高等师范教育实习改革探讨

教育实习是高等师范教育的有机组成部分。基础教育的超前发展对高师教育实习提出了新的要求。为了保证实习质量，必须对传统的实习观念和模式进行改革，为实习工作的顺利开展积极创造条件。     

高等师范教育改革问题的探讨

许多有识之士都认为,要完成四化的宏伟目标,科学应走在生产的前面,而教育又应走在科学的前面。我们还认为,师范教育又应走在教育的前面,成为教育战线的战略重点。可是,作为战略重点的高等师范教育却存在着许多亟待改革的问题。一、改革势在必行为了解高师毕业生的质     

成人高等师范教育课程改革探讨

目前成人高师教育各专业设置受全日制高师专业设置的制约，难以体现成人教育的特点，并且专业结构远远跟不上时代对教师继续教育的要求，严重影响了成人高等师范教育的发展。具体说来，成人高等师范教育的学员主要是来自中小学的教师，随着中小学素质教育的全面实施，如新课程、新目标的实施，使原有的成人教育专业结构和课程体系已日益显示出种种弊端，特别是对中小学信息技术教育、英语教育以及综合文、理科教育专业师资培训需求十分强烈。所以调整师范类的专业设置、改革课程体系和教学内容已迫在眉睫。     

高等师范教育必须改革

新的技术革命在世界范围内迅猛地向前发展,无论在广度上或深度上,都是空前的,使历史上任何一次技术革命都相形见绌。它必将给人类社会的一切领域带来巨大变化,深刻影响每一个民族、每一个国家的发展。历史的经验告诉我们,在一次新的技术革命面前,一个民族、一个国家是否敢于迎接这     

论高等师范教育的改革

当前,师资的数量和质量问题已经成为各级各类教育事业发展的关键。社会各界人士无不关心这件大事。加强师范教育,虽然在措施上还不够落实,但是已经被各级领导所关心和重视。现在的问题是,如何加强师范教育,师范教育如何进行改革,才能适应我国教育事业发展的需要。这是一个值得严肃讨论的问题。     

对高等师范教育改革适应社会主义市场经济的探讨

改革开放的逐步深化为高等师范教育的发展提供良好机遇的同时也提出了新的挑战。高等师范教育如何适应社会主义市场经济的需要便成为新的重要研究课题。近几年来我校在这方面进行了一些探索，现归纳如下。一、建立并加强高校信息反馈机构．克服关门办学的弊端高校信息反馈机构的作用如下：（1）对高校毕业生要追踪调查，了解其工作状况，分析其知识结构、实际能力等有哪些不适应实际工作需要，把不足之处及时总结归纳反馈到学校，在教学和管理过程中采取适当措施予以弥补．总之要了解并掌握社会上真正需要什么样的合格人才，高校就及时调整…     

高等师范教育结构改革刍议

中共中央关于教育体制改革的决定公布后,我国的教育事业正在发生深刻的变化。随着九年义务教育制的实行和中等教育结构改革后职业和技术教育的迅速发展,对培养教师的师范教育提出了新的要求。另外,高等教育本身体制方面的改革,也对高师改革提出了新的课题。这些都是有关全局的,需要从整体上加以解决。也     

俄罗斯高等师范教育结构的改革

市场体制的建立对俄罗斯社会的政治、经济、教育等方面提出了新的要求。目前，俄罗斯联邦为了适应市场经济发展的需要正着手对高等教育结构进行改革。1992年3月13日俄罗斯联邦科学部高等教育委员会通过了《关于在俄罗斯联邦建立多层次高等教育的决议》。建立多层次结构的目的是致力于在满足个性的和社会的不同文化教育需求方面扩大高等教育的可能性，根据变化着的经济和劳动市场需求提高对人材一般文化、科学和职业培养的灵活性。高等师范教育作为高等教育结构的重要组成部分正在打破原有单一、僵化的教育体制，建立灵活、多层次的教育结构…     

高等师范教育的现状及改革构想

高等师范教育是整个教育的基础,我们重视教育首先应该重视师范教育,而高等师范教育在社会实践中暴露出的问题却是更堪忧虑。比如生源匮乏、质量下跌;比如在校生无心向学,毕业时想方设法“跳槽”等等。因此高师教育必须改革,转变办学思想、变单一的培养目标为以师资为主的多元化培养目标,且实行多规格、多层次办学;调整专业和课程结构,加快培养一专多能的师资人才,这些就是一条首选的改革之路。     

高等师范院校考试制度改革探讨

考试制度作为教学中最基本的教学质量测定方式,是提高教学质量,培养创新人才,实现素质教育的基本途径。现行高等师范院校考试制度存在很多弊端,高校考试制度改革势在必行。     

素质教育与高等师范教育的改革

近年来，由“应试教育”向“素质教育”转轨的呼声已构成教育改革的主旋律，响彻教育理论和实践上的上空，并推动着教育改革的深入进行。但在转轨的过程中，人们对素质教育等许多问题在认识上还比较模糊，这就需要广大教育工作者认真地分析研究，并进行广泛深入宣传，以期得到广大教师和全社会的支持。一、高等师范教育的转轨及全面的素质教育是当代科学走向高度综合的要来。毋庸置疑，在近代科学高度分化基础上形成的单一的学科教育，对推动科学和教育的发展起了不可低估的作用。但是，在当今科学走向高度综合的整体化趋势而前，这种单一的…     

谈成人高等师范教育的改革

作为高等教育重要组成部分的成人高等师范教育,由于各种原因,整体实力不强,缺乏新形势下的应对能力和竞争力,当前应该抓住全社会深化改革的契机,加大改革力度,促进事业全面发展。一、清醒地分析优劣势,增强改革的自觉性经过２０年的努力,我国成人高等师范教育为经...     

关于高等师范教育的改革问题

本文依据当前高师教育面临的实际，提出了在教育体系、课程结构、专业设置、教学内容等方面对高师教育进行改革的具体意见和措施，很有现实意义。     

落实教育战略重点 大力改革高等师范教育

党的十二大把教育作为发展经济的战略重点之一,这是具有重大意义的决策。办教育,就要有一支宏大的教师队伍。师范教育特别是高等师范教育是造就师资的“工作母机”,只有大胆改革,先行发展,把它办好,充分发挥它在落实教育战略重点中的领先作用,才能适应社会主义现代化建设的需要。大家知道,实现四个现代化,首先要科学技术现代化。只有把最先进的科学技术运用于生产实践,才能提高劳动生产力的水平,推动经济的发展。否则,要实现工业、农业、国防的现代化,把我国建设成为具有高度民主、高度文明的社会主义现代化国家,那只能是一句空话。就拿实现农业现代化来说,要把农业生产逐步放在一个先进技术的基础上,把传统农业逐步发展为现代化农业,就要使每个劳动者都有一定的文化科学知识,     

高等师范教育改革与社会主义市场经济

我国在建立社会主义市场经济体制的过程中，要使师范教育有大的发展，应当有这样一些共识：教育既是精神文明的一个重要组成部分，又是以培养人为目的的产业；基础教育不属于市场经济范畴；高师教育自身的规律与市场经济规律不同；高师教育体制的改革既要依靠市场经济这个外部环境，又要以市场经济体制的建立和发展作保证；教育经费的投入必须采取多渠道筹措资金。     

端正认识努力改革高等师范教育

《中共中央关于教育体制改革的决定》是我党十二届三中全会关于经济体制改革的决定之后的又一重大决策。这个决定对我国新时期的教育发展具有极其深远的历史意义,本刊编辑部特邀几位同志笔谈学习《决定》的体会,以期促进学习宣传和贯彻执行。     

高等师范教育实习改革与实验

教育必须适应经济和社会发展的需要，这是世界各国教育发展共同的客观规律。我国教育事业特别是师范教育事业如何进一步发展，这不仅关系到我国九十年代社会主义建设战略目标的实现，而且关系到下一个世纪我们国家的未来。作为师范教育三大支柱之一的教育实习，近年来更是引起了世界各国的关注，国内不少师范院校也不断地在探索教育实习改革之路。期冀找到一条具有中国特色的面向二十一世纪的社会主义师范教育实习的基本框架。湘潭师范学院为此而进行了多年的实验，取得了明显的效益。一、现状的分析我国现代师范教育的教育实习已有近百年的…     

高等师范教育发展趋向探讨

伴随着２０世纪的行程，中国高等师范教育已经有了近百年的历史。一百年来，特别是建国５０多年、改革开放２０多年来，师范院校的办学环境明显改善，管理体制、教学内容和方法的改革逐步深入，教育质量和办学效益显著提高，综合大学举办师范学院有了良好的开端。我国已经形成比较完善和初步开放的师范教育体系。但面对经济全球化、科学综合化、学习终身化、教师专业化的世界潮流，特别是社会主义市场经济所带来的教育事业以及整个社会的变革，又使高等师范教育面临着难得的机遇和挑战。２１世纪中国高等师范教育向何处去，已经成为全国上下…     

高等师范专科学校健康教育探讨

本文分析了师专学生自身健康素质特点及其将担负的特殊使命,说明师专健康教育不仅是师专学生自身保健的需要更是一项职业素质教育,应该全方位、系统进行.其内容要科学化、系统化,要富有针对性,健康教育的形式应多样化.     

我国高等师范教育发展趋势探讨

一、新世纪之初我国高等师范教育面临的形势全教会召开以来,我国高等师范教育面临新的形势,既有难得的机遇.又有严峻的挑战。机遇主要表现在三个方面: 一是高等教育的发展必然带来高等师范教育的发展。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,要扩大高等教育的规模,积极发展高等教育,大力发展高等职业教育,到2010年,我国适龄人口的高等教育入学率要从现在的9％提高到15%。高等教育这种大发展的态势,必将促进作为高等教育重要组成部分的高等师范教育的快速发展。