产生与发展和课程及专业设置的基础上,探索了教材建设的思路,主要包括六个方面:贯彻休闲体育教育的实施理念,兼顾理论性是体育与休闲教育的结合点,实践性内容以大众休闲健身为主,实现休闲性和健康性的和谐统一,注重内容的先进性、科学性和教育性,教材资源向数字化和移动化转变。     

浅谈新课程标准下小学体育竞技运动素材教材化的分析

新课程标准鼓励开发校本课程,但是,缺乏理论支撑,表述比较笼统,许多基础教育学校体育课仍然照搬体育竞技项目,小学生很难掌握,竞技运动素材教材化,不仅可以丰富中小学体育教学内容,同时也是“健康第一”、“以人为本”的重要体现。     

大学公共音乐教材出版现状与思路探究

大学音乐素质教材要建立设计科学、应用有效的教材体系,必须由众多艺术教育工作者付出大量精力和时间,它的编写组成人员应当包括音乐教师、音乐家、教育专家以及音乐心理学、哲学、美学专家,它的制作应由电脑专家、视听艺术专家、出版专家提供相应的技术支持,只有这样,才能拓展学生音乐学习的多维度视角,使学生更加宏观地认识音乐这门学科存在的条件和发展意义,使学科教育更加客观有序。     

教材出版中的编辑策划--《高师体专教材》策划手记

编辑在教材出版中的主导作用,主要表现为对教材出版全过程的策划和对教材出版各工作环节的组织与协调.本文就《普通高等学校二、三年制体育教育专业教材》(以下简称《高师体专教材》)的出版,从教材建设规律和市场竞争的角度,对编辑在高校教材出版中的策划作用进行分析,以探求置身于教材出版项目负责制下的编辑的主导作用.     

关于新时期教材建设的思考

教材是教育的重要工具与载体,是培根铸魂的"模具",涉及为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的家国重事.本文认为当前我国教材建设虽然受到上下高度重视,建设质量取得了不错的成绩,但在教材建设的基础性研究、顶层设计和统筹规划以及人才队伍建设方面仍存在发展瓶颈.要突破教材建设瓶颈,解决教材建设存在的问题,需要正确处理和把握教材政治建设与提高教材建设利学性之间、教材建设本土化与国际化之间,以及教研人员教材建设与教学科研绩效考核权重之间的关系.     

《怎样利用大学图书馆》电视教材的设计与编制

从新生入馆教育的角度，阐述编制电视教材、实行电化教育的必要性，分析电视教材的教学效能，着重论述编制《怎样利用大学图书馆》电视教材的设计思想及制作过程。     

民国时期小学卫生教材的编撰探究

民国时期,在学制不断改进、卫生教育逐步规范的情形下,小学卫生教材的出版得到一定发展.在编撰方面,小学卫生教材呈现出适用对象更加明确、教材种类丰富多样、素材搜集来源广泛、侧重卫生知识实践性等特点.这些教材对维系负"保种"之责的"新生命"、形塑担强国之任的"新儿童"、培养热爱卫生的"新公民"具有积极意义,同时也为当下小学卫生教材的编撰出版、小学卫生防疫教育的开展提供一些镜鉴和启示.     

"互联网+"支持下的"立体化教材"开发探讨

"互联网+"支持下的"立体化教材"是指以现代教学理论为指导,以成熟互联网技术为依托,具有表现形式多样化、内容编排与呈现立体化、设计整体化、教与学个性化等特征的教学资源集约平台;其开发通过包括"蓝本编写""数字化加工""互联网试用"三个环节,并最终通过数字课本、电子教案与PPT、微课、虚拟仿真实验、题库、学术论坛六个模块获得功能实现,较好地满足学生学习的需要.     

中国教育出版:现状、问题及对策

一、现状:半壁江山,举足轻重 1.教育出版在整个出版业中的地位 什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等.     

教育出版大家谈

什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等等.     

体育选项课教材出版那些事儿

体育选项课教材的特点是涉及运动项目广、参与编写人员多,从选题、组稿、审稿、编辑加工到设计、印刷、营销推广都有许多细枝末节与传统理论教材出版有所不同,笔者对出版系列体育选项课教材中遇到的问题、寻求答案的经验与体会进行了总结,以期为体育选项课教材的开发和顺利出版献计献策.     

纸质教材的数字化未来探析

随着教育技术的进步,我国基础教育的信息化建设已经取得重大的进展.近年来,在教育领域尤其在出版领域,电子书包、在线教育、数字出版等概念相继出现.中小学教材的出版发行是整个出版发行产业的关键,教材是否数字化,如何应对教材的数字化是每个出版工作者必须正视的问题.     

"上机指导与练习"选题策划心得

近年来,电子工业出版社在出版中等职业教育教材中的程序设计类教材时(如《QBASIC程序设计》,《Visual BASIC语言程序设计基础》,《C语言程序设计基础》),还配套出版有相应的“上机指导与练习”小册子。两年来,这些“上机指导与练习”     

教材数字化转型的问题与对策

在信息化时代,电子阅读成为学生进行学习的主要方式,传统纸制教材的垄断地位将被打破,教材出版数字化成为必然趋势.文章先分析教材数字化转型的现状及存在问题,之后探讨教材数字化转型的对策,目的是推动教材出版的有序发展,使数字化教材发挥其价值和作用.     

潜心钻研教材 有效使用教材

目前．在进行教学研讨时经常会听到这样一句话——“要学会用教材教,而不只是教教材”。这是针对教师如何处理教材、进行教学设计的宏观引领,主要是指在设计教学时既要吃透教材．把握教材的编排意图,又不能局限于教材提供的素材．既要能“钻得进去”,又要能“跳得出来”。这一观点来源于《数学课程标准》对教材特征的定位。     

国内外文献检索课教材的分析与思考

本文首先分析了文献检索课教材的现状,包括印刷型和电子型教材(主要是网络教材、多媒体课件和教学网站),以及国外文献检索课教材的主要特点,然后找出国内文献检索课教材存在的主要问题,最后提出国内文献检索课教材建设的建议.     

潜心钻研教材，有效使用教材

目前．在进行教学研讨时经常会听到这样一句话——“要学会用教材教,而不只是教教材”。这是针对教师如何处理教材、进行教学设计的宏观引领．主要是指在设计教学时既要吃透教材．把握教材的编排意图．又不能局限于教材提供的素材．既要能“钻得进去”．又要能“跳得出来”。这一观点来源于《数学课程标准》对教材特征的定位．