高职高专院校辅导员管理工作方略

一、学生的特点要求辅导员应以“权威”和“爱心”治班 1．高职高专学生的特点 几年来的高职高专教育实践表明．高职高专生与普通本科生有很大差异。第一，高职高专的招生对象主要是高考分数相对不高的高中毕业生和部分“三校生”（中专生、职高生、技校生）。他们文化基础较差，管理的难度大，任务重。第二，由于社会转型、制度转轨、观念转变的影响，高职高专学生思想活跃。求新意识强，但鉴别能力差，思想波动大；     

浅谈高校辅导员加强班级管理工作的重要性

班级是学校工作的一个基本单位。班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。本文就加强班级管理工作的重要性进行简单阐述。     

高职院校辅导员如何做好班级管理工作

伴随着我国教育事业的飞速发展,高职院校的辅导员教育管理工作也面临着很多严峻的问题。而班级管理是高职院校辅导员的重要工作内容之一,作为班级的组织与协调者,加强高效的班级管理工作,是高职辅导员所要思索的重大问题。高职院校的教育改革与更新进步,都是需要辅导员利用全新的,先进的教学理念去管理班级,用有效的新型式的教学方法与高职院校的学生进行沟通和互动,从而更好地了解学生的身心发展和正确人生观、价值观的走向。同时也需要提高高职院校辅导员的个人素质和教育水平,这样可以实现多元化的教学管理模式。本人就高职院校辅导员对于如何管理班级的工作为中心,进一步的谈论和分析,希望能够在辅导员的管理工作中给予老师一定的启发和动力,更好地协调和管理高职院校班级的管理工作。     

高职高专学生辅导员日常管理工作刍议

高职高专学生的日常管理是一项复杂的工作,辅导员如何把它做好．为学校教学等其他各方面工作服务是值得研究的课题。本文从学生思想、日常生活、纪律、心理等方面对此作初步探讨。     

论高校辅导员通过班级干部开展班级管理工作

在高校,辅导员发挥了重要的作用,是学生管理工作的重要人员,也是一线人员,关系到学生干部培养,管理以及班级建设等问题,直接关系到学生管理质量与效果,基于此,研究高校辅导员通过班级干部开展班级管理工作的方法与措施十分重要,不仅关系到学生管理效果,还会影响学生的学习与生活,对学生具有较大的影响。     

论高校辅导员如何做好班级干部管理工作

本文从班干部选择标准制定、班干部组建、班干部培养与激励制度、明确班干部具体分T和实现对其监督管理等几方面对高校辅导员高效管理班干部提出粗浅看法,力图有效提高辅导员对学生管理工作的绩效.     

高职院校辅导员管理工作的创新

辅导员管理工作作为高职院校整体教学管理工作的主要构成部分,重要性不言而喻。辅导员管理工作的有序开展,将为高职院校整体教学水平与管理效率提供有力保障。高职院校辅导员应该采取各种方法,对学生的生活学习、思想观念、价值取向进行积极的引导。本文对新时代背景下高职院校辅导员管理工作的创新方法与创新途径展开讨论。     

浅谈高职辅导员班级管理的方法

高等职业学校辅导员工作一直是学校工作的重要组成部分,而班级管理又是高职辅导员工作的重中之重,班级管理工作开展的深度如何,直接关系到学校学生工作的稳定和发展。     

高职高专院校辅导员角色定位的分析

近年来,高职高专院校招生规模增长较快,学生思想多元化趋势明显。作为大学生健康成长、全面发展的指路人,辅导员肩负着时代所赋予的神圣使命。高职高专院校学生思想教育工作越来越重要,也是各高职高专院校的一项长期、艰巨而重要的工作。     

浅谈辅导员做好学生管理工作的有效途径

辅导员是高校学生管理工作的基层实施者,其工作方式将直接影响学生管理工作的顺利开展及高校的人才培养。本文结合工作实际,从探讨学生管理工作的指导思想出发,提出辅导员开展学生管理工作的方法,指出辅导员应本着服务的态度,以身作则,以学生为本,密切联系学生,同时重视心理健康教育在学生管理工作中的重要性。     

浅谈高职院校的辅导员工作

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量.因此,对于培养合格大学生,每一位辅导员都肩负着非常重要的任务.     

浅谈高职院校辅导员如何做好大学生思想教育和管理工作

大学生思想教育和管理工作中出现的问题，固然有诸多方面的原因，但就目前高职院校自身情况来看，存在如下几个方面：一是在教育体制改革中，伴随着精英教育向大众化、职业化教育的转变，职业化、专业化教育趋势逐渐形成主体；但一些高职院校原有的教育资源明显不足，教师数量短缺，素质有待提高，教室、实验室、实践工厂等硬件设施亟需补充和改善。[第一段]     

浅谈高校辅导员如何进行班级管理

大学班级管理不是一件简单的事情,其困难主要体现在三个方面:一是班级事务繁多;二是缺乏固定的管理场所,学生之间要么同班不同学,或者同学不同班;三是管理中缺少学生家庭的配合,主要任务都落在辅导员的肩上。大学学生管理的功能在逐渐转变,辅导员的职责从单纯的思想政治教育向心理咨询、生涯规划等方面拓展,这就进一步加大了辅导员工作的分量和责任。现代大学班级管理的目标不应该是去管和理学生,更应该围绕教育、服务、辅导学生来进行。为顺利完成高校对学生的培养工作,辅导员首先应该搭建好班级的管理框架以作为有力的支撑,从班级队伍、信息、制度、事务四大方面探讨高校班级管理工作的模式和方法。     

高职高专院校辅导员管理工作方略

一、学生的特点要求辅导员应以“权威”和“爱心”治班1.高职高专学生的特点几年来的高职高专教育实践表明,高职高专生与普通本科生有很大差异。第一,高职高专的招生对象主要是高考分数相对不高的高中毕业生和部分“三校生”(中专生、职高生、技校生)。他们文化基础较差,管理的难度大,任务重。第二,由于社会转型、制度转轨、观念转变的影响,高职高专学生思想活跃,求新意识强,但鉴别能力差,思想波动大;第三,面对困难困惑重重,浮躁不安;第四,价值取向多元,追求现实,功利性增强;第五,追求独立人格,张扬个性,但集体观念差;第六,人际交往主动,同…     

浅谈新形势下创新高校辅导员纵向管理工作

本文就高校大学生横向管理转为纵向管理工作进行探讨,分析当前高校辅导员工作现状,重点分析高校辅导员横向管理工作存在的弊端,探索新形势下高校辅导员纵向管理的可行性,以期形成特色理论,开拓学生管理和辅导员队伍建设的新思路。     

高职高专院校辅导员队伍建设初探

高职高专院校不同于一般高等院校,它具有自身的特殊性,普遍存在于广大高职高专院校中的多学制、多层次、多专业现象,给高职高专院校的学生管理带来很大的压力,因此加强高职高专院校辅导员队伍建设就显得尤为重要。     

浅谈高校辅导员如何做好班级精细化管理

新时期,95后大学生已是当前高校学生管理的主体,班级是高校辅导员思想政治教育及班级日常管理的重要阵地,也是学生学习生活成长接受教育的主要环境。以往的以制度管人的方式已不能适应新形势下以人为本的育人理念,班级精细化管理的思想对于新时期加强和改进大学生思想政治教育工作有着极为重要的意义。辅导员如何做好班级精细化管理是一个值得探索的问题。     

论新时期高校辅导员管理工作

现代教育目的在于有组织地帮助和激发学生的天赋和能力,使各种内在的能力得到充分发展.而辅导员管理工作是其中重要环节,其管理思路直接影响到学生的健康发展.辅导员应发掘学生自身的特性,找到每个学生的闪光点,正确引导他们成为和谐社会的一份子.     

浅谈高职院校辅导员的专业化服务

专业化服务对于高职院校的建设和发展有着深远的意义。尤其是辅导员搞好专业化服务尤为重要。专业化服务要求辅导员班主任要具备良好的综合素质。专业化服务要服务研究并重,并要有科学性、长期性和耐心细致。     

高职高专院校辅导员素质提升研究

高职高专院校辅导员肩负着开展大学生思想政治教育和学生日常管理工作的重任。近年来,因高职高专院校的建设发展,高职高专学生的时代特点以及辅导员职业化、专业化发展的需要,提升高职高专院校辅导员的素质成为促进大学生思想政治教育工作的一项重要举措。本研究提出通过加强学习培训机制、完善考核评价机制、建立晋升激励机制等途径提升辅导员的政治素质、专业素质、能力素质和心理素质。