虚拟仿真技术在技工院校数控加工专业实训教学中的应用

本文探讨虚拟仿真技术在技工院校数控加工专业实训教学中的应用,在保证实习教学安全和实习效果的前提下,减少实习材料消耗,既降低实习成本又同时提高实训效率,从而提高办学效益。     

浅谈高等职业教育中的实践教学

分析了高职教学中的实践教学的重要性与基本特征,高等职业教育中实践教学发展的新途径,实习实训基地的建设及实践教学的办学特色.     

职业学校教学实习与就业的科学性探析

针对目前农村职业教育招生难的现状,本文主要从教育教学、实习与就业等环节入手,着眼于职业教育将来的持续健康发展,贯穿于职业学校教育教学以及实习就业的始终,努力提高学校的办学质量。     

浅谈高等职业教育中的实践教学

分析了高职教学中的实践教学的重要陛与基本特征，高等职业教育中实践教学发展的新途径，实习实训基她的建设及实践教学的办学特色     

从高职学生与顶岗实习接收单位法律关系探讨工伤救济

在我国高等职业教育实践中,顶岗实习已作为职业教育中特色一环,加入高职人才培养模式。为使学生顶岗实习过程中自身权益得到保障,同时明确企业权责,增强校企合作、联合办学过程中企业参与的热情,本文就顶岗实习工伤救济,从学生与顶岗实习接收单位法律关系的视角加以讨论。     

在电子工艺实习中开展分层次教学的研究

针对独立学院培养具有一定创新能力的应用型人才的办学目标,在电子工艺实习教学中提出了分层次教学的方案,并从教学内容、教学过程、教学对象、教学手段、考核方式几个方面进行了阐述,最后给出了确保分层次教学有效实施的先决条件。     

株洲中职数控技术应用教学模式探索

很多中职院校一直在探寻合适的各种教学模式,轮岗实习,顶岗实习,一体化教学,六步教学法等等。国务院在全国职业教育工作会议《关于大力发展职业教育的决定》中指出:要坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育办学方针。     

关于河源市地区服装专业校企合作办学模式的研究

本文叙述了针对河源地区服装专业校企合作模式的研究,针对顶岗实习、订单模式、校中厂模式的讨论和研究,从而得到比较合理的办学模式。     

高等职业教育改革的几点思考

以就业为导向推动高职教育改革,是高职教育发展的必然要求。高职教育改革,要转变办学模式,合理调整专业和教学内容,深化实习教学体系改革,要立足市场需要办学,走开放性发展道路。     

在电子实习中应用多媒体教学的探索与实践

多媒体教学,信息量大,快捷方便,生动形象。优化了教学过程,增强了教学效果,提高了教学质量。在电子实习中得到迅速推广和应用,给传统的电子实习教学,注入了新的活力。同时,也使教学思想、教学内容、教学方法发生巨大变化。     

电气工程专业生产实习模式的探索与实践

高校在培养人才实现培养目标时会实行重要实践环节,生产实习。生产实习,是电气工程及其自动化专业学生能够将理论与实践相结合的一门重要的实践课。生产实习不仅仅能使学生在生产现场中将理论知识得到验证、深化以及巩固,还能够将学生的视野打开,专业意识得到提升。在本文中会将学生在实习中的各个要求和企业在各个阶段发展的特点,将各个阶段应用的生产实习组织模式的优缺点进行对比和分析,探索出新时期新教学的电气工程专业生产实习的教学组织模式。     

浅谈“因人施教”在钳工生产实习教学中同步提高学生的技能和素质的作用

从注重学生素质教育是职业技术学校的首要任务;因材施教是搞好钳工生产实习教学的原则;安全生产和文明生产是搞好钳工教学保证等三个方面论述了在钳工实习教学中使学生的技能和素质都得到提高的可能。     

基于业务平台的实践教学管理系统探索

理论基础与实践能力的培养是高职学校的办学方向和主要目的,因此,学校加大了实验室及实习车间的设备投入,改善了学生的实习、实验条件。但硬件的提升不能完全实现上述办学目的,各项管理是这些硬件提升效果的倍增器。如何提高工作效率,实现实践教学管理的现代化已成为必然趋势。文章针对高职学校实践教学信息管理的现状和实际建设的需要,利用SQL Server为数据库基础,基于通用业务平台设计了实践教学管理系统,建立了在管理信息系统上的业务流程和新的管理方法,经过对实际系统的分析和测试,系统具有使用简便、用户界面友好、运行稳定的优点,基本满足实际管理的要求。     

能源动力工程专业生产实习新模式探索 ——基于工程教育背景

生产实习是工程教育背景下本科生必不可少的教学环节,是使学生将专业知识与生产实践相结合的教学形式.针对以往统一管理单一实习模式的弊端,探索更多新型生产实习模式,实现多模式相互认可、互补兼容.实践效果表明,新的实习模式更好地覆盖了本科毕业生潜在的出路,基本使学生得到了对自己毕业后帮助最大的实习效果,满足了本科生毕业后对新的...     

论顶岗支教实习是师范生成长的有效途径——以黑河学院师范生顶岗支教实习为例

师范生的顶岗支教实习,是师范生到教师角色的转换,是提升师范生专业素养和成长的有效途径。本文以黑河学院顶岗支教实习为例,阐述了顶岗支教实习对师范生成长的重要性。顶岗支教过程中,黑河学院顶岗支教的驻县教师加强对师范生的教学指导,强化实践教学环节,提高教学能力,扩展专业知识和认清自我、找准定位。在支教实习中,锻炼了吃苦耐劳的品质,培养了适应艰苦环境的能力,使师范生的的精神得到磨练和洗礼。     

当前我国函授教育优劣状况分析

函授是远距离教学的成人教育学习形式,以自学和面授相辅相成的教学模式,辅以课堂作业、实验实习、考试考查、毕业设计等相关环节,学生在通过成人高考并且取得学籍后,同时在规定的学习年限内修完相应的课程学分后,即可获得相应的成人教育文凭。在近三十年的办学过程中,函授教学为广大在职人员提供了大量的再进修机会,为改革开放后的中国输送了大量的技术型实用人才。但是在办学规模日益壮大时,函授教学的一些弊端也开始显现。本文将对函授教育的优劣状况逐一进行分析。     

高职学生顶岗实习教学及管理工作的现状分析

高职学生顶岗实习作为实施工学结合、校企合作,培养高技能应用型人才的有效途径,已经得到认可并取得了一定的效果,但由于项岗实习与传统的校内实习有很大区别,表现出许多特有的特点.本文从顶岗实习的目的及意义出发,指出了顶岗实习教学及管理的特点,分析研究了实施顶岗实习过程中各方面的问题.     

对高师院校转型期若干问题的思考

高师院校一直以培养中小学教师作为自己的办学宗旨,但现在也面临着综合性大学教育院系的竞争压力,为了迎接挑战,它进入了发展的转型期。在此期间,它遇到了一些问题,如盲目追求学校的升级,增设新专业,学生数量与质量之间的矛盾,教育实习的效果难以保证等。要解决这些问题,高师院校必须坚持传统的师范特色,强化师范教育课程,转变实习制度,延长实习时间,加强教学基本技能训练,加强职后教育等。     

职业教育转型时期电子商务专业校企合作创新模式研究

职业教育转型时期,目前电子商务专业校企合作突显出以下问题：学生参观实习走马观花,顶岗实习却缺乏相应技能,学校专业设置不合理,且企业的有效参与不足。针对电子商务专业本文提出校企合作的三种创新模式,“参观实习＋岗前培训＋顶岗实习”的综合模式,定制式的合作模式,以及企业直接投资办学的培养模式。以期将院校教学与企业资源有机结合,有效促进电子商务专业建设周地制宜选择校企合作模式,保障电子商务专业校企合作顺利实施。     

一专业一实体,搭建产教融合育人平台

实习实训是职业学校培养学生专业技能和职业素养的重要教学活动,是将专业理论转化为实践能力的过程,是检验教学成果的重要一环,同时也是学生通往社会的必经门槛。为了强化实训基地建设,推动"校企融合,产教一体,产学一体"办学模式的转换,学校按照"一专业一实体、产教融合育人"指导思想,创建了生产性实习实训基地,搭建了校企融合、产教融合育人平台,改革了人才培养模式,全面提升了教育教学水平与人才培养质量。