谈知识经济时代图书馆的建设

<正> 一、知识经济概念的提出 知识经济一词,最早是出现在联合国一个研究机构1990年度的报告中。之后,在1996年被世界经济合作与发展组织(OECD)正式用作概括当时在全球兴起的以知识为基础的新经济后,很快就成为一个时代的概念在世界上引起广泛注意。它对我们的最大启示是:知识已成为最重要的资本形态即知识资本,并成为生产要素中最活跃的起决定作用的因素。1998年以来,我国的各界,特别是经济界的人士,开始对这一新的经济形态,展开了热烈地讨论。所谓知识经济,是指建立在知识的生产、分配和使用(消费)之上的经济。人力资本和技术是知识经济的主要推动力;高科技产品和信息服务部门是知识经济的支柱;强大的科学系统是知识经济的坚强后盾。知识作为经济资源,可经无数次使用而自身并不减少,可以无损使用,而且使用得越多,体现的价值越高。它还可以供许多人同时享有和使用,较少受时空的局限;知识更易于传播和处理,并能以很低的成本进行复制,并在使用中还能产生更多的知识。可见,是否具备掌握不断推陈出新的知识的能力,是否拥有大量高素质的人才资源,是否真正形成崇尚知识、尊重人才的社会氛围,决定着今后一个国家和民族能否在知识经济占主导地位的21世纪中立于不败之地。     

知识经济时代成人高等教育变革的基本取向

一、知识经济的兴起引起教育观念和学习观念的根本转变,整个社会将树立起全民终生教育和终生学习的新思想、新观念,成人高等教育将真正成为推动终身教育体系建立和发展的一种有效途径和形式人才、思想文化、科技信息是知识经济和知识社会的三大要素,生产人才、生产知识同生产商品一样成为其一种普通现象。知识经济的兴起,将完全改变“传统学校教育”、“终生一次性教育”、“少数人受教育”等旧有思想,树立起“全民终身学习”、“知识就是力量”等一系列新的教育观念。在知识经济时代,没有人再以为教育是“纯消费性事业”,教育和培养…     

知识经济与产教合作断想

知识经济正在全球蓬勃兴起,它必将以巨大的力量改变着人类社会,今天我们必须站在知识经济时代的高度来认识、研究产教合作这一影响到教育和经济发展的重要课题。１众所周知,知识经济是以知识为基础的经济简称。ＯＥＣＤ（经济合作与发展组织）认为：知识经济是以现代科...     

知识经济与素质教育

知识经济的到来,对中国的教育来说,既是机遇,又是挑战.当前,在高校中正开展关于教育思想的大讨论.中国的教育是否能与正在兴起的知识经济相适应?这是我们面对即将到来的知识经济时代必须认真思考的问题.知识经济是一种全新的经济形态.1996年以来世界经济合作与发展组织(OECD)的正式文件,美国总统的国情咨文和世界银行的年度报告都正式使用了知识经济这一概念,用以概括正在全球兴起的以知识为基础的新经济.     

培养创新人才是发展知识经济的关键

知识经济的悄然兴起，预示着社会生产领域的又一次革命，它在形成过程中明显呈现出以下趋势和特征；①知识经济的兴起，使原有的生产要素发生了根本性改变，知识与产业日益融合形成知识产业化。②知识经济的兴起，使原有的资本形态发生变化，知识与产品日益融合形成产品知识化。③知识经济的兴起，知识与劳动者日益融合为一体，包括知识人格化和劳动者知识化两种趋势。知识经济时代的特征表明，经济发展速度的快慢，关键就在于能否培养大批具有高新知识和创新意识的人才。知识经济的前提是知识，尤其是高科技知识的作用更为明显和直接。科学…     

知识经济初论

知识经济时代正向我们走来。知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济,它的兴起,对现有的生产方式、生活方式、思维方式等正在和将要产生重大影响。知识经济具有知识剧增、信息爆炸等基本特征。面对知识经济的挑战,我们必须牢固地确立知识价值观,切实实施科教兴国战略,着力提高国民素质,发挥我国巨大人力资源的优势。     

建立终身教育体制 创造一个“学”的社会

一、终身教育的必要性（一）世界经济的全球化和知识经济的兴起当前世界经济的发展趋势是以经济竞争和合作为中心,电子与信息技术的应用打破了国与国之间的地理界限,商业．金融、货币和股市的全球化使多元文化与多元经济在一个国家中同时并存。伴随国际交流的剧增和经济全球化紧密相连的是知识经济的兴起。由于新技术的飞速发展和信息产业的崛起,知识对社会经济发展的贡献越来越大,知识经济的概念也逐步引起从领导人到学者乃至于普通老百姓的重视。在我国几年前就有学者探讨知识经济的问题,但真正引起全国上下的高度重视,则是由于江泽…     

高等师范美术教育及其迁移

知识经济的兴起和社会的进步,使教育在经济和社会中的地位发生了深刻的转变.新的时代呼唤新时代的文化教育.师范美术教育应让学生通过美术取向的美术教育学习转化为教育取向的美术教育,让学生在学习过程中有意识地培养他们的教学能力,做到真正的学以致用,实现知识的迁移.     

发展教育事业 迎接知识经济

人类社会即将迈入知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济。知识经济中起决定作用的是知识，是有知识的人才，而知识的获取、创新，人才的培养、造就，基础在教育。知识经济的兴起需要以教育的发展为基础，为了迎接知识经济，必须大力发展我国的教育事业。     

浅谈知识经济与大学生思想政治工作

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。随着 2 1世纪的到来和知识经济在全球的日益形成 ,知识经济已渗透到人们生活的各个领域 ,当然也包括大学生思想政治工作。知识经济的兴起必将对大学生思想政治工作产生重大的影响 ,它需要我们积极研究和探讨知识经济条件下的大学生思想政治工作的规律 ,主动应对知识经济的挑战。一、知识经济对大学生思想政治工作的积极影响知识经济的兴起 ,科学技术的飞速发展 ,不但有力地推动了整个社会经济加速向前发展 ,而且已经深刻地影响到人们的思想 ,对大学生思想政治工作也起到积极影响。1 …     

美术教育高等师范美术教育及其迁移

知识经济的兴起和社会的进步,使教育在经济和社会中的地位发生了深刻的转变。新的时代呼唤新时代的文化教育。师范美术教育应让学生通过美术取向的美术教育学习转化为教育取向的美术教育,让学生在学习过程中有意识地培养他们的教学能力,做到真正的学以致用,实现知识的迁移。     

论知识经济时代知识商品的特殊性

知识经济的兴起促进了知识在社会生产和生活领域全方位大规模的应用。在社会朝着知识经济发展的背景下探讨知识商品问题具有理论和现实意义。文章以马克思劳动价值理论为指导，立足知识经济的现实，与时俱进地分析知识商品的构成及其使用价值、价值生成和实现机制的特殊性，以期拓宽商品研究的领域。     

浅谈知识经济与“科教兴国”

本文从知识经济的基本特征出发,阐述了知识经济的兴起给我们带来的挑战和机遇,以及加快实施科教兴国战略、坚持知识与经济共同发展,以迎接知识经济时代的到来。     

知识经济与学习革命

人类将进入知识经济时代。知识经济时代的到来是社会发展的必然,也对世界各国、各民族、各行业提出了挑战。它对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式、行为方式,乃至社会政治、社会经济等活动都将产生重大的影响。知识经济时代是真正以人为本的时代,人及其知识和能...     

高校校办企业应跟踪知识经济的前沿

前不久,江泽民同志强调指出“在信息时代,知识成为推动社会生产力发展的一个最重要的因素,知识经济的轮廓在一些发达国家已经出现。这一趋势值得引起我们的高度重视。”面对知识经济的兴起,高校校办企业面临着严峻的挑战和新的发展机遇。在这种形势下,高校校办企业如何深化改革,迎接挑     

迎接知识经济的挑战

当历史的车轮即将驶过20世纪,向21世纪的起点冲刺之时,人们纷纷构筑着下世纪人类社会发展的各种蓝图。其中,一个全新的概念,成为国际社会普遍关注的热门话题。这就是下世纪人类社会将进入一个新时代——知识经济时代。知识经济的兴起将给人类的发展开辟空前广阔的空间,给人们的生活带来无法估量的深刻变化。我国作为发展中的大国,知识经济时代的到来对我们既是机遇又是挑战。对此,我们必须有紧迫感、危机感,以积极的姿态,抓住机遇,迎接挑战,跟上时代的步伐。下面我就知识经济的有关问题,谈一点自己粗浅的认识。一、知识经济的内涵和特征所谓知识经济简单地说就是以知识为基础的经济。据亚太经济合作与发展组织的说法:知识经济是以现代科学技术为核心的,建立在知识和信     

知识经济的几个基本问题

知识经济这一概念的提出是在20世纪60年代，成熟于90年代。它是以知识和信息的生产、分配和应用为基础的经济形态。它表现为经济结构的调整，而非经济制度和社会形态的革命。我们要抓住知识经济兴起的机遇，调整经济发展战略，推动我国经济高效、持续和稳定发展。     

知识经济兴起的特点和影响及对策

知识经济正以全新的姿态在迅速地兴起和发展,并爆发性地向全球扩张。知识经济是以知识为基础、直接依赖于知识和信息的生产、应用和传播的经济,以智力资源为首要依托的经济,是一种可持续发展的经济。知识经济的兴起,给我们提供了一个新的机遇,在工业化的同时对知识化给予充分重视,借鉴国外经验,大力发展高技术,加大对高技术产业化的支持力度,一定会为我国的经济建设创造新的奇迹     

新世纪需深化高校教育改革

２１世纪,知识渐成为主导世界经济的核心力量,＿世界将进入以对知识这一资源的占有、生产、配置和使用为主要经济活动内容的新的时代──知识经济时代。知识经济的兴起,是人类物质财富尤其是精神财富长期积累的产物,是当代科学技术对社会作用的日益深化,科技与经济关系日益复杂化、高级化的结果。 十五大报告指出：“要充分估量未来科学技术特别是高新技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”１教育在知识经…     

成人教育如何迎接继续教育与学习社会的挑战

二十一世纪是知识经济的时代 ,知识经济正在影响着社会的各个领域 ,人类的生活、生产和思维方式发生着重大的转变 ,科学技术将成为生产力的主要因素。以信息产业为代表的高科技新兴产业迅速兴起 ,传统产业的内涵也发生着改变 ,其知识含量、信息含量、技术含量不断增加 ,为了迎接知识经济的挑战 ,我国必须大力推进全民的学习活动 ,构建学习化社会。江总书记强调 :“社会的发展 ,人类的进步都离不开学习。我们要在全社会大兴学习之风。”“终身学习是当今社会发展的必然趋势 ,一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要 ,我们要逐步…