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相似文献
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1.
5月16日,内蒙古自治区中等职业教育技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛在呼和浩特市开赛。此次大赛由自治区教育厅、劳动和社会保障厅联合主办,共有来自10个盟市的150多名选手参加计算机  相似文献   

2.
2008年12月7日,第四届全国ITAT技能竞赛教育工程就业技能大赛经过七个月的激烈角逐,在北京落下帷幕。  相似文献   

3.
为期四天的宁夏第二届中等职业教育技能大赛圆满结束了。至此,宁夏中等职业教育技能大赛已连续举办两届。大赛的成功举办得到了全区中职学校的普遍好评。为总结经验、查找不足,在此对本届大赛进行必要评析,以改进提高,使技能大赛更趋完善,进而促进中等职业教育健康发展。  相似文献   

4.
桂文 《广西教育》2011,(24):4-4
本刊讯在近日闭幕的2011年全国职业院校学生技能大赛中,我区选手再创佳绩。其中,中职组获得一等奖3项,二等奖16项,三等奖44项,获奖率75%,高出全国平均获奖率15个百分点;高职组获得一等奖2项,二等奖4项,三等奖2项。在学生技能作品展洽会中,学生作品获一等奖5项,二等奖12项,三等奖15项;在学生民族才艺展中,获金奖3项,银奖2项,铜奖3项;广西教育厅获组织工作突出奖。  相似文献   

5.
中等职业教育通过定期举办技能竞赛,并使之制度化和规范化,形成"普通教育有高考、职业教育有技能大赛"的新局面,这是职业教育工作的一项新的重大制度设计与创新.中等职业教育技能竞赛制度化的基本目标有两个:即全员化和常规化.实现中等职业教育技能竞赛制度化的基本条件是建立健全技能竞赛的组织管理机制、安全机制、评判机制、激励机制和校企合作机制等.  相似文献   

6.
5月11日至13日,全省中等职业教育技能大赛在西宁举行。省委常委、省总工会主席穆东升,省人大副主任刘晓,副省长高云龙,省政协副主席韩玉贵等领导亲临指导。  相似文献   

7.
2008年3月22日,黑龙江省2008年中等职业教育技能大赛在哈尔滨市第二职业高级中学开幕。  相似文献   

8.
近年来,随着我国世界技能大赛工作的深入开展,优秀选手的深造和个人职业生涯发展成为亟待解决的问题。应积极探索并尽快建立技能人才继续深造、培养提升、回馈技能人才培养的可持续发展机制,为我国的技能人才队伍培养与建设、制造业的持续发展、经济建设提供持续有力的支撑。  相似文献   

9.
本刊讯2010年12月2日,随着最后一项赛事——数控技术比赛在洛阳铁路职业中等专业学校落下帷幕,由省教育厅、省  相似文献   

10.
为深入贯彻落实全国职教会精神。展示全国中等职业学校部分专业的办学成果,促进中职学校加强专业建设、深化教育教学改革.不断提高教育质量,激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息,我部定于今年6月下旬举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”。现将大赛方案发给你们。请做好有关准备工作。  相似文献   

11.
建立科学规范、客观公正的评判机制是中等职业教育技能竞赛制度化的一个重要方面。中等职业教育技能竞赛的评判机制主要包括:技能竞赛方案、技能竞赛命题、技能评判标准、评审专家队伍、竞赛评审程序等。中等职业教育技能竞赛评判机制的建立是一个循序渐进、逐步完善的过程。科学规范是中等职业教育技能竞赛评价机制的建设目标,关键是制定技能竞赛的评判标准,它关系到技能竞赛的质量和水平;公平公正是中等职业教育技能竞赛评价机制的实现目标,关键是评判环节,即组建结构合理的技能竞赛评委队伍。  相似文献   

12.
职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革和发展的重要助推器。分析历届全国职业院校技能大赛和全国各地举办的各级各类中等职业教育技能竞赛的情况。可以看出.中等职业教育技能竞赛具有普适性和先进性的特征。  相似文献   

13.
为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,推动中等职业学校教育教学改革,提高教育教学质量和办学效益。展示全国中等职业学校烹饪专业学生与教师的风采,激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息,根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》(教职成厅函[2007]4号)精神,现将“2007’全国中等职业学校烹饪技能大赛”的有关事宜通知如下:[第一段]  相似文献   

14.
为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神,推动中等职业学校教育教学改革,提高教育教学质量和办学效益,展示全国中等职业学校服装类专业的办学成果,提高中等职业学校学生服装设计与制作水平,激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息,根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》(教职成厅函[2007]4号)精神,现将“2007’全国中等职业学校服装技能大赛”的有关事宜通知如下:[第一段]  相似文献   

15.
郭彩丽 《考试周刊》2015,(11):160-161
近年来,我国中职教育面临"普高热"、"打工潮"等各种挑战,生源质量和数量急剧下降,在如此严峻的形势下,中职学校该如何生存和发展成为每一所中职学校面临的问题。近几年国家教育部提出了"普通教育有高考,职业教育有竞赛"的口号,定期组织各级各类职业技能竞赛。如何从众多优秀学生当中挑选出能够代表本校教学能力、展现本校中职生良好形象、思想品德优秀的学生,是每一位竞赛指导教师关注的问题。  相似文献   

16.
《现代技能开发》2013,(5):136-136
4月23日.2013年河南省中等职业教育技能大赛圆满落下帷幕。3月份,河南省教育厅组织举办了现代制造技术类等9类26个项目的技能大赛活动。这次技能大赛,共有来自全省18个省辖市、7个省直管县、重点扩权县f市)、25所省属中等职业学校的1147名选手参赛,通过选手激烈角逐.经过专家客观、公正的评选,共有814名选手获奖。  相似文献   

17.
为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,推动中等职业学校教育教学改革,提高教育质量和办学效益,展示全国中等职业学校计算机应用类专业的办学成果,引导学校加强学生计算机职业技能训练,提高教师信息技术应用水平,激励广大师生爱岗敬业、自强不息,根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》(教职成厅函[2007]4号)精神。我部与信息产业部决定举办“2007’全国中等职业学校计算机技能大赛”。现就有关事宜通知如下:  相似文献   

18.
2007年6月26日,由教育部、信息产业部、交通部、重庆市人民政府、中国纺织工业协会、中国烹饪协会、中国职业技术教育学会、中华职业教育社主办的以"展示、交流、合作、发展"为主题的2007年全国中等职业教育技能大赛在重庆正式拉开帷幕.  相似文献   

19.
技能大赛引领和促进了专业建设和发展,而技能大赛成果则是检验教学成果的重要手段之一。对接世界技能大赛,自动化生产线安装与调试技能大赛在考核规则和内容上都发生了改变,针对这一改变,需要建立选手选拔和日常训练常态化、制度化方法,并且在集训中将"请进来、走出去"和"赛前拉练赛"相结合,同时对选手的情绪变化进行及时疏导,通过这一系列的做法可以取得满意的效果。  相似文献   

20.
经过两天紧张激烈角逐,2007全国中等职业教育技能大赛各项赛事全部竞赛完毕。6月28日上午,大赛颁奖仪式在重庆国际展览中心隆重举行。全国政协副主席、民建中央常务副主席、中华职业教育社副理事长张榕明,教育部副部长吴启迪,中国职业技术教学会会长王明达,国家教育总督学顾问张天保,教育部关心下一代工作委员会主任邹时炎,重庆市长王鸿举,市委常委、常务副市长黄奇帆,市人大常委会副主任陈雅棠,市政协副主席窦瑞华出席颁奖仪式为获奖代表颁奖。部分企业还与获奖学生现场签订了用工协议并发放聘用证书。[第一段]  相似文献   

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