高三，小不改则乱大谋

英国作家萨克雷曾说过:"播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。"其实,我们的很多行为都是习惯使然,但多数时候,我们对习惯的认知却显得漠然,没有发挥习惯的功用和影响力。我们也许没有很好的天赋,但一旦有了好的习惯,就一定会给自己带来完美的收益。     

养成良好的语文学习习惯

<正>印度谚语说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。原来命运的基石就是养成习惯的行为。     

放飞农村初中学生语文课外阅读的翅膀

播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。     

如何帮助小学生养成良好的英语学习习惯

习惯会在不知不觉中影响人的行为。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种态度;播种一种态度,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。对于小学生来说,养成良好的学习习惯能帮助他们提高学习效率,提高考试成绩。小学英语教师尤其应该注重学生习惯的养成,为学生将来的继续探索打下基础。     

播种习惯 收获人生

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。而现实中我们过于注重学生知识的培养,忽略了其个人行为习惯的培养。     

小学生卫生习惯培养“五部曲”

正"孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。"习惯对于学生的生活、学习及事业上的成功都至关重要。一年级的小朋友大都是独生子女,在家都是小宝贝,爸爸妈妈爱,爷爷奶奶宠,衣来伸手,饭来张口,更没有整理东西、做家务的意识与习惯,动手能力相对较弱,进入小学一年级后,孩子就要     

优秀不是行动,而是一种习惯

人的品德基本上是由习惯组成的。俗语说:播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格:播种性格,收获人生。习惯对我们的生活有很大的影响,因为它们是连贯一致的,在不知不觉中,经年累月影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们     

如何培养小班幼儿的文明行为习惯

古印度有句谚语：“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”这一富含哲理的谚语,向我们揭示了培养幼儿良好文明行为习惯的重要性。     

养成教育的四个突破点

教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的养成。”“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见,养成教育非常重要。小学时期又是孩子养成良好行为习惯的关键时期。习惯是什么？是一种自动化的动作和稳定的行为方式。     

良好习惯成就非凡一生——谈如何做好小学生的养成教育

“播种一种习惯,收获一种行为;播种一种行为,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”“十年树木,百年树人”德育教育也非一日之功。小学阶段正是人生播种的时期：所以,养成教育是班主任德育工作的核心,也是学生成功人生的基石。     

播种性格收获命运

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。——印度古谚     

心理学原理在大学生思想政治教育工作中的运用

正"播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。"这句印度谚语,反映出一个人的思想对其行为的重要影响。所以,大学生作为国家的栋梁,祖国未来的希望,他们的思想政治状况如何,不但影响着自身的行为,更对国家的未来发展有着重大的现实意义,这表明大学生的思想政治教育不容忽视。当今社会是一个信息的时代,各方面的信息充斥着我们的生活,这些信息不但影响着我们的思想,也影响着我们的行为。而大学生作为社会的一个重要群体,难免受到这些信息的影响。     

谈语文阅读习惯的培养

把语文的阅读习惯、阅读文本与阅读训练有机统一，那么我们的阅读效益就会大大提高。“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”努力培养学生良好的阅读习惯，让他们不止高考受益，更让他们一生受益，这是功德无量的事。     

良好习惯成就非凡一生——谈如何做好小学生的养成教育

“播种一种习惯,收获一种行为;播种一种行为,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运.”“十年树木,百年树人.”德育教育也非一日之功.小学阶段正是人生播种的时期.所以,养成教育是班主任德育工作的核心,也是学生成功人生的基石.     

培养小学生科学学习习惯的五大策略

<正>教育心理学有一句经典名言:"播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"也有人说:"行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。"这些话似乎有些绝对,但好的习惯对我们人生的影响的确太重要了。习惯是一种惯性,也是一种力量。养成良好学习习惯的人,要比那些没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有更大的潜在成长性。因此,让学生养成良好的科学学习习惯     

精心育人绘蓝图

教育家萨克雷说过:“播种思想收获行为;播种行为收获习惯;播种习惯收获性格;播种性格收获命运。”行为是习惯的基础,人生自我价值的实现是人生的最高追求,但起关键作用的是习惯。所以有人说习惯决定命运。魏书生说:“教育是什么,教育是培养学生良好的习惯。”基于对教育的各种理解和认识,我们将北关小学的教育目标定于“一切都是帮助学生养成良好的习惯。”在这种教育目标的支撑下,基于少年儿童的年龄特点,基于人的自然属性和社     

老师的教鞭

英国作家萨克雷有一句名言:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。可见,养成良好的习惯在人的一生中是多么的重要。从小学一年级至六年级,也许     

我改掉了任性的“牛脾气”

“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”然而,“播种”不一样的脾气,就会收获不一样的性格。回想幼儿时稚嫩的牛脾气,真是一份美好的回忆,也是一次深刻的教训……     

加强自主管理,打造高效课堂

爱生是一种智慧、一种美德、一种修养,更是一种教育方式。为师亦如阳光、雨露和春风,莫如冰霜、暴风和骤雨!因此,我们应该严在当严处,爱在细微中;我们要用人格铸造人格,用情感激发情感,用爱心呼唤爱心,全力去攀登教育的巅峰!"播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。"因此,为了优化道德品质,净化学生心灵,在开学之     

班主任工作应处理好四个关系

一、播种行为与收获习惯印度有句谚语“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运.”可见,一个人的命运与性格、习惯、行为之间的关系有多么密切.在此,仅谈谈教师播种行为与学生收获习惯的关系.教师对学生的影响无外乎言传身教.因此,播种行为一方面来说,是利用学校的规章制度、班会、板报、名人名言等来规范学生言行,坚持理论灌输,使学校的要求在学生头脑中深深地扎下根,明确应该做什么,不应该做什么,做一