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《初中生学习(中考新概念)》2005,(11)
可乐和雪碧都是非常爽口好喝的饮料。可乐成淡褐色,而雪碧则是清澈透明的。下面介绍一种可以将“可乐”变成“雪碧”的小实验。 取可乐空瓶一只,倒入四分之三体积的蒸馏水。取烧杯一只加入50毫升酒精,并加入适量碘片,制得深褐色酒精碘溶液。将配好的溶液倒入可乐瓶中,边加边振荡,直到溶液的颜色和可乐颜色相似为止。一瓶“可乐”制好了。在干爆的瓶盖内放入硫代硫酸钠(大苏打)粉末, 相似文献
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化学演示实验在教学中的作用是很大的,但因为教师引导学生观察不全面,或没有将实验进行到底,致使一些实验未能充分发挥作用。例如,有的教师在演示铁跟硫酸铜溶液发生置换反应的实验时,只注意让学生看铁钉在硫酸铜溶液中浸渍后取出,铁钉表面附着了一层红色物质,并告诉学生这红色物质是铜。至此,该知识点的实验教学任务就算完成了。其实到这里,实验只完成了一半,因为根据已作实验,只能得出反应中生成了 相似文献
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一、实验内容1.阿斯匹林小实验首先取约1/5片阿斯匹林置于一支15×150mm的试管中,在其中加入2毫升0.1mol/L的FeCl3溶液,加热至沸,并煮沸约半分钟.实验完毕,将反应混和物倒入一个盛有30mL水的50mL小烧杯中,用玻璃棒搅匀,可见溶液呈紫色.再取一片阿斯匹林,将其放入一支20×200mm的大试管中,在其中加入5毫升蒸馏水,加热煮沸,不久阿斯匹林片即溶解.在大试管中再加5毫升蒸馏水并摇匀,将溶液平均分装于A、B、C三支试管中.此时,在A试管中滴加几滴碘水,振荡,溶液立即呈蓝色;在3支试管中滴加酸性KMnO4溶液,振荡,可见高… 相似文献
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在两个试管里分别加入溴化钠溶液2毫升,然后向其中一个试管里加氯水1毫升,向另一试管里加碘水1毫升。再在两个试管里各加入无色汽油(或苯)1-2毫升,振荡后静置,观察 相似文献
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陈志辉 《初中生世界(初三物理版)》2003,(18)
蓝水中飞出“ 红蝴蝶”
用托盘天平称量 !" 克硫酸铜晶体,将其倒入盛有 #" 毫升蒸馏水的小烧
杯里,用玻璃棒不断搅拌,使硫酸铜晶体全部溶解,制得蓝色的硫酸铜溶液。再
把一根洁净的铁丝(除油、除锈)做成蝴蝶状,用一根细线系住悬在烧杯中间的溶 相似文献
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为了做好锌置换硫酸铜这个实验,我们选用多元醇糖精,维生素C、氨水和柠檬酸三钠等络合剂进行反覆实验,结果如下: 如选用铜氨溶液进行实验,虽有铜的颜色在锌粒表面出现,但铜氨溶液呈深蓝色,与硫酸铜溶液的颜色截然不同,存在学生直观问题,使学生误认为硫酸铜溶液颜色是深蓝色的。如改 相似文献
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一、波动实验。器具:大烧杯一只、250毫升烧杯若干只、250毫升容量瓶一只。药品:过氧化氢、碘酸钾、硫酸、丙二酸、淀粉。方法:配制成下列三种溶液。溶液A:102.5毫升30%H_2O_2用水稀释到250毫升。溶液B:10.7克碘酸钾 2MH_2SO_410毫升用水稀释到250毫升。溶液0:3.9克丙二酸 0.845克硫酸锰 0.075克淀粉。先将淀粉0.075克溶于少量热水中,然后加入3.9克丙二酸,再加入0.845克硫酸锰,再稀释至250毫升。表演时,将A、B、C三种溶液共倒在一只大烧杯中,用玻璃棒搅动,就得出兰色一琥珀色一无色交替进行,时间可达数分钟。 相似文献
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把萃取了溴碘的黄红色四氯化碳溶液,分几次倒入250ml分液漏斗里,每次倒入量可为1/2分液漏斗的容量,然后加入10%NaOH溶液约50ml。把分液漏斗倒过来,用力振荡,使NaOH溶液和溶于四氯化碳中的溴碘充分接触 相似文献
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一.仪器和药品1.仪器:250毫升的烧杯8只,白色手绢二条.2.药品:红蓝墨水应加水冲稀5倍左右,2-3%的暗紫色高锰酸钾酸性溶液,该溶液PH值应在4左右(以稀硫酸调节).3%的双氧水溶液,4%的硫氨酸钾溶液,4%的亚铁氰化钾溶液,少量三氯化铁固体粉末.二.表演操作1.课桌上放上两排25O毫升的烧杯,第一排烧坏中分别依次盛放2O0毫升的蓝墨水、高锰酸钾溶液、双氧水溶液、硫氨酸钾溶液.第二排烧杯中依次盛放20O毫升的红墨水、高锰酸钾溶液、双氧水溶液、亚铁氯化钾溶液.外观上看第一排的颜色分别为蓝、紫红、无色、无色.第二排的… 相似文献
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一、两次教学,效果迥异《化学变化伴随的现象》是《物质的变化》单元中的第六课,本课由两部分组成:一是观察硫酸铜溶液与铁钉的反应;二是初步归纳化学变化伴随的现象。在本课的学习中,孩子们要分辨现象与证据的关系,体会证据支持结果的重要性;认识到化学变化会伴随各种现象,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化;认识到硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质。 相似文献
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1 实验质疑初中化学 2 1 9页学生选作实验二“晶体的制备”,让学生亲手制备大晶体 ,提高学生学习化学的兴趣。但仔细深究该实验 ,发现教材上有许多问题值得探讨。(1 ) 1 0 0mL水里加入 40g硫酸铜晶体 ,加热溶解 ,冷却至室温后是否能有小晶体析出 ?(2 )制备大晶体之前有没有必要一定先制备小晶体 ?(3 )在硫酸铜溶液中加 1mL稀H2 SO4,真的是“为了防止溶液浑浊”吗 ?(4 )“实验所用试剂必须纯净” ,是不是指一定要用纯净的硫酸铜来制备硫酸铜晶体 ?(5 )“溶液中溶质的量和温度都要适当” ,何为适当 ?2 晶体制备过程中的若干小实验带… 相似文献
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在化学教学中,经常通过化学反应前后物质颜色的变化,研究物质的化学性质。在课件中,如何制作物质颜色的变化呢?下面我们通过在方正奥思中制作“铁在硫酸铜溶液中的颜色变化”情况,说明制作物质颜色变化的方法。铁和硫酸铜溶液能够发生置换反应,生成铜和硫酸盐。从而使银灰色铁的表面渐渐镀上一层橘红色的铜。制作这个课件,关键是表现铁表面的变化。具体制作方法如下:1.打开方正奥思5.1窗口。制作铁表面颜色的变化,要用到矢量对象。而低级的方正奥思版本,没有矢量对象按钮,不能够生成连贯的色彩变化。所以,应该使用“方正奥思5.1”以上的版本… 相似文献
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材料:洗涤剂、彩色墨水、白色卡纸等。1.选择适当颜色的彩色墨水,倒入杯中清水里,摇匀,得到一杯有颜色的水。2.加入适量洗涤剂,搅匀,做成吹泡泡的溶液。(水与洗涤剂的比例约为3∶1)3.用以上方法,再调出几杯不同颜色的吹泡泡的溶液。4.用吸管分别蘸取调好的不同颜色的溶液,吹出泡泡,并让泡泡落到白色卡纸上,待其破了以后,纸上就会形成一个个彩色的圆形。编辑洪静5.在每个圆形的下面画出一条弯弯的线,泡泡画彩色大气球就画好了。启蒙(0 ̄3岁)|15泡泡画——彩色大气球@刘青
@彭富强~~ 相似文献
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胡一毅 《中小学实验与装备》1994,(3)
浓硫酸的试管实验上海市共和中学胡一毅(200070)现介绍一组可供学生动手操作的浓硫酸及性质试管实验。一、氧化性:及、取小试管一只加入10%的碘化钾溶液1毫升,沿管壁慢慢地加入1毫升浓硫酸。可观察到试管内溶液分二层,下层是浓硫酸,其交界面上有紫色的碘... 相似文献
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一、红色标本的制作1.药品①福尔马林硼酸溶液:在100毫升水里加1克硼酸,溶解后再加100毫升1%福尔马林,静置,取上面澄清液即可。②亚硫酸础酸液:1份1%亚硫酸和1份0.2%硼酸配制而成。2.制作选择成熟完整的红色果实,洗净后放入盛有福尔马林硼酸溶液的烧坏内,当标本由红转变为深褐色时取出。浸泡时间的长短,决定于果实大小和色彩的深浅,一般是1~3天。然后移到盛有亚硫酸硼酸溶液的标本瓶内保存。二、黄色标本的制作1.药品5%硫酸铜溶液;2%亚硫酸溶液。2.制作植物的黄色或黄绿色部分,可以浸泡在5%硫酸铜溶液中1~5天,漂洗… 相似文献