教苑新语

<正>◎面对德育挑战,学校做好准备了么?——7月13日,2013年度亚欧学校道德教育论坛在北京汇佳教育机构举行。来自近20个国家的36位代表和全国12个省市150余位中方代表,分别就"当前道德教育面对的挑战"、"学校道德教育的使命和责任"、"学校道德教育的有效途径"三个方面展开了专题研讨与对话交流,并将会议主题细分为具体议题展开深刻讨论。◎"贵族幼儿园"肉粥不见肉,鸡蛋已发臭,     

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<正>◎一定要把学校暖气先供起来,特别是中小学、幼儿园以及高校、医院等,孩子应该是优先供暖的对象,不能让他们在寒冷中瑟瑟发抖地上课,不能让他们冻伤了。——中共湖南省委党校公共管理研究所所长王学杰教授认为,不管南方要不要供暖,但学校一定要把暖气先供起来,让孩子不再在寒冷中过冬。首先要打破全国一刀切、南北画一条线的供暖体制,同时要按城市实际情况来对待,像长沙冬天寒冷,就应该集中供暖,而广州比较暖和就没必要。对于大城市学校可以通过集中供暖的方式,但对于中小城市和广大农村学校,应该开发适合一栋楼、一个单位的小规模供暖设备。     

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读一本书、教一本书、背一本书、考一本书——"应试教育"从童年起就挫伤了中国儿童的好奇心和创造力,影响到从基础教育到高等教育的整个国民教育体系,影响到我国的国民素质,摧残着中华民族的自主创新能力。这种"应试教育",造成普遍的"读一本书、教一本书、背一本书、考一本书"的局面。进行高校招生的多元评价改革,就是为了改变这种局面。"小、活、乐"的教育——河南省新乡市育     

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促进教育公平办人民满意教育——教育部党组书记、部长袁贵仁认为,坚持教育的公益性和普惠性,既在于均等化的基本公共教育服务,更是受教育机会、公共教育资源配置机制、教育制度规则的公平状况都有显著提高的教育。要以加快基本公共教育服务均等化步伐、建立全面覆盖困难群体的资助政策体系和帮扶制度为重点,健全保障教育公平的规则程序,加强制度建设和社会监督,用更为     

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教育最重要的就是要培养孩子读书的兴趣、读书的习惯,现在中小学生为作业所累,厌倦读书,这是教育的失败。一位老师要想成长为教育家,最重要的是师德;其     

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虚胖只会毁掉中职教育前途——《中国青年报》职业教育版主编梁国胜论道,中职教育招生的虚高直接导致中职教育的虚胖。人的虚胖会带来生命的威胁,而教育的虚胖只会害了孩子,毁了民族和国家。中职教育的虚胖毁掉的是中职学校的公信力。     

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<正>◎重庆巴蜀中学开设"股市风云"课引争议——初中生学炒股是否靠谱?——在重庆巴蜀中学开设的"股市风云"课上,初中学生们人手一台电脑,兴致盎然地操作着键盘,看K线图、分析股票大盘,学习选股、识股知识。让一群心性尚不成熟的孩子过早接触诱惑极大的股市,是否会让他们变得功利?会不会影响学习成绩?针对以上疑问,中国教育学会"十二五规划"重点课题"中小学财商教育的实验与探索"总课题组顾问汤小明认为,财商教育可以训练孩子们的理性思维,中小学的财商课对生活经济常识、思维能力进行的训练,是一种素质培养的重要尝试。     

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找寻教育生命归属感——江苏省东海县教育局局长刘晋认为,要让教师有幸福感,还要让教师对学校有认同感,对教育生活有满足感。一所学校,无论它多有名气,如果身在其中的老师们感觉生活枯燥乏味,那学校与他何干?     

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读,是一种态度——读书,作为人类传承文明、催生思想的途径,已然成为一种优美的姿态被一代又一代人怀着敬意效仿。随着科技的发展,书已从单纯的印刷品演变出各种新的形态,层出不穷的新兴娱乐方式也分割着人们有限的时间。这使"读"还是     

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提升基础教育质量,需要科学的评估质量的工具,需要大量基础性数据的收集整理,需要大量实证性的研究分析。——北京师范大学副校长董奇认为,质量标准不仅包括学科水平,还涉及到学生的身体和心理健康水平、学业和学习素养、艺术素养、实     

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美国校长对比中美教育:学会论证比学会记忆更重要——《羊城晚报》载,来自广州美国人国际学校的校监约瑟夫和中学部校长佩维在美国领事馆文化处举行讲座,剖析了中美教育的异同。     

教孩子学会关心

时代的发展、社会的进步、素质教育的内涵要求我们,不仅要教孩子学会生活,学会学习,更强调教孩子学会关心,重视培养关爱、同情、友善等良好品质,并将之看作是未来社会和每个个体得以发展的关键和希望所在。     

高职《道路交通事故现场查勘与定损》校企合作课程开发途径的研究与实践

在国家大力推行"校企合作、工学结合"人才培养模式的背景下,引企入校,校企共建课程,建设校企混编师资团队,积极探索汽车专业《道路交通事故现场查勘与定损》课程的工学结合教学模式,包括从学生学习内容、学习方法、老师综合素质培养、教材选择、任务教学综合因素进行创新研究。教学实践证明,改革与实践提高了学生的实际解决问题的能力和面对突发问题的应变能力的教学效果,校企合作开发课程对于现阶段高职教育是非常重要。     

中职学校校企合作可持续发展的研究与实践

介绍了广西纺织工业学校校企合作的主要模式以及校企合作存在的问题,从校企合作可持续发展的角度提出了校企合作各方的角色定位,提出必须由政府、企业以及学校三方共同构建支撑校企合作基础。     

新形势下中职学校校企合作可持续发展的研究与实践

介绍了江苏省东台中等专业学校校企合作的主要模式,从校企合作可持续发展的角度提出了校企合作各方的角色定位,得出了校企合作实践中的一些感悟.     

学校心理健康教育实施之我见

近些年来，学校心理健康教育逐步深化．不断拓展着心理健康教育的视野，不断开掘着心理健康教育的内涵，使学校的心理健康教育取得了可喜的进展。今年．我校在市教研室的领导支持下，也加入到“学校心理健康教育研究”这一行列中．承担了国家级课题“中小学心理健康教育运行系统的研究”的子课题：优化课堂教学．培养小学生良好心理的研究，并已初步取得了一些成绩。在近两年的心理健康教育实践中，笔者发现，要使学校心理健康教育能更好地开展，收到更好的实效．必须根据心理健康教育的特点开展工作。     

科研使校企合作实现"双赢"

北京市外事学校是一所国家级中等职业学校.为了落实职业教育要满足企业和社会的需求这一教育宗旨,自1992年起学校主动承担了为社会各企事业单位进行各种礼仪培训的工作,至今已为567家单位进行了培训.2003年,学校申请了"十五"市级课题<提高企业及学校的礼仪水平的实验研究>,与北京市二商局阜成大厦物业公司组成课题组,进行了为期两年的课题研究,探索了校企在科研课题合作的新途径并取得了良好效果.     

什么是比较适合中小学教师运作的教育研究范式--"教育行动研究"要义

从我国中小学教师参与教育研究存在的问题出发,通过对不同性质与类型的教育研究范式的比较和对“教育行动研究”要义的分析,说明以中小学教师为研究主体的合作的教育行动研究,是比较适合中小学教师运作的教育研究范式。     

什么是比较适合中小学教师运作的教育研究范式——“教育行动研究”要义

从我国中小学教师参与教育研究存在的问题出发,通过对不同性质与类型的教育研究范式的比较和对“教育行动研究”要义的分析,说明以中小学教师为研究主体的合作的教育行动研究,是比较适合中小学教师运作的教育研究范式。