三招提高班级执行力

班主任能否把班级管理好,在很大程度上是取决于班主任的执行力,那么班主任怎样才能最大限度地提升自己的执行力呢?下面我将自己的一些做法和心得写出来与大家进行探讨:第一招:从简单的、小的事情做起。什么样的事情,学生最容易做到。答案很简单就是简单的、小的事情事情学生最容易做到,也是都能做到的。同样道理班级管理的理想做法就是从最简单的事情做起,因为只有放低要求,才能让班级所有的学生都能做得到,都能达到"合格"的标准。     

三招提高班级执行力

正班主任能否把班级管理好,很大程度上取决于班主任的执行力,那么班主任怎样才能最大限度地提升自己的执行力呢?下面我将自己的一些做法和心得写出来与大家进行探讨:第一招:对学生放低要求,从简单的小事做起班级管理的理想做法就是从最简单的事情做起,因为只有放低要求,才能让班级所有的学生都能做得到,都能达到"合格"的标准,才能激励学生向更高的目标迈进。     

用心管理班级,用情赢得尊重

<正>一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾、鼓舞,那么每个人的心间总是温馨的,温暖的。班主任能否把班级管理好,在很大程度上取决于班主任的执行力,那么班主任怎样才能最大限度地提升自己的执行力呢?下面将一些做法和心得写出来与大家探讨:一、在工作中的做法     

提升班主任执行力的“五要素”

<正>班主任执行力水平高低,直接影响到每一位孩子的健康成长,影响到班级的可持续发展。提升班主任执行力,以下"五个要素"不容忽视:一要创新工作方式。班主任工作自身具有较强的创造性。只有不断创新,班主任工作才能适应当前教育改革发展不断发展的需求。提高执行力的一个关键所在,就是班主任能否把教育教学决策精神或者学校工作要求与自己所在年级班级工作实际密切结合、不断创新。在实际工作中,两者的"结合点"是班主任思考问题、谋     

班主任工作如何快速入手

你是否是一位新班主任?接手班级后,是否有从早到晚手忙脚乱,疲惫不堪,而管理的班级还是乱哄哄的感觉?这种挫败感是不是动摇了你做班主任的信心?做好以下几件简单的事情,会让你的班级在开学初的一段时间内各项工作井然有序,你会赢得学生们对你管理能力的信任,使学生们对自己班级的未来充满信心.     

班主任如何提高决策力和执行力

提高班主任的决策力和执行力,是管理好班级的关键。几年的班主任生涯,我认为：作为班主任主要应当通过增强学习力、调研力、判断力、创新力和引领力等五个层面来提高自己在日常工作中的科学决策力和执行力。     

重拾“批评”方行远——一位班主任的自我批评

怎样做一个优秀的班主任?班主任如何与学生融为一体,成为一个不断向上的集体?试看如下几则本人班主任案例。案例一:处理生活中不可预料的事同学们:今天我们说说请假的问题。有些事情,我们在生活中是不可预先设知的,这些事情,既不受人为的控制,又不能预先知道,比如     

优秀教师是这样炼成的

当过老师的教育部周济部长曾寄语广大教师:当老师的,要真正把教书育人作为最幸福的事情。一位优秀教师,之所以对自己所从事的职业充满希望,感到幸福,原因何在?动力何在?曾荣获全国十佳班主任、全国教育科研优秀教师等众多荣誉称号的刘沛华老师这样认为:     

细微处见卓著——班主任管理工作的一点反思

谈到班主任工作．很多教师都有自己的体会,在接手高二文科班班主任的时候,我的确也是踌躇满志,胸有成竹,可惜还不到两周．我就发现事情绝不是想象得那么简单。     

重拾“批评”方行远——一位班主任的自我批评

<正>怎样做一个优秀的班主任?班主任如何与学生融为一体,成为一个不断向上的集体?试看如下几则本人班主任案例。案例一:处理生活中不可预料的事同学们:今天我们说说请假的问题。有些事情,我们在生活中是不可预先设知的,这些事情,既不受人为的控制,又不能预先知道,比如     

小干部之我见

班主任工作是一个重活,又是一项艺术。常听一些年轻教师抱怨才上班没几天就感觉自己累得不行了。他们总认为这些刚刚从幼儿园上来的孩子什么都不懂,什么事情都得亲自过问。比如班级打扫卫生。他们认为孩子小不会做,所以自己亲自扫地、拖地;每天早上提前进班级组织早读;每天放学还要亲自锁门、关窗……我觉得班主任完全可以通过培养班级小干部来分担一些事情,     

简单与复杂

小的时候,看过一场电影,题目我忘了,里面的一句台词我记得很清楚,一位老师说:“接下去,我讲马尾巴的功能……”看电影的人都笑,我也笑,可是我不知道为什么好笑。作家往往把简单的事情说复杂,科学家往往把复杂的事情说简单。我们老师呢?我一直想不明白,我们的教学到底是把简单的教复杂呢,还是把复杂的教简单了?记得自己还是学生的时候,老师要我们写作文,我往往挖空心思去找形容词、比喻句,把简简单单的一件事弄得很“复杂”;现在,自己也成为老师了,反思自己的教学,也还是在重复20多年前我们老师做过的事:把简单的教复杂。我听过一位老师教学…     

班主任如何进行班级管理

班主任在班级管理中起着重要的管理引导作用,如何使自己管理的班级处于理想运行之中,我认为最紧要任务是处理好以下事情。1.如何对待和处理违纪的学生学生违反纪律本身就是一件不好的事情,作为班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好事呢?对违     

我的班主任心得

作为班主任,要想让学生信赖,真正落实亲其师,信其道并不容易。但是用心去和孩子们一起建设班集体,会有很多意想不到的收获。我就是这样做班主任的:一、从小处入手,注重对学生进行习惯的养成教育班主任最操心的事情就是学生的纪律、班级卫生、物品摆放等一切琐碎的小事情。这些看似是小     

信任,是建立亲子关系的基石

小浩是个乖巧懂事的孩子。然而,今天老师打电话告知小浩的爸爸,小浩在学校打架了。尽管爸爸很吃惊,但是一见到小浩,爸爸就开始责怪他:你也学会打架了?学习怎么就不积极?面对父亲的责问,小浩什么话都没有说。这时,班主任告诉小浩爸爸事情的经过。     

摒弃怯懦

那是升入高中后的第一节课,我们的新班主任抱着一个小纸盒走进来。他并没有急于向我们介绍他自己,而是对我们说:“你们已经进入一个全新的环境,我希望你们在这个全新的环境里能够塑造一个全新的自己。”然后,他要求我们每个都来做一件事情,把自己以前心中最害怕做的事情写在一张小纸条上。我不知道其他同学在上面写了什么,但是,我却清楚地记得自己写的三件最头痛的事情:第一件事情是,害怕在音乐课上,面对所有的同学唱歌;第二件事情是,头痛老师布置的命题作业;第三件事情是,害怕和女生单独相处。他让我们把手中的纸条,放到那个小纸盒里。然后…     

我的班主任工作艺术

海尔首席执行官张锐敏说:"把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡."班主任工作看起来平凡而简单,但要真正做好,尤其是当好职业学校的班主任,却是极其复杂的艺术.十几年的教师生涯使我深深懂得,一名班主任,必须具有高尚的师德、博爱的胸怀、广博的知识.要能创造和谐民主的氛围,能与学生进行心与心的沟通.     

自律:班级管理的目的

正一位班主任谈"成功"管理班级的经验:"我对学生说:‘为什么我要管你们?因为我爱你们。你们犯错误就像人生病,需吃药、打针、输液,严重的病还要开刀。如果我任由你们犯错误,你们会怎样?'学生回答:‘会死掉。‘"学生的回答让这位班主任对自己在学生中的"威望"感到很满意。做一名成功的班主任真的这么容易?成功的班级管理真的如此简单?做班主任,特别是做一名成功的班主任,有人认为很容易,但也有人认为很难。然而不论难易,如果不能充分认识到班主任工作的复杂、琐碎,需要极大的耐心和毅力,只是一     

浅谈如何做智慧型班主任

班主任陪伴学生左右,他们是老师,也是家长,陪伴着学生健康成长。班主任的工作很多也很琐粹,有些小事情看似微不足道,然而对学生的影响却是深刻的,他们需要认真处理好每一件看似小却影响深远的事情,给自己的学生树立良好的自信心和榜样作用。因此,班级管理需要讲究科学,更需要讲究智慧。     

走进孩子的心灵世界

自从担任班主任以来,我都感觉自己是一位合格甚至优秀的班主任,在与孩子们相处的过程中,能尊重他们,不歧视任何一位同学,对于有待进步的学生给予更多的关心,不让他们因感到自己成绩的落后而产生自卑心理.在与孩子们交流的过程中,在许多家长的反馈中,也能看出孩子对老师的喜爱.而开学初的一件事情,却让我不得不反思:我到底爱孩子吗?我是一位合格甚至优秀的班主任吗?