外语“适当集中”教学面面观

我在几十年的外语教学生涯中，发现采用适当集中教学，效果很好，只要能根据自己的教情、学情，把握住“适当”的度与量，任何一位外语教师都能收到良好的教学效果。一“集中教学”就是“强化教学”。它集中时间、集中材料、集中思想、集中方法进行短平快教学。我们大多数...     

张思中“十六字”英语教学模式述评

华东师范大学第一附属中学特级教师张思中同志有感于我国中学英语教学存在着“费时多、见效少”的弊端，在自己多年的英语教学实践中探索出了一套适合中国国情的英语教学模式，这套模式概括起来；就是“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”十六字，故称之为“十六字教学模式”（简称“十六字诀”）。一、“十六字诀”的基本内涵（一）适当集中适当集中就是选择适当的时机，把适当的内容用适当的方法集中性地教给学生，它包括词汇的集中、语法的集中等。１．集中识词。即采用集中突破，分步要求，循环记忆的办法，用英语卡片的形式集中…     

治溜号，给你“药”

进入新学年之后，同学们为自己制订新的学习计划和目标了吗？是不是信心十足地向着目标而努力？但有时往往越想好好努力，却越无法集中精神，课堂上频频“走神”，尤其是在比较薄弱的科目上。你是不是为此想了很多方法，千方百计地拉住自己“奔腾”的思路，想好好集中精神，效果却不佳？这一期我们就一起来努力解开这个“魔咒”吧!     

声音形象的优选法——小议“模特母音”

世间万物都是在优选中得以存在和发展的。要想使自己的声音在歌唱中更臻于完美和甜润,并具有高位集中的金属共鸣感,是不能单从模仿他人的声音中所能达到的。每个人都有自己生理、心理和个性素质等方面的特点,从而各具特殊“音色”。所以要善于优选自己的“美声”,逐渐减少和淘汰自己的“劣声”。作为一名声乐教师,应能有意识地发现和发展学生的“最佳母音”,让他们能迅     

赠师序

编者推荐:此文还可锦上添花的是:作文突出了题中的“师”字,如果能侧重写“师”的某个方面内容就更集中,立旨就更鲜明。“吾”字宜换一个更得体的词;有些“现成话”宜用“自己的话”说出,并说出新的意思。     

英语课堂如何控制学生的注意力

“教这样的学生,简直是对牛弹琴,白费心机！”茶余饭后,我们常常听到有些教师对部分学生这样的感叹。究其原因,无非是“学生上课注意力不集中,常常讲话,搞小动作……”云云。诚然,注意力需要强有力的自我控制能力。但课堂教学中学生长时间致力于思考,处在紧张的气氛中,容易引起疲劳,影响学生注意力的集中。而良好的注意力能使学生集中自己的心理活动,提高观察、记忆、想象和思维的效率。这就需要教师在课堂上有效控制学生的注意力。我在自己的英语课堂教学实践中做了如下尝试。     

学习时“走神儿”怎么办?

马老师:您好!我现在遇到了一个难题。最近不论听课还是复习时,总不能集中注意力,时间不长就“走神儿”。请您告诉我怎样摆脱困扰,怎样让自己的注意力集中起来。一个苦闷的男孩赵小军     

妈妈总是按她的喜好给你买衣服,你该怎么办?

小朋友们,大家好!2006年即将过去,在这一年里“怪味多嘴街”有没有让你“说”得过瘾?如果觉得不够爽没有关系,“怪味多嘴街”新“套餐”将挑选精品话题供大家集中讨论,每期推出3个话题连续讨论3个月。同时,同学们可以把自己关心的、身边最热门的、发生在自己身上难以解决的事情     

你觉得小学生用电脑利大还是弊大?

小朋友们,大家好!2006年即将过去,在这一年里“怪味多嘴街”有没有让你“说”得过瘾?如果觉得不够爽没有关系,“怪味多嘴街”新“套餐”将挑选精品话题供大家集中讨论,每期推出3个话题连续讨论3个月。同时,同学们可以把自己关心的、身边最热门的、发生在自己身上难以解决的事情     

对两个教学原则的探讨

教师主导与学生自学相结合教学过程是由教师的教和学生的学组成的协同活动。教师的教,是为了培养人才的需要,根据党的教育方针、教学计划和课程内容,运用科学的教学艺术向学生传授科学知识和思想观点。毛主席对学生自己如何学曾说过,“要自学”,“要自己思索”,“要把精力集中     

上课不想再说话

有一天,一位男同学来到办公室,愁眉紧锁地说他有个上课说话的毛病,只要一上课,他就开始找“话源”,前面不行就后面,左边不行就右边,致使经常被老师叫起或请家长。他说他其实自己也不是很想说话,就是控制不住自己。有人开玩笑,说他是“语言多动症”!听了这位既单纯又冒着灵气的男孩儿的自述,我不由得笑着对他说:“暂且不论你这算不算是一种毛病,也不论你这是不是‘语言多动症’,但至少是一种精神不集中的表现,对吧!”他点点头……“那么你为什么精神不集中呢?”“我也不知道。”“是不是老师讲的你都会了呢?”“不是!”“那就是老师讲得不好?…     

“浓缩”写华章蕴藉显风流——《昨夜风雪》的升格途径

中学生写人记事怎样才能充分地表现自己的思想感情呢?本刊今年学生版第4期登载了《纵横“稀释”出精篇》,从“稀释”的角度回答了这个问题。写人记事学会“稀释”固然重要,但是还要学会“浓缩”。所谓“浓缩”,是指在写作文或修改作文的时候,根据表达的中心和重点对自己的初步思考和初步写作,进行精巧的集中和概括,以便更好地表情达意。先看下面一篇中等作文:     

以需求为导向 以“校本研训”为主题——上海市2007年暑期中小学校长培训展开专题征询

今年暑期本市中小学校长的培训将一改以往相对集中的“套餐”式培训,校长们可以根据学校的实际需要进行“点单”式培训。近日,每个上海校长都将收到一份《征询意见单》,从这份长长的“菜单”中选择自己需要的内容进行学习。     

我的思维 我掌握

你是否总觉得自己的创造力、想象力都不如别人,一碰到智力题总是还没做就放弃,是否被人说成是“反应迟钝”、“注意力不集中”的孩子。也许你不是世界上最聪明的人,但这并不妨碍你在思维快车道上驰骋。当你踏上快车道,就要告诉自己“我不是一无是处的!”潜能已在你的大脑中跃跃欲试,思维的每个细胞等待着迸发的时刻来临。     

《养花》(五年制十册 六年制十二册)

《养花》是现代著名作家老舍的作品,通过记叙养花给人带来的好处,集中表现了“养花是一种乐趣”这一主题。作者笔下讲明自己“爱养花”认为是“生活中的一种乐趣”,接着具体讲了养花是一种乐趣的内涵。首     

孩子“出事”有迹象

有些做家长的每每担心自己的孩子会“变坏”,为此而不安,不知如何防范。其实,孩子在“出事”儿之前,一般会有一些迹象的。比如:学习精力不集中,作业不按时完成,成绩急剧下降,常借口逃学。     

《论语·为政》篇的政治学意蕴

《论语》各篇虽看似散乱,实则各具集中篇旨。《为政》篇的主旨在于“为政”,集中论述了孔子的政治思想。第一、二章点明为政之主旨,即是通过“无邪”之心施政,而达于“无为”的为政境界。第三章,指出孔子政治观之依归在于“礼”。第四章,回顾自己学于礼、立于礼、行于礼、教于礼,最后达于无“礼”之处而有“礼”的儒家“无为”境界之经历。其余诸章,分论孔子政治观之孝治根本以及为政中的君臣之道。     

新课的设计

学校的教育,主要集中在课堂教学活动中,讲新课,又是一节课的关键环节。每一节“新课”的设计,不论你自己是否意识到,都反映了自己的教学观点。这些观点,可把它归结为两大派:     

王维诗中的“空”观思想

盛唐诗人王维有“诗佛”之称,其佛教的“空”观思想在他的诗作中有充分的展现,主要集中一个“空”字上。具体表现在两个方面,一是借自然之“空”间接表达佛学禅意;二是以禅意之“空”直接体现自己的“空”观思想。“空”乃佛学之精髓,也是王维心灵追求的终极觉悟。     

我们的青春无处安放——“十七年文学”中知识分子的自我想象

知识分子对自身的角色定位与身份想象的言说．在“十七年文学”中一直或隐或显的存在着,由最初试探性的表现到“百花文学”的集中爆发．再到完全接受主流声音的规训与改造．知识分子却始终不能够给自己以很好的定位。“十七年文学”集中表现了知识分子在共和国的革命事业中的角色彷徨与身份焦虑,为我们认识一代知识分子的精神生态史提供了绝好的见证。