论社会主义主流意识形态价值强化的路径选择

加强社会主义主流意识形态建设是中国特色社会主义建设的重要内容.在新的历史条件下,"意识形态终结论"的渗透以及西方国家主导下的"游戏规则",在理论上和实践上对我国社会主义主流意识形态建设提出了严峻的考验.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,强化社会主义主流意识形态,应对西方资本主义国家"西化"的伎俩,超越"意识形态终结论"的假象,是我国在构建和谐社会进程中所面临的重大任务.     

以社会主义核心价值观引领高校主流意识形态构建

社会主义核心价值观是高校主流意识形态的灵魂,要贯穿其始终,引领其构建。社会主义核心价值观主要从指导思想、理论武装、文化载体等内容上,从思想维度、治理维度、文化维度等方式上,从制度创新、旗帜示范、爱国引领、多维互动等实现路径上对高校主流意识形态的构建进行引领。     

主流意识形态的坚守与马克思主义的发展

主流意识形态反映了国家核心价值.坚守当代中国主流意识形态,需要不断发展马克思主义,即推进马克思主义大众化、批判反主流意识形态,并通过实践证明主流意识形态的真理性.     

民主社会主义：欧洲工人阶级的意识形态

（一）从思想渊源看，西欧民主社会主义的产生是与马克思主义的指导思想紧密相连的，直到19世纪末，由于修正主义的出现才使得民主社会主义放弃以马克思主义为指导思想，并在以后的发展中与马克思主义渐行渐远，但并不能因此否认马克思主义曾对它的深刻影响，直到目前为止，马克思主义仍然是民主社会主义的重要思想的来源之一，     

算法推荐对主流意识形态传播的机遇与挑战

作为一种社会性信息资源分发的支撑技术,算法推荐已经成为影响或改变社会价值取向的新兴权力,这把“双刃剑”正在对主流意识形态传播产生不容忽视的重大影响。算法推荐带来的相关挑战有不利于社会共识生成、解构主流话语权威、引发公众信任危机以及资本逻辑冲击主流价值观等;同时,也应抓住算法推荐赋能主流意识形态的机遇,通过技术规范、法治监管、主体自律、价值引领的策略,充分发挥算法推荐的积极作用,有效避免和抑制其负面影响,助推新时代主流意识形态传播。     

宗教意识形态控制策略对主流意识形态建设的启示

宗教往往通过宗教仪式、宗教组织、宗教教义传播、宗教教育等控制策略和方法发挥自身的社会控制功能,进而对社会产生广泛和深刻的影响。宗教的社会控制其实是一种意识形态控制,其控制策略和方法对我国当前的主流意识形态建设有一定的启示意义。我们应树立马克思主义宗教观,辩证地批判和借鉴宗教意识形态控制的策略和方法,加强和巩固马克思主义意识形态的主导地位,不断扩大和提高人民群众对当代中国马克思主义的认同度。     

文化民生：让主流意识形态走近人民群众

民生不仅仅是基本物质的满足,还与基本的文化需求密切相关。文化民生事关人民群众的精神信仰、思想状况、文化权益和生活品质,体现国家的“软实力”。因此,它既是更高层次的民生,也是社会主义意识形态建设的重要生长点。当前应通过营造健康向上的人文环境、完善公共文化服务体系、丰富人民群众的精神生活等路径,推进文化民生建设,让主流意识形态走近人民群众。     

当代大学生主流意识形态教育研究

当代大学生是中国特色社会主义建设的主力军.通过问卷调查发现,大部分当代大学生赞同社会主义核心价值观.但由于受到主流意识形态表达方式陈旧、经济全球化、社会信息化、文化多样化等因素的影响,高校大学生的意识形态教育工作面临巨大挑战.针对这种现状,提出坚持理论创新,依托党建工作,提高师资队伍政治素养,丰富教育载体,解决学生实际问题等有效策略,增强大学生对主流意识的认同感.     

用主流意识形态引领社会主义精神文明建设

精神文明建设是中国特色社会主义伟大事业顺利进行的重要保障,而意识形态工作是精神文明建设的重要组成部分,精神文明建设则为意识形态构筑发展的精神力量。当前社会思想领域呈现复杂多样之样态,充分发挥主流意识形态对精神文明建设的引领作用,成为必然之举和应有之义。     

浅议如何发展中国特色社会主义民主

“中国特色社会主义民主”是一个内涵相当丰富的概念,它涉及政治生活、经济生活、精神生活。可以从不同的角度加以认识和理解,因此．从为什么要发展中国特色社会主义民主,什么是中国特色社会主义民主,如何发展中国特色社会主义民主以及构建和谐社会、科学发展观的关系等方面进行梳理和思考．以期对构建社会主义和谐社会的实践有所启迪。     

社会主流意识形态传播的话语功能性研究

话语是承载和传播社会主流意识形态的重要工具,社论是政治话语的一种,是报纸中最重要的新闻评论。党报报刊的社论是最为重要的新闻评论和舆论工具,在传播社会主流意识形态方面发挥着举足轻重的作用。党报社论通过话语建构实现了社会主流意识形态的传播功能。     

关于民主社会主义的思考

民主社会主义是当代西方很有影响的政治思潮．由于它适合了西欧国家的社会历史现实，对西欧国家的社会发展产生了一定的积极作用。但它不适合中国的国情，简单套用于中国．会对中国特色社会主义事业造成巨大危害。需要在思想领域对其有正确的思考和认识，以实现其中合理因素的吸收和消极因素的摒弃。     

解放思想对当代中国社会主义发展的意义

解放思想对当代中国社会主义发展的意义.在于它解决了"什么是社会主义和怎样建设社会主义"这一重大基本理论问题,有力地推动了中国的改革和开放事业.大大加快了中国社会主义发展的步伐,并引导我们朝着健康发展的方向前进.     

新时代高职院校主流意识形态教育的思考

进入新时代,意识形态领域面临的形势依然复杂、挑战依然严峻。作为意识形态工作的重点敏感区域,高职院校必须加强意识形态工作的主动权和领导权,加强主流意识形态的教育,站稳守好意识形态的重要阵地。     

试论非主流意识形态的蔓延

非主流意识形态是相对于主流意识形态而言的,是在社会意识形态中处于从属地位的意识形态,对社会主流意识形态具有一定的影响和作用。尤其是非主流意识形态对主流意识形态的一些负面的影响必须引起足够的重视。要顺应社会形势的发展,正视非主流意识形态的存在以及影响,要用主流意识形态正确引导和引领非主流意识形态的发展。     

创建社会主义发展经济学的思考

发展经济学是二战后形成的一门独立的经济学科。经过几十年的发展,发展经济学在 西方已形成了较完备的理论体系。但是,西方发展经济学是以非社会主义的发展中国家为研究对 象的。我国是以公有制为主体的社会主义国家,不可能照搬西方发展经济学来研究社会主义经济 发展问题,因此,必须建立社会主义发展经济学。建立社会主义发展经济学必须以当代马克思主义 和科学发展观为指导,在研究对象、学科体系和研究内容等方面进行创新。     

科学发展观的时代特点

科学发展观根据全面建设小康社会的战略要求,确立了以人为本的新的发展理念;它所揭示的内涵包括全面发展、协调发展和可持续发展,既是对我国社会主义建设经验的总结,又吸取了人类关于发展的研究成果;新一届党中央领导集体强调树立和落实科学发展观,特别是提出正确的政绩观,揭示了科学发展观的实践性.     

对我国改革开放以来党的教育思想发展轨迹的思考

综观党的十一大以来历次党代会报告,教育一直是备受关注的重要内容,党中央在不同历史时期,根据我国经济社会发展总需求和总任务,对教育领域的改革发展均提出了明确目标并进行整体部署,以确保党的教育方针更加体现国家利益,教育的社会功能更加完善,教育的地位更加突显,教育体系更加健全,为建设人力资源强国、振兴民族与促进社会进步奠定坚实的基础。     

社会主义本质及其在初级阶段的表现

1992年春,邓小平在南方谈话中,对于社会主义本质做出了"五句话"的概括.这一概括对于我们进一步理解和把握社会主义的本质具有重大的指导意义.但是,这一概括是以社会主义初级阶段理论为立论基础的,并不是对整个社会主义社会阶段的本质概括,对于"什么是社会主义,怎样建设社会主义"的问题也只是做出了初步的回答.客观地讲,这一本质论断只是社会主义本质在社会主义初级阶段的具体表现和反映.     

思想政治课中的意识形态性问题

思想政治课是对青年学生进行思想政治教育的主要渠道。思想政治课的主旨是教育和引导学生认同和接受社会主义主流意识形态。在思想政治课教育教学中,遮蔽或淡化其意识形态性有违背该课程设置的初衷。