“红军”的称号是何时提出和使用的?

“红军”是中国近代史上土地革命时期中国共产党领导的人民军队的统一称号。但是,1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人在领导武昌起义的时候,人民军队使用的仍旧是国民革命军的番号。1927年9月9日,毛泽东领导的湘赣边秋收起义,打出的旗号是工农革命军。那么,“红军”这一称号是什么时候提出和使用的呢? 1927年11月13日,共产党人潘忠汝、吴光浩、戴克敏、曹学楷等领导湖北黄安(今红安)、麻城两县农民举行起义,起义军称“农民自卫军”。14日清晨,农民自卫军解放了黄安县城,活捉了伪县长贺     

孙中山是何时提出“节制资本”主张的

长期以来,我国历史教学界普遍认为,1924年,在国民党改组和第一次国共合作的背景下,孙中山提出“节制资本”的主张,丰富和发展了三民主义的民生主义的内容。而从以下事实中,我们可以看出这种说法流行之广、影响之大。     

“语文”是由谁提出的?

“语文”一词的历史并不长。1905年,在废除科举制度以后,我国开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,称之为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课,但白话文的比重     

上海“革命局”就是上海共产主义小组

上海“革命局”与上海共产主义小组之间的关系，史学界有不同的说法。依据俄方解密档案及其它材料分析可知：上海“革命局”就是上海共产主义小组。     

“共产主义”是康德意义上的调节性理念吗?

为抵御共产主义理念所遭遇实证化的阐释误区,有学者提出应将马克思的共产主义观念定位于康德意义上的调节性理念.本文经过考察后认为,这一做法不可避免会导致如下“后果”:首先会消解掉马克思哲学探索社会现实总体这一根本主旨;其次会掩盖了马克思与康德对“人作为有限存在者”的理解差异;最后则抹煞了共产主义观念与康德调节性理念在“超越性(理想)”意涵上的不同.因此,马克思的共产主义观念并不能看作是康德意义上的调节性理念.     

共产主义小组时期的茅盾

提起茅盾的《春蚕》《林家铺子》《子夜》等尽人皆知。提起中国共产党初创时期沈雁冰的经历,就鲜为人知了。茅盾的原名叫沈雁冰,1916年8月,20岁的茅盾经他人介绍进入商务印书馆工作。最初他在编译所英文部批改函授学生的卷纸,后来由于写了一封关于《辞源》问题的信而引起了商务     

“曾几何时”是何时？

<正>经常有人误用这个词,比如小捕快写的这段演讲稿……建设美丽家乡人人有责亲爱的父老乡亲们:你们是否知道,我们的彩虹县过去是什么模样?曾几何时,这里是一片荒芜,渺无人烟。是我们的先祖来到了这片土地上,勤勤恳恳开荒耕种,才有了今天的良田。十年前,这里还只是一个又穷又破的小村庄,先辈们响应号召,亲手搭建起一座座房屋,铺出一条条道路,这才建成了我们的县城。     

苏秦何时“悬梁”?

近读书报,发现河北人民出版社1984年版《青年知识手册》修订本73s页“头悬梁锥刺股”条云:“苏秦日夜伏案苦读,每当深夜瞌睡袭来的时候,他就拿起锥子在大腿上刺一下,血流出来。精神也有了,于是又接着念下去……为了不使自己睡久了,就拿根绳子,一头吊在房梁上,     

牛顿是何时出生的?

在1979年出版的《美国物理杂志》的一篇短评内,以通常见到的一种叙述开始:“牛顿是生于伽利略逝世的1642年”。我很想要看到这个普通的叙述要从物理文献中勾销掉,主要是为了去掉这种显然的支持片面的含糊其词的叙述“物理学家对于物理历史知道得很少,至于其他人文学方面的知识就更少。”     

内蒙古自治区是何时建立的?

《中国近现代史》（试验修订本·必修）下册教材第１４９页列举了我国建立的五个省级少数民族自治区 ,其中第一个就是“１９４７年建立的内蒙古自治区”。在教学过程中 ,有不少学生提出了疑问 :“内蒙古自治区怎么是建国前建立的呢？会不会是课本印错了？”其实 ,教材没有任何问题。民族区域自治政策是党根据马克思列宁主义关于民族问题的理论结合我国各民族的实际情况制定的 ,是党和国家解决我国国内民族问题的一贯主张。这项政策 ,并不是建国后才提出来的 ,在新民主主义革命时期 ,党就主张并实行过民族区域自治。早在１９３８年中国共产党…     

船长是何时被害的?

如果你能回答出1道,那么恭喜你了,IQ硕士学位已经给你准备好了。接下来再接再厉,勇攀高峰,向IQ博士发起冲锋吧。     

人教版新教材为什么用“共产党早期组织”取代“共产主义小组”

近日接连收到各地一些师生的来信,询问为什么人教版新教材用“共产党早期组织”取代“共产主义小组”?在此予以统一答复。1936年,陈潭秋在《中共第一次代表大会的回忆》一文中称,中国共产党诞生前各地的早期组织为“共产主义小组”。此后, “共产主义小组”这个称呼就被人们普遍接受了。在党史研究中,人们习惯于把中共一大前各地的党组织形式统称为“共产主义小组”。作为普及史学研究成果的中学历史教科书自然也要用“共产主义小组”来统称中共一大前各地名称不一的党组织。     

“月薪制”是何时开始形成的

正悦读提示:"你一个月能拿多少薪水?""你月薪多少呀?"月薪,即以月为单位结算的工资。月薪制是现在非常普遍的一种工资结算形式。     

蒋介石“攘外必先安内”政策是什么时候提出来的?

答:目前国内学术界很多人认为,蒋介石的“攘外必先安内”的政策是在“九一八”事变之后提出来的.例如,荣孟源主编的《中国国民党历次代表大会及中央全会资料》(下)第1页的“编者说明”中就这样写:“1931年九一八事变发生,日寇侵占了我东北三省。蒋介石对此采取不抵抗政策,实行对外妥协退让的路线,并且提出了‘攘外必先安内’的反革命口号。”再如,四川大学历史     

“竞技教育”何时终结?

竞技体育的本意是强身健体、挑战极限,但如果发展到走火入魔的地步则不免异化,即最终不是强身健体,而是悲剧性地演绎为对运动员生命和健康的摧残。但即便如此,其社会危害仍然有限。这主要是因为专业性太强而天然地具有某种程度的封闭性,注定其从业者只能是国民中很小的一部分,竞技体育的直接受害者因此并不算多。但竞技体育没有做到的事(大面积地摧残人),一定程度上教育做到了。这正是中国教育最大的弊端。应试教育本质上就是单纯的竞技教育,只不过所竞之技并非四肢之技而是智能之技。跟竞技体育一样,单纯的竞技教育是淘汰赛,是不断地制造失…     

“择校”热潮何时落?

虽说这“尊师重教”从一句动听的口号到真正变成中国人的共识尚须一段过程,但有一点必须承认;国人对子女的教育今天确实是千真万确地重视了.君不见从“钢琴热”到“电脑热”,从贵族学校的出现到奥林匹克学校的兴起,家长们似乎都很明白“逆水行舟,不进则退”的道理,为子女成龙变凤而节衣缩食,不惜血本,凡有热点,趋之唯恐不及.中国教育界引发的阵阵热浪,十之八九总离不开这些“趋热型”家长的推波助澜.时市教育热点之一的“择校就读”现象,说到底,其热源正是来自这些“跟着热潮走”的家长们.     

“学历崇拜”何时休?

近日,有关"学历"的讨论频频见诸媒体。从清华大学博士后任教高中,到北大高材生退学转读技校,再到就业招聘时的"以校论薪"……种种新闻报道聚焦于此,在"学历崇拜"甚嚣尘上的时代,更是一石激起千层浪。高学历,不再光鲜了吗?在2014年11月举办的第六届全国数控技能大赛决赛开幕式上,周浩成为众人关注的焦点。他从北京大学退学后,转学到北京工业技师学院,从世人眼     

“讲风”何时了?

这是一节小学四年级的语文课。 上课了,老师指名一个学生读完《手》的课文之后,出示了本文的十三个生字词,随即便作了蜻蜒点水式的“字词教学”,接下来是课文分析:从写人到写手,从课文的前半部到后半部,从老农陈秉正到新手王新春,一路讲来,真是滔滔不绝,滴水不漏,。学生交头接耳者有,皱眉者有,嘻笑者有,奈着性子听者也有。我真为老师着急,干嘛不让学生读读写写呢?好不容易老师不讲了,我一看表,离下课还有三分钟,老师歉意地说:“还有最后一小段,没时间了,下一节再讲吧!”好一个“没时间”,时间都到哪里去了?