在实现西部跨越式发展教育必须创新

西部大开发,人才是关键.要实现西部跨越式发展,必须要培养大批高素质的创造性人才.要培养大批创造性人才,教育就必须创新.本文阐明了在西部大开发中教育创新的必要性,并对如何进行教育创新提出了自己的看法和措施.     

论德育创新与创造性人才的培养

如何实施创新教育,培养创造性人才是当前教育改革的研究主题.本文从德育创新这个角度作为切入点探讨创造性人才的培养,提出德育创新在培养创造性人才中的作用,并以此为指导分别从转变教育观念、思想政治课教学改革、校园文化建设和教师队伍四个方面去探讨如何改进我们的德育工作.     

创新教育与青少年创造心理素质的培养

创新教育已成为我国教育界关注的热点问题。实施创新教育是21世纪教育面临的必然选择,这是因为知识经济时代呼唤创造性人才,培养和造就高素质创造性人才是世界各国共同关注的问题,我国社会经济的发展和素质教育的实施客观上要求实施创新教育。创新教育的基本目标是培养青少年的创造性思维能力、创造性表现能力和创造人格等创造心理素质。培养青少年的创造心理素质应从教育观念的转变,学校创新环境的创设,创造性教师队伍的培养,青少年创新精神创新能力创造人格的培养,实施创造性教学等方面进行。     

在政治教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴吒发达的不竭动力.江洋民同志指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."教育在国民经济发展中起着重要作用,素质教育的核心是创新,学校是培养创新人才的摇篮和基地.如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,是当前学校教育改革的关键.思想政治课是培养创新精神和创造性人才的桥梁和纽带,在初中思想政治课堂教学中,应通过着力培养学生的创新能力来进一步提高教学效果.     

培养作文创新能力应注意的几个问题

江泽民总书记指出:"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."确实,我们教育的使命是培养民族的创新精神和培养创造性的人才.     

创新物理教学培育创新人才

创新教育是培养具有创新意识、创新思维和创造能力人才的教育活动.学科创造性教学是创新教育的主战场.     

小议中学生创新能力的培养

21世纪是一个以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代,知识经济时代呼唤创新人才.培养学生的创造性,目前已是一个全球性的问题.中学教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着重要的历史使命.     

谈数学教学创新意识及其培养

当今社会科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪,国际竞争日趋激烈,培养和造就高素质的创造性人才势在必行.创造性人才的培养和造就,要靠社会的关注,教育的改革,更要靠学生的创新意识.因此在数学教学中培养学生的创新思维、发展创造力是时代对我们数学教育提出的要求.     

试论陶行知的创造教育思想及其现实意义

陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者和先行者,创造教育思想是其教育理论体系的精髓之一.陶行知认为,创造教育就是培养创造性人才的教育,创造性人才就是真善美的活人.创造是教育的最高境界和最终目的,创造教育就是要培养行思结合、手脑相长、富有创造力的一代新人.在大力开展创新教育的今天,重温陶行知先生博大精深的创造教育思想,对于指导我们的教育教学改革,培养创新素质人才具有十分重要的现实意义.     

语文教学中创造性学习能力的培养

21世纪是创新的世纪：科技在创新,文化在创新,经济在创新。创新的时代需要创新的人才,创新的人才要靠创新的教育来培养。江泽民总书记指出：＂教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。＂正从这个意义上讲,培养创造性人才将成为今后教育改革的主旋     

反馈·质疑·创新--作业评价的启示

江总书记曾经高瞻远瞩地指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”学校在“培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命”。而创新精神和创造性人才的培养绝非一朝一夕之事。对于基础教育来说,它需要我们在学校教育的各个方     

创造性人才培养与思想政治教育

教育是发展人的个性的过程，弘扬个性、培养创造性人才是教育的使命，是教育价值的升华。创新精神、创新个性、创新才能作为一种宝贵的时代精神和特征，是现代社会人才素质的精华，是思想政治教育的重要内容。高校学生思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，必须为学生解放思想、明确方向、开发潜能、发展个性提供强大的精神动力。思想政治教育工作者应该成为启发学生创造性思维、创造性想象力和培养创造性人才的灵魂工程师。一、培养创造性人才，需要加强学生思想政治教育工作创造性人才的内涵应当既包含对人才的知识能力方面的要求，也…     

论体育教学中学生创造性思维的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的培养靠教育。"注重培养学生创造性思维能力是新时代的客观要求。创造教育是培养学生具有创造能力和创造精神的教育,目的是培养创造型人才。在体育教学中,就是要求教师要创造性地教,进而培养学生创造性地学,把创造性的培     

初中政治课堂中的创新教学

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个民族只有创新,才能屹立于世界民族之林.江泽民同志曾指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心任务.思想政治课是培养创新精神和创造性人才的桥梁和纽带.那么,该如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力呢?这是当前思想政治教学改革的关键.     

如何在思想品德课中培养学生的创造性思维能力

江泽民同志曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的培养靠教育."在教学中要注重培养学生创造性思维能力是新时代的客观要求.作为政治课教师应在这个素质的核心--创新素质教育方面作出自己的贡献,把学生培养成善于思考,勇于开拓进取的创造性人才.下面就如何培养学生的创造性思维能力谈谈我的一点看法.     

在课堂教学中培养学生的创造性思维能力

江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键在人才,人才的培养靠教育。目前我国政府大力倡导创新精神和创新教育,因此在教学中培养学生创造性思维能力是新时代的客观要求。作为政治课教师应在创新素质教育方面作出自己的贡献,把学生培养成善于思考,敢于开拓进取的创造性人才。下面就介绍几种培养学生创造性思维能力的方法：     

给学生插上想象和创造的翅膀:记全国教育系统劳模,全国科技优秀辅导员赵文忠

教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。     

高校创新人才培养的五项策略

高校是国家科教创新体系中的重要组成部分,是培养和造就高素质创造性人才的摇篮.培养创新人才,高校必须实现自身人才培养模式的创新,实现管理手段的创新,实现教育观念与理念的创新.培养创新人才的五项策略为:尊重规律,科学发展是前提;自主创新,领军人才是关键;人才培养,创新团队是栽体;志同道合,合作创新是源泉;创新教育,机制创新是保障.     

关于创新素质教育的思考

创新素质教育就是全面培养与提高学生创新素质,使之成为创造性人才的教育活动.基础教育要为造就创造性人才打好基础.实施创新素质教育,无论从理论上还是实践上都具有重要的意义.研究与实践表明,在学校进行创新素质教育对于培养学生创新意识、创新精神和创造才能是非常必要的.     

在政治课教学中培养学生创造性思维能力

迎接知识经济的挑战,走教育创新之路,是时代赋予我们的使命,培养学生具有创新精神和实践能力,已成为教育改革和实施“科教兴国”战略的重大举措。创造性人才的培育与造就,靠的是教育,尤其是创造性的教育;也只有创造性的教育,才有可能培养出创造性的人才。因而教育最根本的目的应该是创新人才的培养,江泽民同志在北京师范大学建校100周年大会上的讲话,突出强调了教育创新的重要作用。他在讲话中第一次把“教育创新”摆到了与理论创新、制度创新和科技创新同样重要的位置,把教育创新提高到了关系国家发展的全局性战略性高度。作为教师,必须实践“教育创新”。实践教育创新需要批判精神,实践教育创新要有创造性思维。