高等教育成本补偿与公平问题的研究

文章从促进社会公共资源在全社会成员中的配置的角度论述高等教育成本补偿对社会公平的正面作用;从居民人均收入和学费的角度论述高等教育成本补偿对教育公平的负面影响,并指出两者的平衡点是建立完善以助学贷款为主体的向低收入家庭倾斜的学生资助政策。     

大学生教育资助问题研究

由于地区经济发展的不平衡，我国迫切需要建立完善的大学生教育资助体系。本文对现有各国大学生教育资助体系的模式进行了探讨、分析和比较，揭示了大学生教育资助模式发展的客观趋势，并对我国大学生教育资助体系的演变、现状和存在的问题做了详细研究，最后就我国大学生教育资助新模式的构建进行了深入探索。     

论高校贫困生资助制度的完善

高校贫困生是弱势群体，需要社会关爱。更需要高校采取积极措施确保贫困生顺利完成学业。正确认识贫困生问题，认真落实国家助学贷款政策，制定教育补偿法，确保高校收入的一定比例足额用于补偿贫困生。挖掘勤工助学潜力，完善国家助学奖学金管理办法。这些都是完善高校贫困生赍助制度的有效措施。     

日本大学生资助政策研究

日本是第一个在全国范围内普遍使用国家助学贷款对大学生进行资助的国家,并且几十年来始终坚持以助学贷款为政府资助的基本方式。日本的助学贷款制度以育英会来全权负责经营,因此,被称为育英会贷款制度。育英会成立于二战之时,发展于二战之后,在进入21世纪后,育英会更名为日本学生支援机构,并进一步完善了回收贷款制度。     

设计个人资助计划,完善大学生资助制度

本文评介了国内外现行大学生资助制度的概况，提出了为学生个人设计资助计划的原则和对策，以探讨建立适合我国国情的大学生资助制度。     

论高校贫困生资助制度的完善

高校贫困生是弱势群体,需要社会关爱,更需要高校采取积极措施确保贫困生顺利完成学业。正确认识贫困生问题,认真落实国家助学贷款政策,制定教育补偿法,确保高校收入的一定比例足额用于补偿贫困生,挖掘勤工助学潜力,完善国家助学奖学金管理办法,这些都是完善高校贫困生资助制度的有效措施。     

中美日大学生资助政策新动向的比较研究

当历史进入21世纪头十年的中期,中美日都在加强国家奖助学金的资助力度和功能,这是世界经济发展形势、高等教育发展阶段和大学生资助制度本身发展的需要所决定的。但是中美日强化国家奖助学金资助的方式有所不同,美日的国家奖助学金完全面向经济贫困大学生,而我国的国家奖助学金则是尽可能面向所有大学生。     

论高等教育大众化条件下的大学生资助制度

本文以高等教育成本分担与补偿理论为基础，论述了国际比较通行的高等教育资助方式。在我国高等教育全面实行上学缴费制度后，贷款在学生缴纳学费和杂费中发挥的作用越来越大，奖学金等其它方式处于一种辅助的作用，如何在资助体系中协调好贷款与其它资助方式的关系，发挥它们的合理有效作用，就成为我国高等教育资助体系所面临的挑战。借鉴国外资助制度的经验，作者对我国资助方式的合理化选择提出建议。     

农村贫困家庭大学生问题及资助机制分析

随着我国高等教育的快速发展,农村贫困家庭大学生问题越来越严重,已成为构建社会主义和谐社会的一个障碍,必须加以解决。造成农村贫困家庭大学生问题的原因在于我国经济发展不够充分、高校收费标准较高、家庭收入低以及资助体系不健全等方面。要解决这一问题,应从国家、社会、高校和大学生四个方面共同努力,建立农村贫困大学生的资助机制,完善农村贫困大学生的资助体系。     

2001-2008年高校学生资助工作实证研究——以湖南省为例

目前,我国高校学生资助政策在政府的主导下已形成以"奖、贷、助、补、免"为主的资助体系。财政资金是主要资金来源,但仍存在重复资助、资金来源单一和资助教育不到位等问题。因此,学校应结合自身的具体情况,在目前的政策环境下,细化资助政策、拓宽资金来源、加强学生感恩诚信教育并逐步实现资助信息共享。     

2001—2008年高校学生资助工作实证研究——以湖南省为例

目前,我国高校学生资助政策在政府的主导下已形成以“奖、贷、助、补、免”为主的资助体系。财政资金是主要资金来源,但仍存在重复资助、资金来源单一和资助教育不到位等问题。因此,学校应结合自身的具体情况,在目前的政策环境下,细化资助政策、拓宽资金来源、加强学生感恩诚信教育并逐步实现资助信息共享。     

基于高等教育成本分担的学生资助制度研究

随着高等教育成本分担的实施,教育资助问题也日益受到社会关注.我国现有学生资助形式主要有奖、助、贷、勤、减等五类,各有利弊.我国目前的高校学生资助制度在资助对象选择、五种资助手段的关系处理、社会参与、学校管理等方面还存在一定问题,应该从资助主体、资助方式、资助对象及资助偿还方式等方面去完善高校学生资助制度.     

关于高等教育成本补偿问题的思考

关于高等教育成本补偿问题的思考辽宁教育学院杨红关键词：高等教育成本补偿高等教育成本补偿是指由受高等教育者个人承担一部分高等教育成本。它是针对解放后几十年来一直采用的高等教育费用由国家全部承担提出的。１９９７年,我国高等学校招生工作普遍实行了收费并轨,...     

我国大学生资助政策的优化与重构

本文回顾了我国大学生资助政策的形成与发展，在此基础上，提出了大学生资助政策中存在的问题，并认为现今我国大学生资助政策目标定位不清是问题的症结所在，进而提出大学生资助政策优化重构的建议：基于贫困生的特点和院校特征，大学生资助政策要贯彻“一个原则”和“两个区分”，并实现资助信息共享。     

我国高等教育助学贷款制度分析

助学贷款已成为我国高校最重要的学生资助方式之一。本文对我国助学贷款制度的形成、现状及改进问题进行了初步的探讨。     

当前高校资助体系下的学生资助诚信教育

高校资助体系帮助了众多家庭经济困难的学生完成了高校学业,成长为社会的重要人才。在深化教育改革的背景下,高校资助体系的改革也需要予以一定的关注。本文提出了当前比较突出的学生资助诚信问题,分析了高校资助体系下造成学生诚信问题的原因,提出了加强学生诚信教育工作的对策     

对高校贫困生资助工作的思考

伴随我国高等教育产业化的快速发展和收费改革的不断深入,高校贫困生问题已成为一个重大的社会问题。虽然国家适时出台了一系列贫困生资助政策体系,但在建立过程中出现了一些问题。高校有必要从扩大社会捐助、建立健全贫困生认定制度、完善国家助学贷款政策、调整资助结构、加强思想政治教育等方面予以完善。     

资助无缝衔接 尽管放心上学 全国学生资助管理中心负责人就普通高校家庭经济困难学生资助问题答记者问

正目前,对家庭经济困难学生,国家有哪些资助政策?如何才能获得相应的资助?以及如何确保这些资助政策落实到位?就这些问题,近日全国学生资助管理中心负责人回答了记者提问。"奖贷助、勤补免"加"绿色通道",各项政策成体系问1:国家对普通高校家庭经济困难学生有哪些资助政策?答:近年来,普通高校学生资助政策体系不断健全,从制度上保障了不让一位学生因家庭经济困难而失学,让每一位家庭经济困难学生都享有平等接受高等教育的机会。在政策内容上,以奖贷助为主、勤补免为辅。一"奖"。本专科生有国家奖学金和国家励志奖学金,研究生有国家奖学金和学业奖学金。二"贷"。有生源地和校园地国家助学贷款两种,本专科生、研究生都可以申请。三"助"。本科生和研究生都有国     

高校贫困生资助问题的思考

本文提出了高校贫困生资助的有效途径，为贫困生资助提供了新思路。