困难企业职教工作的难点与对策

困难企业职教工作的难点与对策严金宗在社会主义市场经济条件下，市场竞争愈来愈激烈，企业生产经营的难度越来越大，困难企业也相对增多。许多困难企业的职工教育面临着难以为继的局面。在转换企业经营机制的过程中，有些企业精简压缩了职教管理部门和管理人员，职教管理...     

浅谈物理学习困难的成因与对策

随着学习的内容增多和难度的相对加大，很多学生在学习物理的过程中逐渐出现了困难。本文分析了造成学生学习物理困难的原因，并有针对性的提出了一些解决对策。     

学困生的心理特征及教育对策

一、学困生的心理特征 学习困难学生，由于学业成绩相对落后，在学习过程中一般都会存在以下的心理特征。     

羌族地区中学生作文教学之我见

作文教学是语文教学中重要的环节，对于经济相对落后，学生视野相对狭窄的羌民族地区的学生来说，作文教学不但重要。而且困难。只有从多方面进行训练，改进作文教学方法，才能写出带有民族特色、有自己独特风格的文章。     

用“四步式训练法”优化作文教学之尝试

作文教学是语文教学最为困难的一个环节，费力大、收效慢。学生感到无话可说，无从下笔。究其原因，一是学生的生活积累和阅读相对薄弱；二是选材立意、谋篇布局的能力相对低下，差生在这方面表现尤为突出。     

构筑成人高校基础理论教育与职业技能教育双翼齐飞的机制

针对目前人才市场上一线技术性人才相对紧缺、普通高校毕业生就业相对困难的局面，根据成人高校学生的基础及就业走向等特点，提出了构筑成人高校基础理论教育与职业技能教育并行的机制和实施这一机制的若干对策。     

实践“三个代表”重要思想切实做好学校“送温暖”工作

随着小康社会建设的不断推进，高校教职工的收入逐年增加，困难教职工人数在相对减少，造成困难的原因也发生了较大变化。面对这样的变化，近年来我校工会组织积极开展调查研究，根据教职工的特点和需要，在针对性和实效性上下功夫，力争把“送温暖”工作做好做实。     

重视解决困难企业的职教工作难点

重视解决困难企业的职教工作难点严金宗江苏盐城市城区工业局在社会主义市场经济条件下，市场竞争愈来愈激烈，企业生产经营的难度越来越大，困难企业也相对增多，许多困难企业的职工教育面临着难以为继的局面。在转换企业经营机制的过程中，有些企业精简压缩了职教管理部...     

着眼于观念更新 着眼于综合改革 着眼于科研开路──大面积转化学习困难学生初探

着眼于观念更新着眼于综合改革着眼于科研开路──大面积转化学习困难学生初探广西柳州市五中长期以来，我校是学习困难学生相对集中的初中学校。１９８３年高中部改为职业高中并于１９８８年分出去另立体制后，我校师资队伍的实力又有所削弱，教学质量的提高成了老大难的...     

谁持彩练当空舞——津南区中小学体育小区建设追记

实施素质教育，在资金、设施相对优越的中小学尚且遇到重重阻力和困难，那么，办学条件相对落后、资金投入相对不足的那些普普通通的乡村学校，如何使德、智、体三育并重，还孩子们快乐童年，让他们茁壮成长呢？天津市津南区近５０所中小学陆续建起的“体育活动小区”很生...     

高中学生学习数学困难分析及对策研究

高中学生学习数学困难的问题，长期以来受到社会各方面，尤其是教师和家长的关注，也是教育学和心理学亟待解决的一个问题。对高中学生学习数学困难的成因及对策研究是非常有必要的一个课题。本文研究的主要对象是农村高中阶段数学学科的学习困难者。由于数学科是高中阶段一门重要的基础学科，而且对高中生来说，学习数学的时间相对较长，造成学习困难的原因也较集中，因此具有一定的代表性。     

简论学习困难生的指导

简论学习困难生的指导周谊，马芳学习困难生不等于人们常说的差生，但差生自然而然地在其中，因为他们的学习很少是不困难的。学习困难生还包括当学习进行到一定程度，由于学习难度加大，渐渐跟不上学习进度逐渐名次后移而成为相对较差的学生。还有一些是在某些学科的学习...     

新课程下英语口语教学的困难及对策

传统的口语教学已经相对落后，不适应新的课程改革的需要。解决口语教学中所面临的困难，不仅是当前素质教育的一项要求，也是英语新课程改革的任务。     

中国加入WTO后农民增收将面临的困难和对策

加入WTO，将对中国经济产生深远的影响，其中，生产力相对落后的农业将面临挑战。本分析了中国加入WTO后农民增收将面临的困难和问题，提出了解决问题的办法。     

校园亚文化现象——个人博客成为中学生流行时尚

现代教育理念是随着社会的不断进步，随着人类文明的不断发展而产生的，它是教育进步的产物，是提高教育质量的助推器，是实施素质教育的理论基础。我国农村大都是经济欠发达地区，教育也相对滞后，教育教学资源相对短缺，教师、优秀教师难以到位，教学设各、教学设施不配套，教学活动资金不能满足需求；教育教学环境相对滞后，农民的思想相对落后，积极支持子女上学的意识比较差，支持、配合学校教育工作的热情较低；经济落后、生活环境艰苦，文化生活贫乏，子女就学、就业困难，就医看病不方便，给学生的学习、教师的安心教学带来困难；由于农村教育理念、思想陈旧，信息闭塞，交通不便，先进的教育思想理念，不可能便捷地传到农村，造成了办学模式、办学思想的落后；教学质量低下，由于教学资源和教学环境的不协调，教学理念的落后，农村教育的教学质量相对较低，处于偏远的山村学校更差。在这样的地区运用现代教育理念，积极推进素质教育，有其特殊性，有待于我们进一步的探讨。     

消除学习困难学生心理障碍的对策

学习困难学生是中小学学生中的弱势群体，他们在学习动机、学习兴趣、学习习惯、学习方法以及人际交往、自知自控等方面都相对滞后，有一定程度的心理障碍。如何进行正确的教育和引导，提高他们的综合素质，促进其潜能的充分发挥，对于全面实施素质教育，提高全民族的整体素质，具月重要的现实意义。本试图探求学习困难学生在学习方面心理障碍的教育对策。     

小学生评价改革“高原现象”反思

就目前而言，学生评价改革的当务之急是：了解改革实施困难的关键，剖析改革“高原现象”的成因，探寻改革在现阶段教育实践中的生根点，以使评价理念的先进性落实在评价实施的可行性上。而实施难度相对稍小、实施举措相对已多的小学生评价改革，可能正是克服评价改革“高原现象”的突破口之一。     

后现代主义真理观述评

后现代主义强调用语言游戏来代替符合论，认为真理是以共同体为基础的，没有客观真理，只有主观真理和相对真理。后现代主义真理观虽有其合理的一面，却存在着不可克服的困难，这使它难以成为主流真理观。     

英语学习两极分化的控制

新课程实验英语教材《新目标》编写理念新颖，编排体例活泼，全书图文并茂。但这种大容量大词汇量对英语基础相对较差的学生很容易造成学习困难，形成两极分化现象。新课程实验几年来，我是从以下三个方面着手控制两极分化的：     

和谐教育及其理论探讨

一、和谐教育是海淀区教育工作者的集体创作海淀区是全国有名的智力高密集地区，是北京市先进教育区。他们有一批知名度高的重点中学，为高等学校输送了一批高质量的中学毕业生，还培养出了在全国，甚至在国际奥林匹克单科竟赛中获名次的优秀学生。然而，海淀区还存在着一批学习困难学生相对集中、办学条件相对困难的基础薄弱学校。这类学校约２８所，约占全区７８所中学的３６％。１９８８年，２８校中考总及格率为５７．９５％，其中有１０所学校及格率不足４０％。有人形容他们是拖后腿的“秤砣”。其后果实际还不在今天的各种“率”的评…