首届免费师范生全部到中小学任教

在首届免费师范生毕业典礼举行之际,记者从教育部有关部门获得好消息：首届免费师范毕业生全部到中小学任教。据介绍,截至5月31日,10597名首届免费师范毕业生已签约10488人,签约率99%。已签约的毕业生中,9571名毕业生到中西部地区中小学任教,占签约人数的91%;4067名毕业生到县     

关系视域下的公费师范生留乡任教：现实困境与突破路径——基于S校公费师范生的深度访谈

本研究在关系视域下进行考察,通过访谈S校已毕业和临近毕业的24名公费师范生,发现公费师范生留乡任教存在着乡村社会关系中的未来榜样示范缺失、当下角色居于弱势和既往关系残基分离的现实困境,造成此种境况的原因是：有限职业交往限定了教师发展空间、文化伦理结构内置了教师角色地位、地方人事管理忽略了教师既往关系。基于此,本研究提出促成公费师范生返乡后关系培育,以提升公费师范生留乡任教意愿的三条路径：构建继续教育体系,树立未来职业榜样;构建沟通交流平台,提高当下角色地位;构建精准培育机制,巩固既往关系基础。     

教育部办公厅关于印发《中等职业学校公共基础课程方案》的通知

教职成厅[2019]6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:为贯彻全国教育大会精神,落实《国家职业教育改革实施方案》,深化中等职业学校公共基础课程改革,培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才,特制定《中等职业学校公共基础课程方案》,现印发给你们。各地要指导区域内中...     

2015年5月前确保90%免费师范毕业生落实任教学校

11月25日,教育部发出通知,要求各省级教育行政部门统筹本地区中小学教师岗位需求,收集各地免费师范毕业生就业岗位需求计划,在寒假期间组织免费师范毕业生专场招聘活动,多措并举,在2015年5月底前确保90%免费师范毕业生通过双向选择落实任教学校。     

教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知

教基二厅〔2016〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:特殊教育资源教室是推进残疾儿童少年在普通学校随班就读工作的关键支撑,对全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。近年来,一些地区积极推进随班就读工作,对特殊教育资源教室建设进行了有益探索,积累了许多好的做法和经验,但总体来看,特殊教育资源教室工作基础薄     

教育部办公厅关于做好2019届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知

教师厅[2018]8号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),部属师范大学:为贯彻落实全国教育大会精神,根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》(国办发[2018]75号,下称《实施办法》)要求,保证2019年毕业的部属师范大学公费师范生全部安排到中小学校任教.     

类型化视角下地方公费定向师范生农村任教意愿的多维分析与对策审视

地方公费定向师范生作为农村教育师资的有力补充,其任教意愿直接影响农村教师队伍建设。基于类型化分析视角,以推拉理论为分析框架、采用聚类分析和回归分析探究地方公费定向师范生农村任教意愿的影响因素发现:地方公费定向师范生可分为协议型、游离型和卓越型三种类型;经济因素与中间障碍不再是影响其农村任教意愿的强障碍性因素;三类师范生分别呈现注重政策环境、全推拉因素影响和乡土情感至上的特征。建议重视地方公费定向师范生的类型转变和差异培养,提升协议型学生的政策支持力度和职业发展前景,引导游离型学生做好发展规划、重塑任教信念,生发卓越型学生对乡土的眷恋与热爱。     

教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知

教师厅[2016]1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为贯彻落实乡村教师支持计划(2015—2020年),推动各地变革乡村教师培训模式,提升乡村教师培训实效,在总结各地经验基础上,教育部研究制定了《送教下乡培训指南》《乡村教师网络研修与校本研修整合培训指南》《乡村教师工作坊研修指南...     

教育部办公厅关于印发《学校食堂从业人员上岗卫生知识培训基本要求》的通知

教体艺厅〔2006〕7号(2006年6月8日)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教委,部属各高等学校:为进一步贯彻落实(食品卫生法》和(学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,加强对学校食堂从业人员的规范化管理,建立食堂从业人员上岗卫生培训制度,我部制定了《学校食堂从业人员上岗卫生知识培训基本要求》,现印发给你们,请认真遵照执行。附件:1.学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求(试行)2《.学校食堂卫生管理操作规范》(培训教学光盘)分配表(略)学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求(试行)学校…     

免费师范生到城镇学校任教要服务农村两年

据《人民日报》消息近日,教育部、人力资源和社会保障部、中央编办和财政部印发《教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法》。     

“优师计划”师范生农村任教的动力机制与推进策略——基于公费师范生项目的实施经验

2021年启动的为中西部欠发达地区定向培养优秀教师的“优师计划”是我国公费师范生项目的延伸和升级,公费师范生项目实施至今已有15年,在推进毕业生赴农村任教过程中积累了大量经验。深入分析公费师范生农村任教现状及动力机制发现,协议约束和个人诚信精神是推动其“下得去”的驱力,环境吸引和个体需求满足是促进其“留得住”的引力,学校支持和个人价值追求是激发其“教得好”的动力。基于此,要保证“优师计划”实现既定目标,教育管理部门应进一步完善相关政策,加强履约执行力度,改善农村学校生活工作环境,满足优师生基本心理需求,构建多方协同机制,助力优师生专业成长和个人发展。     

海南省学前教育公费师范生职前语言能力培养路径研究

提升教师语言能力是时代对幼儿教师的要求,文章指出当前海南省学前教育公费师范生的职前语言能力训练方面存在的问题,结合实践教学活动,相应地提出提升学前教育公费师范生职前语言能力的策略,为相关院校开展学前教育公费师范生职前语言能力训练提供理论和实践借鉴,为培养高素质幼儿教师奠定基础,为地方教育提供人才支撑。     

教育部办公厅关于印发《高等学校实验室安全规范》的通知

<正>教科信厅函〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,有关部门（单位）教育司（局）,部属各高等学校、部省合建各高等学校：为加强高校实验室安全工作,确保广大师生人身安全和校园稳定,现将《高等学校实验室安全规范》印发给你们,请遵照执行。     

教育部办公厅印发通知加快推进校外培训机构专项治理工作

<正>为贯彻落实《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》(教基厅[2018]3号)的相关要求,扎实推进专项治理工作,切实减轻中小学生课外负担,教育部办公厅近日印发《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》强调,各地教育行政部门务必高度重视,坚定改革决心,压实责任举措,确保专项治理工作取得决定性胜利。     

教育部办公厅关于印发《学校（机构）人员基础信息代码编制规则》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：为进一步加强和规范学校（机构）人员基础信息管理,全面反映和了解学校（机构）人员基本情况,我部结合工作实际,研究制定了《学校（机构）人员基础信息代码编制规则》,现印发给你们,请遵照执行。     

浅谈中职学校毕业班离校前的自有财产处理

毕业班的自有财产处理问题，这项工作事情虽小，但处理不善会影响学生对学校、班主任的评价。本文从中职学校毕业班离校前的自有财产处理的实践探索入手，就班级自有财产的类型、泛及的各项问题和解决办法作出了系统的说明和探讨。     

教育部办公厅关于印发《中国英语能力等级量表》的通知

教语信厅[2018]1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,新疆生产建设兵团教育局、语委,部属各高等学校:教育部考试中心起草的《中国英语能力等级量表》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定,已经教育部、国家语委同意发布。该项语言文字规范规定了中国英语学习者和使用者的英语能力等级,描述了各等级的能力表现特征...     

教育部办公厅关于组织开展学校体育工作专项督查的通知

为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）精神,进一步完善学校体育政策措施,健全学校体育制度,做好学校体育工作,大力提高学生体质健康水平,近期教育部将邀请国家发展改革委、财政部、国家体育总局、中央编办和国办等部门组成督查组开展学校体育工作专项督查。     

教育部办公厅关于做好2019年中等职业学校招生工作的通知

教职成厅[2019]1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教育招生考试机构,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》,写好教育"奋进之笔",切实做好2019年中等职业学校招生工作,现就有关事项通知如下。