学生心理咨询工作的实践与设想

随着社会对人才素质要求的逐渐提高，社会生活方式的不断变化，社会竞争的日趋激烈，大学生内心脆弱的一面越来越明显地表现出来，提高大学生的心理素质色成为高校教育的迫切任务。心理问题是指个人在适应环境过程中产生的、自我意识到或者意识不到的主观困惑或心理异常现象。国家教委1989年对13．6万大学生进行调查的结果显示：我国大学生的20．3％患有或重或轻的心理疾病。在北京市10所大学中，因心理障碍而休学、退学的人数分别占休学、退学总人数的37．9％和64．4％。在因病死亡的17例中，有9例因患有严重精神病而自杀，占因病死亡人数…     

大学生心理健康主要问题及学校教育对策

近年来，人们逐渐认识到心理健康对大学生的全面健康成长及以后的工作中才能的发挥具有重要作用，但是，每年都有一些大学生由于心理健康原因而被迫休学、退学、甚至走上轻生或犯罪的道路。北京16所高校的联合调查表明，因精神疾病休学、退学的人数分别占这些学校休学、退学人数的37．5％和64．4%。其中清华大学的调查表明，该校因精神疾病休学、死亡的人数分别占总的休学、死亡人数的51．2%和50％。     

对高师院校心理健康教育工作的思考

近几年,因心理方面的问题导致心理疾病已经成为大学生休学、退学乃至轻生的主要原因;因心理障碍或精神疾病导致的休学、退学人数约占总休学、退学人数的30%左右。大学生心理疾病已成为突出问题,必须引起社会各界的高度重视。针对高师院校大学生的心理健康状况,从大学生心理咨询的实践出发,高师院校可以从四方面开展心理健康教育工作：一是抓住搞好心理健康教育的关键即领导重视;二是建立心理健康教育四级干预网络系统;三是以心理咨询为心理健康教育的主阵地;四是激活各种教育载体,营造心理健康的氛围。     

在思想品德课教学中渗透心理健康教育的探析

思想品德课教学是学校德育工作的主渠道,在思想品德课教学中,通过引导、训练、实践等方式,渗透心理健康知识教育,对于提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,培养学生良好的心理品质具有积极的作用。一、在思想品德课教学中渗透心理健康教育的必要性1.加强大学生心理健康教育已成为高校刻不容缓的工作。据统计,1986年至1996年,北京16所高校中因心理疾病休学的人数占因病休学总人数的37.9%,因心理疾病退学的人数占因病退学总人数的64.4%。大量资料表明,因心理健康问题不能坚持正常学习和生活而休学或退学的大学生人数呈逐年上升趋势。高校加…     

基于服务理念的心理健康教育“525”工作体系构建

随着社会的进步,人们对心理健康更为重视,而大学生作为社会发展的中坚力量,他们的心理健康状况更是得到了社会各界的关心关注,然而从历年关于大学生心理健康的研究中发现,大学生心理健康状况不容乐观,每年都有很多大学生因心理问题休学、退学甚至自杀[1]。     

论学校体育中的心理健康教育

一、中专生心理健康的现状 据调查．中专生中的大多数都属心理健康者．但也有约占20％的中专生存在不同程度的心理健康问题。中专生大多数是中招考试的“失败者”、普通高中的“淘汰者”．致使有的学生患上恐怖症、焦虑症、强迫症和抑郁症。目前．心理健康不良已成为中专生辍学的主要原因。在我市6所中专的调查表明．因心理疾病休学、退学的人数分别占因病休学和退学人数的37．9％和64．4％。因此．在对学生进行体育的同时．应特别注重对学生心理健康的教育。     

对大学生心理健康教育的几点思考

大学生的心理发展还处于未成熟期,面对现代社会竞争的日益激烈,过多、过快的变化使许多大学生开始感到不知所措,产生了心理问题。据统计,在校大学生中出现心理问题者的比例约有30％～40％,因心理健康问题退学的人数占整个退学人数的30％左右。而且这些数字呈逐年递增趋势。面对这样的形势,对大学生健康素质的培养、锻炼显得更加重要,教育部也于日前印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》,因此,加强大学生心理健康教育,避免和削弱各种心理问题、疾病的产生,已成为新     

精神疾病成辍学重要原因

5月25日是全国“大学生心理健康日”。有媒体报道,北京市卫生局副局长邓小虹近日向外界透露,精神疾病在不少高校中已成为大学生辍学的主要原因。因精神疾病休学、退学的人数分别占总因病休学、退学人数的37．9％和644％。在很多人眼里,得抑郁症的人往往都是脆弱、意志力薄弱的人。实际上,抑郁症最容易摧毁的,往往是那些有理想、有抱负、认真努力的人,在校大学生就成为了易被抑郁症击中的人群。     

基于“大五人格理论”视野下的大学生心理素质教育

大学阶段是人生成长发展过程中的关键时期,这个阶段是学知识、长才干、全面提升综合素质的大好时期,但同时也是心理问题和矛盾冲突较多的特殊时期。在社会竞争日益激烈,学习、就业等压力不断加大的新形势下,大学生的心理负荷越来越大。许多大学生因心理问题而休学、退学,甚至少数大学生因心理危机而导致自残、自杀或杀人。对大学生进行心理素质教育,因而成为各大高校迫切需要研究和解决的新课题。     

大学教师要做学生的心理工作

大学教师要做学生的心理工作胡智伟据北京、上海等市的调查，在大学生中患有心理疾病的约占２０％左右，此类学生占退、休学总人数的５０％左右；出现各种心理问题的比例有逐年增加的趋势．这一现象应引起我们的高度重视。在社会的转型时期，由于生活节奏加快，竞争日趋激...     

浅谈农业院校化学教学与积极心理学

当前,大学生的心理健康状况不容乐观,很多高校因大学生心理健康问题而出现过休学、退学与被骗事件,甚至自杀、凶杀事件等。这对学生、家庭、学校和社会带来了严重的后果,因此,大学生心理健康教育尤为重要。文章从化学课程教学的角度探讨了如何利用积极心理学建构大学生健康心理,帮助大学生提高自己的心理素质,改善大学生心理不健康的状况。     

职业高中心理健康教育浅析

一、心理健康教育的重要意义 近年来,随着我国改革开放的深入,社会生活发生急剧变化,再加上中学生正处于青春期,是心理、生理逐渐向成熟过渡的时期,导致他们面临着身体发育、性成熟及升学就业的巨大压力,学习环境的改变,人际交往和竞争意识的加强等问题。所以,不少中学生为各种心理问题所苦恼。据本人对哈尔滨市第二职业高中５０５人的心理健康调查统计：存在神经症的症状者占２５％;而需看心理医生者占２．６％。由此可见,开展心理健康教育对于青少年健康成长具有特殊的意义。 二、职高生心理现状 青少年进入青春期后,由于生理…     

浅谈高校心理健康教育模式的构建

近年来,大学生因心理问题而休学、退学、犯罪、轻生的事件时有发生,使得大学生心理健康问题越来越引起高校及全社会的广泛关注。健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,同时也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动以及不断向更     

浅谈高校心理健康教育模式的构建

近年来,大学生因心理问题而休学、退学、犯罪、轻生的事件时有发生,使得大学生心理健康问题越来越引起高校及全社会的广泛关注。健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,同时也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动以及不断向更高层次发展的重要条件。因此,高校提高大学生的心理健康水平,构建科学、合理的心理健康教育模式就显得尤为重要。     

跆拳道课程教学对大学生心理状况的影响

正当代大学生作为我国当前社会群体中文化层次相对较高的一类,也是当前社会活动中最为活跃的群体之一,在大学期间,他们的身体健康和心理健康也理应是一个最佳的时期。然而近年来,大学生因人际交往问题、学习上的压力,以及日益严峻的就业形势等,而屡屡出现的休学、退学,更有甚者还有杀人和自杀的事件,这也使得关于大学生的心理健康状况已成了时下各界关注的焦点问题,因此,对当下大学生的心理状     

高职院校新生心理健康测查与分析

国内外研究报告显示，20％-30％左右的大学生存在各种各样的心理问题。大学生因神经和精神疾病休、退学人数占总休、退学人数的第一位，表明心理卫生问题已影响到大学生正常的生活和学习，构成了对健康的严重威胁。为帮助高等职业院校学生克服知识经济时代所面临的各种心理疾患，更好地促进社会经济的发展，笔者对本校（交通学院）一年级学生进行心理健康测查与分析，以求根据存在问题提出心理教育的策略，并为学校教育、学生管理、心理咨询提供依据。     

学生心理问题与心理健康教育策略

随着市场化、城市化、工业化、信息化带来的各种冲击，生活节奏加快，竞争日趋激烈，越来越多的大学生出现不良心理问题。研究表明，“全国每年因心理疾病退学的大学生占退学总人数的54．4％，在校大学生有人际关系、环境适应、情感障碍、焦虑等心理健康问题的占有相当大的比重”。大学生的心理健康教育已成为需要全社会高度重视的大问题。职业技术高等师范（简称职技高师）学生的职业定向使其心理健康教育更具有特殊的意义。职技高师学生是未来的职教教师，他们的心理健康状况不仅关系到自身的学业水平、生活质量，更关系到将来教育对象的心理素质。心理不健康的职教教师，将对职校学生产生不良影响，甚至造成身心伤害。有关调查显示，职业学校教师的心理健康状况不容乐观。因此，分析职技高师学生心理问题，有针对性地加强教育，已成为培养优秀职教师资的必要举措。     

大学生心理健康教育体系构建研究

心理健康已经成为阻碍大学生学习、生活的重要因素之一,因心理问题不能正常学习和生活而休学或退学的学生人数呈逐年上升.本文参考心理健康标准,在分析大学生心理问题的表现与特征基础上,提出了加强高校大学生心理健康教育的途径和方法.     

不要用心理疾病吓唬学生

现在人们看到许多有关大中学生心理健康状况的报道。这些报道给人一种印象，似乎大中学生已成为中国心理疾患的高危人群，心理疾病已成为大学生休学、退学、死亡的主要原因等。而事实上，大中学生心理疾患的发生率与一般人相比并没有显著差异。     

不要用心理疾病吓唬学生

现在经常人看到许多有关大中学生心理健康状况的报道。这些报道给人一种印象，似乎大中学生已成为中国心理疾患的高危人群，心理疾病已成为大学生休学、退学、死亡的主要原因等。而事实上，大中学生心理疾患的发生率与一般人相比并没有显著差异。