大学生就业应注重开发和利用社会资本

社会资本在大学生就业过程中可以提升用人单位和大学生之间的信任度,帮助大学生赢得就业机会并降低大学生的就业成本。但是,当前大学生中普遍存在社会资本拥有量少、利用率低等问题,针对这些问题本文提出了开发大学生社会资本的对策。     

大学生职业指导中职业信息的收集与加工

如何指导学生收集与加工职业信息,在大学生职业指导中开展相对不足。加深对职业信息含义的理解,明确大学生需要收集的职业信息内容,是帮助学生加强这方面工作的前提。在大学生职业指导工作中,应注意指导学生从多个渠道收集职业信息,学习收集被动式信息、互动式信息、参与式信息的不同方法,并教育学生提高对职业信息的辨别与加工,从而保证信息的真实性与针对性。     

大学生职业指导中职业信息的收集与加工

如何指导学生收集与加工职业信息,在大学生职业指导中开展相对不足.加深对职业信息含义的理解,明确大学生需要收集的职业信息内容,是帮助学生加强这方面工作的前提.在大学生职业指导工作中,应注意指导学生从多个渠道收集职业信息,学习收集被动式信息、互动式信息、参与式信息的不同方法,并教育学生提高对职业信息的辨别与加工,从而保证信...     

浅析社会资本与大学生就业的关系

运用社会资本理论，文章从社会资本的视角对大学生就业问题进行阐述，并从社会信任、社会网络、社会规范等方面具体分析社会资本对大学生就业的积极作用。同时，我们在肯定社会资本积极作用的同时，也指出了社会资本在大学生就业过程中的消极后果。     

论社会资本对职业获得的影响

社会资本在当今社会已成为除物质资本、人力资本以外的第三大资本。在职业获得方面,社会资本一直被认为有很多消极影响,但不可否认的是,社会资本有利于求职者得到更多的就业机会,也有利于招聘者获得更多可用的信息。本文在全面分析社会资本消极和积极影响的基础上,从社会、学校、家庭和个人等方面提出使其更好地发挥积极影响的建议。     

浅析社会资本与大学生就业的关系

本文运用社会资本的理论、分析其对大学生就业的影响。在回顾有关社会资本理论与发展的基础上，本文从社会资本的视角对大学生就业问题进行阐述，并从社会信任、社会网络，社会规范等方面具体分析了社会资本对大学生就业的积极作用，在肯定社会资本积极作用的同时，也指出社会资本在大学生就业过程中的消极后果。     

浅析社会资本与大学生就业

本文从对社会资本的理论回顾及界定开始，运用社会资本的一些基本理论从正反两方面分析了社会资本在大学生就业中的功能，继而探讨了对大学生就业来说社会资本的积累，形成了对一些问题的思考并做出了尝试性回答，提出了自己的建议。     

大学生就业社会资本运用探析

近年来大学生就业成为一个重要的社会问题,针对该问题提出了社会资本理论与大学生就业的关系,描述了社会资本在大学生就业过程当中的作用,并分析了大学生获取社会资本的渠道,进而从个人、家庭、学校和政府等方面提出了增加大学生社会资本积累的途径,以期为大学生就业提供一些方法。     

论大学生就业与社会资本

本文从对社会资本定义的回顾开始,分析了社会资本对于大学生就业的各种积极作用,阐述了维护积累社会资本的途径.     

从社会资本角度看大学生就业

当前,加强毕业生社会资本的积累,不仅有利于毕业生顺利实现就业,而且也有利于社会的稳定和发展.本文运用社会资本理论对大学生就业问题进行研究,主要考察大学生就业过程中社会资本的利用现状,以期对当前大学生的就业提出一些有价值的对策和建议.     

大学生择业过程中心理不当及其调适

大学生择业过程中容易产生一些不当心理,诸如焦虑、嫉妒、自卑、自负、依赖和盲目等,这会给他们的择业带来消极的影响.为避免不当择业心理的干扰,大学生应树立正确的择业观,主动适应社会的需要,并在认真分析自身特点的基础上把握好择业的有利时机.     

论社会资本与大学生就业

随着市场经济不断深入、就业体制的不断推进，社会资本即毕业生拥有的社会网络、信息网络在大学生求职就业的过程中发挥出越来越明显的作用，侧重于从实践的角度阐述社会资本对于大学生求职就业的影响、作用。     

学生在学校中的社会资本

通过对学生社会资本的理论分析,文章具体描述了学生在学校中的社会资本的五个重要方面:定义、构成要素、作用、影响因素和测量方法.从社会资本理论的视角来重新审视教学交往中的各种人际关系,有利于教学关系的健康发展.     

自主择业背景下大学毕业生思想政治教育的思考

当前大学生的就业存在困难,对大学生思想政治教育的存在一定的负面影响,应加强大学毕业生的思想政治教育,以引导大学生树立正确的就业观、人生观、世界观。     

社交媒体对大学生读研自我效能感的影响研究——以社会资本为视角

社会资本对农村家庭首代大学生、城市家庭首代大学生和非首代大学生的读研自我效能感存在不同影响.通过文献整理,建构社会资本视野下社交媒体对大学生读研自我效能影响的量表,该量表主要包括四部分内容:人口统计学因素、结构性因素、直接社会关系网络和延伸网络.研究结果发现:年级、父亲职业和父母支持对农村家庭首代大学生的读研自我效能感有显著影响;母亲受教育程度对于城市家庭首代大学生的读研自我效能感有显著影响;年级、朋友支持和通过在线和社交媒体获得的信息对非首代大学生读研自我效能感有显著影响.     

大众化背景下大学生社会实践活动的发展趋势

高等教育大众化背景下,大学生参与社会实践活动的价值取向发生了转变,使当前组织开展的社会实践活动难以满足大学生成长成才的要求,也较难充分调动大学生参与社会实践活动的积极性和创造性。只有认清大学生参与社会实践活动的价值取向,认真设计社会实践的形式和内容,促使社会实践活动实现地域基地化、内容专业化、评估科学化,才能正确把握大学生社会实践活动的发展趋势。     

大学生公德教育探究

社会公德是社会全体公民修养的反映,是基础文明修养的重要内容,重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。良好的校园公德环境对大学生的成长起到积极的促进作用。     

当代大学生社会责任心调查研究

本文采用问卷调查法,测量大学生的社会责任心,揭示大学生社会责任心的特点。结果表明：（1）大学生具有积极的社会责任心;（2）对总的社会责任心而言,大学生的性别差异不显著,学科差异也不显著;（3）在集体、家庭和同伴三个责任心维度上,大学生的性别差异显著,而在道德和社会发展维度上,大学生的性别差异不显著;（4）社会历史文化对大学生社会责任心的影响是深远的。     

身体表现类运动对大学生社会性发展的促进研究

选取综合性师范大学和理工大学两所院校572名学生进行为期5个学期的教学实验,考察我国高校体育教学中普遍开设的身体表现运动如形体健美、瑜伽、体育舞蹈、健美操等对大学生在自信心、情绪调节、团队合作等社会性发展因素的影响。结果表明:身体表现类运动对大学生社会性发展均有促进作用,其中形体健美、瑜伽、体育舞蹈对提高大学生自信心水平具有明显的促进作用;形体健美、体育舞蹈对快乐情绪的调节影响显著,瑜伽对大学生情绪稳定性的控制效果明显;体育舞蹈对培养大学生团队合作意识作用突出。运用身体表现类运动进行干预时应注意项目的特点有针对性地进行。     

大学生就业难与个人人力资本投资探究

根据人力资本投资模型,我国大学生就业难虽然不利于个人人力资本投资,但不会阻止个人增长人力资本投资的趋势,并且有利于促使人力资本投资结构的优化,提高人力资本投资的质量,因而具有一定的积极意义。