浙江省教育科学规划2007年重点、年度立项研究课题揭晓

根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》有关规定，浙江省教育科学规划2007年重点、年度立项课题评审工作日前结束，此次申报参评的重点课题246项、年度规划课题1235项，经浙江省教育科学规划2007年重点、年度课题评审委员会评审、表决，共有148项课题被立为2007年重点研究课题，633项课题被立为2007年度规划研究课题，立项率分别占申报数的60％和51．26％。     

浙江省教育科学规划2006年度规划课题评审揭晓并将于2006年3月中旬召开立项课题负责人会议

根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》有关规定，省教育科学规划领导小组办论室组织有关专家，于2005年12月29-30日对各市、有关高校教科研管理部门推荐申报的1366项课题进行评审，经评审、表决通过，共有733项课题被立为浙江省教育科学规划2006年度研究课题，立项率占申报数的53．7％。     

浙江省教育科学规划2005年度立项研究课题揭晓

根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》有关规定，浙江省教育科学年度立项课题评审工作日前结束，此次申报参评的年度规划课题1170项，经浙江省教育科学规划年度课题评审委员会评审、表决，共有608项课题被立为2005年度研究课题，立项率占申报数的51．97％。     

学校博客运用成功经验谈

广东省惠东稔山中学博客网(www.hdrszx.cn)创办于2006年4月28日,试运行于6月28日,到今天已经走过了两年多的历程。过去的一年可以说是我校教育博客发展的"建设年",在这一年里,我校教育博客从无到有,从起步到成为我校教育信息化应用推进的一个新亮点。     

浙江省教科规划办开展（2008年度）教育科学优秀研究成果奖评选活动

为进一步繁荣和发展我省教育科学研究．充分发挥教育科研在教育宏观决策和教育改革发展中的先导作用,根据《浙江省教育科学规划研究课题管理办法》的有关规定,自2009年9月5日开始受理浙江省教育科学2010年度规划课题的申报工作。2010年申报课题类别：高校限报：2010年度规划课题;     

袁贵仁：努力建设有质量的教育科研

11月25日至27日，全国教育科学：“十一五”规划2006年度课题评审会在北京召开。会议的主要任务是落实《全国教育科学“十一五”规划纲要》，评审2006年度申报课题。教育部副部长、全国教育科学规划领导小组副组长袁贵仁出席大会并讲话。[第一段]     

浙江省教科重点课题和2005年规划课题项目开始申报

根据《浙江省教育科学规划研究课题管理办法》的规定和省教科“十五”规划工作计划，浙江省教育科学规划重点研究课题和浙江省教育科学规划2005年度研究课题项目已开始申报，有关要求如下：     

李慧军:坚持适度教育理念,谱写科研兴校新篇

[事迹] 自2006年10月任河南省濮阳市实验小学校长以来,李慧军坚持"关注生命质量,奠基终生幸福"的办学理念,在全国率先提出了"小学适度教育模式"研究课题,并立项为全国教育科学"十一五"规划课题,现已取得丰硕成果,结题鉴定会被专家一致评定为"优秀".     

学校博客运用成功经验谈

广东省惠东稔山中学博客网（www．hdrszx．cn）创办于2006年4月28日,试运行于6月28日,到今天已经走过了两年多的历程。过去的一年可以说是我校教育博客发展的“建设年”,在这一年里,我校教育博客从无到有,从起步到成为我校教育信息化应用推进的一个新亮点。     

节能减排需要经济驱动力

"十一五"规划第一次将节约资源与计划生育等并列为"基本国策",这是一项重大政策调整。2006年第一次将降低能耗强度和污染物排放作为"约束性指标"列入年度规划,尽管有多种原因,但这项任务没有完成。     

谈增强"亲和力"的小学语文教学策略

我们从2006年开始,一直致力于增强小学语文教学"亲和力"的研究,相关课题被立项为2007年度浙江省教科规划研究课题,并于2009年结题,现将如何增强小学语文教学"亲和力"的主要做法简述如下,以供同行商榷.     

中小学信息技术教育发展比较研究

《中小学信息技术教育发展比较研究》是中央电化教育馆组织开展的全国教育科学规划"十五"教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》的第七项专项研究课题,分两条主线开展研究,为构建信息技术环境下学与教的模式提供理论与策略支持。     

江苏省教育科学"十一五"规划2006年度基础教育课题述评

基础教育科研是教育科研大家族的重要组成部分,在其快速发展过程中,目前呈现出非均衡发展状态,本文以江苏省教育科学"十一五"规划2006年度课题申报与评审为对象对这一现状进行了分析,并在反思的基础上提出一些建议.     

创新思路巧用网络合力塑造阳光男孩——网络环境下农村留守男童心理健康教育的策略研究

经中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组批准,我校申报的"十一五"教育技术研究课题"网络环境下农村家庭留守男童心理健康教育的对策、评价、干预策略研究"在2006年已正式立项.     

教师博客在中学语文教育中的应用探析

博客是"网络上的一种流水记录形式",简称为"网络日志",将博客运用于教学,是一种便捷的辅助手段。文章分析了教师博客在中学语文教育中的应用,认为教师可以将博客作为一种教学手段,引入到中学语文教育中,作为课堂教学的有益补充。     

提高班级活动的组织水平

"尊重教育"是一项具有现实意义和深远意义的研究课题,经过近20年、多所学校的共同参与,大家不仅提高了理性认识,而且改变了教育行为。最近编写的《让活动走进学生心灵》一书,将有关"尊重教育"的班级活动设计结集出版,无疑又是一项可喜的成果。"尊重"是可持续发展教育的核心理念,是构建和谐社会的伦理要素,是人参与社会生活的道德准则。将"尊     

致2006年度全省教育工作会议的贺信

同志们： 这次2006年度全省教育工作会议，是全省教育系统在“十一五”开局之年召开的一次承上启下的重要会议。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，认真回顾总结过去五年的教育工作，研究今后五年教育发展规划和部署2006年的教育工作任务。     

“博客”在高校思想政治教育中的价值及其实现

"博客"因其独特优势对高校思想政治教育具有广泛的应用价值,是高校思想政治教育的有效工具,丰富了高校思想教育的内容和形式,优化了高校思想政治教育资源.但目前高校思想政治教育中"博客"运用存在价值认识多但实际运用少、思想政治教育主题"博客"建设缺陷明显、 "博客"行为有待进一步规范等问题.为此,需要通过鼓励师生"博客"、加强"博客"文明教育、实现"博客"与传统教育方式的融合等实现"博客"在高校思想政治教育中的应有价值.     

协同创新下的创业教育机制探究——以南京工业大学为例

在我国高校开展创业教育是高等教育发展和经济社会发展的迫切需要,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的一项重要内容。协同创新作为一种提升高校创新能力的关键性工作,如何将其与高校创业教育紧密结合、从协同创新和创业教育的内涵交叉点对创业教育理念、组织和制度建设、课程体系设置等机制体制方面进行研究也成为一项重要的研究课题。     

衢州市教育科学2006年度规划课题工作会议举行

2005年10月14、15日，衢州市教育科学2006年度规划课题工作会议在衢州二中举行。来自全市的市教育科学规划2006年度重点课题和一般课题负责人，省、市教学研究系统2005年度教学研究课题负责人，各县（市、区）、市直学校教科室负责人300多人参加了会议。