大一新生心理适应性问题及其对策浅析

通过对大一新生心理适应性问题产生的原因及其对簸的分析，旨在引起社会、学校、老师、学生和家长的高度重视。教育者应针对大一新生的特点，采取行之有效的教育方法，帮助他们形成正确的思维方式、行为模式、人生观和价值观，为今后的学习和生活创造良好的条件，让学生终身受益。     

浅谈大一新生存在的心理问题及对策

当代大学生尤其是大一新生的心理健康问题日趋严重,受到社会各界的广泛关注。大学生受到来自各个方面的竞争增强、增多,这些心理上的不平衡,经由日渐的积累,形成的心理健康问题日益严重,逐渐不可忽视。因此,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重中之重。     

大一新生常见心理问题及对策

每年的九月,是各大高校的开学季。大一新生带着对大学生活的憧憬踏进学校的大门。然而,面对生活、学习环境等诸多因素的变化,大部分的大一新生不能很好适应,出现了一些心理问题,影响到其生活学习。本文就大一新生常见心理问题、产生原因及如何应对做简单论述,目的在于引起社会各界及学校、家长的重视,帮助大一新生很好地度过大学适应期,顺利完成学业。     

大一新生英语听力面临问题及解决方法

刚上大一的学生,由于不能适应大学英语学习,对如何学习大学英语,如何训练听力能力感到速茫,如果不能及调整心态,听力水平不仅不会提高,还会有大幅下降,笔者就大一新生在英语学习上面临的问题进行分析,并提出建议。     

浅谈大一新生心理适应问题与对策

大一新生入学就面临很多方面的适应问题,其中心理适应最为关键,本文从新生主要心理矛盾入手,探讨了新生心理不适的原因,归纳了学生心理自我调适的方法,并结合工作实际提出了心理适应教育对策。     

浅谈大一新生的思想道德建设

通过对大一新生思想道德建设问题产生的原因及其对策的分析,旨在引起社会、学校、教师、学生和家长的高度重视。教育者应针对大一新生的特点,采取行之有效的教育方法,帮助他们形成正确的思维方式、行为模式、人生观和价值观,为今后的学习和生活创造良好的条件,让学生终身受益。     

高职院校大一新生适应期困惑及解决对策

每一个刚刚走进大学校园的新生都对自己未来的学习,生活充满无限的向往和期待。然而,对于很多大学新生而言,第一次离开家乡,远离父母后所面临的全新生活环境却难以适应,如果不及时获得有效的帮助,长此以往,他们的内心情绪也会变得十分压抑,甚至还会出现各种心理健康问题。因此,如何帮助高职院校的大一新生解决适应期所产生的困惑,则是一个值得深入思考的问题,本文也将对此进行探讨。     

大一新生辅导员工作特殊性及应对策略

本文主要从新生特征分析和辅导员特点分析出发,结合专业特点和学院特色,针对大一新生从入学到逐步融入大学生活的过程中辅导员应该做的工作．讨论在“90后”占大多数的大一新生中如何开展学生管理工作的问题。     

大一新生的心理问题分析

大一新生的心理问题大致有四种类型:彷徨抑郁心理、自卑自负心理、麻木盲从心理、幻想猎奇心理.高校学生工作者应以人为本,从入学教育,开展班级集体活动,加强师生交流等方面对大一新生的心理问题加以疏导教育,促使他们尽快适应大学学习与生活,适应素质教育的需要,健康全面发展.     

浅谈大一新生的心理问题

大学生是国家培养的高素质人才,他们肩负着祖国的未来。近几年来,大学生中存在的各种心理问题越来越多,尤其是大一新生由于生活环境、学习特点及人际关系的改变表现出不适应乃至出现心理问题,严重影响了他们正常的生活与学习。在调查的基础上对大一新生出现的心理问题进行了分析,并提出了解决心理问题的对策。     

大一新生英语听力问题及对策探讨

在大学英语教学中,听力是＂纲＂,但却是薄弱环节。听作为语言与信息的输入,是人们理解话语的重要途径,是深入学习语言、进行语言交际的基础。因此,在大学英语教学中教师应当重视听力教学并努力提高听力教学的效果,充分发挥听力教学在英语教学中＂纲＂的作用。本文分析了大一新生遇到的英语听力问题,并提出相应的教与学的对策,以期提高学生的听力能力,促进英语交际能力的发展。     

大学新生心理问题及解决对策

大学新生作为特殊的群体，其身心健康状况对自身成长影响很大。了解、掌握大学新生的心理状况和特点，有助于做好他们的心理教育，促使他们养成良好的心理品质，健康成长。文章基于大学新生入学后心理问题的分析，认为大学新生入学后心理健康状况不容忽视，应当在他们入学后及时加以心理教育、疏导与调适，提出了加强新生心理健康教育的途径、方法和尽快构建大学生心理健康教育工作体系的思路。     

浅谈如何做好大一新生的思想政治工作

高校辅导员是学生政治上的引导者,思想上的启发者,道德上的示范者,心理上的调试者,学业中的指导者,交往中的信任者.结合一年级新生入校以来普遍存在的问题和特点,要做好他们的思想政治工作,可以从以下几个方面入手:加强人生现教育,帮助新生树立正确的学习目标和理想抱负;培养新生的自立能力,帮助其正确处理人际关系;从思想上、经济上对家庭经济困难的学生予以关心和帮助;引导新生理智上网,妥善处理学习和课余时间上网的关系;关心学生心理健康,引导新生正确运用心理调适方法.     

“90后”大一新生适应性问题及对策探析

刚步入大学的大一新生,面对环境和教育方式的改变,常常出现生活习惯、学习方法和人际交往等诸多的不适应,这严重困扰和影响着新生的学习和生活.解决大一新生适应性问题必须从高校和新生两方面抓起.作为高校,不仅要利用网络等载体创新入学教育的形式和内容,而且要发挥导师的指导和班助的朋辈引导作用,同时要强化对新生的教育管理.从新生自身来讲,要重新审视自我,确立奋斗目标,寻找适合自己的学习方法,学会自主学习、创新学习和全面学习；主动调整自己的心态,建立和谐、融洽的人际关系.     

新媒体对独立学院大一新生的影响以及对策研究

独立学院大一新生具有与其他批次大学本科生不同的特征,他们是在以电脑和网络为标志的新媒体环境中成长起来的一代.新媒体是具有时代特征的新型教育技术,给高校学生管理工作带来了机遇和挑战.高校管理工作者应紧紧把握时代脉搏,发挥新媒体的作用,帮助学生树立社会主义核心价值观,为学生创造健康的成长成才环境.本文概述新媒体特征和对学生的影响,并针对性地提出如何在高校学生管理工作中运用新媒体的几点建议.     

大一新生心理分析及对策研究

大一新生作为一个特殊的群体,其心理问题也有着鲜明的特点.本文在分析大一新生存在心理问题的基础上,进一步探讨了应对这一问题、加强心理健康教育的对策.     

大一新生心理探析

作为心理高危的一个群体,大一新生的心理状况越来越受到重视。调查发现他们的心理问题主要表现为：自我意识的模糊与困惑、生活目标的缺失、学习上的不适应和人际关系障碍。造成这些心理问题的原因有学生本身的生理特点和性格特征,更主要的是外部环境的变化。高校应尽快认识到对新生进行心理辅导与教育的重要性,重视培养学生的求助意识,并建立全方位的支持系统。     

试论大一新生人际关系中的挫折及对策

大一是大学生保持个性、品质形成和塑造人格极为重要的时期,大一新生作为大学生中的一个特殊群体,其人际交往具有自身的特点。本文从大学生人际交往中的挫折入手,对其进行分类并提出相应的对应策略,皆在帮助大学生克服挫折、学会交往,构建和谐的人际关系从而提高人际交往质量。     

浅析大一新生宿舍人际关系问题及调整对策

大一是宿舍人际关系构建的试探期,发现并解决大一新生宿舍人际关系存在的问题,对其身心健康有至关重要的影响。本文拟分析新生宿舍人际关系存在的不和谐因素及成因,并探讨调整对策。     

浅谈对大一新生的教育

本文论述了对大一新生教育引导的重要性，并提出了对大一新生进行教育引导的具体方法。