特色育人爱为舟——记临沧市临翔区幼儿园园长康黎

＂必须走内涵发展的道路。＂这是6年前康黎园长刚接任临沧市临翔区幼儿园园长时说的一句话。这对当时校舍拥挤,无办园优势和特色,教师专业性不强,年龄老化的临翔区幼儿园无疑是找到了一条出路。于是,6年来,康黎园长肩挑重任,以园为家。在园内园外,人们总能看到她忙碌的身影,总能体会到她时刻流露出的治园信心和决心。     

美丽的事业需要依靠快乐的心境来铸造——专访江苏省南京市第一幼儿园园长陆娴敏

第一次听人用“诗意”来形容教育的精髓,从事幼儿教育11年之久的陆娴敏园长,更多地是让我们感受到了对幼儿教育事业的热爱和永不止步的青春步伐。她倡导“快乐教学、快乐教师”的教育理念,以此影响着园内的教职工们,感染着每一位教师的情感和智慧世界。不必盲目迎合家长的片面需要,一切只为了孩子们的欢乐天性,独乐乐,同时众乐乐,使得她及她的团队在这份最美丽的事业上笃定前行。     

“让儿童成为儿童”——记江苏省特级教师、常州市鸣珂巷幼儿园、武进区奔牛实验幼儿园园长冯雅静

2011年11月29日,常州市鸣珂巷幼儿园和武进区奔牛实验幼儿园作为江苏省示范性幼儿园,以园长冯雅静为首的教师,受江苏省教育厅、常州市教育局、武进区教育局委托和山东省滨州市经济开发区教育局邀请,开展为期2天的送教活动。冯雅静的"名气",来自她近30年在幼教这片沃土上的辛勤耕耘。她的"幼儿教     

春风化雨笑满园——记北京市第一幼儿园园长冯惠燕

北京市第一幼儿园的教师们谈起园长冯惠燕,总是提到她的笑。在老师们的记忆里,冯园长总是笑呵呵的,再大的问题到她那儿,都能被她春风般的微笑化解掉;而在小朋友们眼中,冯园长总是那么美丽可亲,是她们最爱的“冯妈妈”。     

园长是抵制幼儿教育“小学化”的关键

面对幼小衔接中家长的非理性行为,园长有责任也有义务传播正确的教育理念,引导社会舆论,成为抵制小学化的中坚力量。     

情洒矿区幼教事业的女强人——记通化市二道江区五道江幼儿园园长高云梅

题记:当一个人被一种崇高的事业所支配,所推动的时候,她的意志和感情会变得无比坚强,不为外力所动摇。为了矿区幼儿教育事业,她所有的期待永远都是如此真切而执著,永远都是这样一步一步不倦而坚定地走着……     

甘肃省农村小学附属幼儿园教师队伍建设的个案研究——以甘肃省Z县G小学附属幼儿园为例

小学附属幼儿园已成为乡村学前教育发展的一支主要力量,其师资队伍建设影响到乡村幼儿的长远发展,本文以G小学附属幼儿园教师队伍为研究对象,发现其存在的问题并尝试提出解决的策略,以期提升小学附属幼儿园教师的专业化水平,更好地促进乡村幼儿的发展。     

我身边的幼儿园教师

常听人们见面后这么问:"朋友,你是干什么的?"如果是问我,我会很自豪地告诉你:"我是一名教师,一名幼儿园教师!"我特意强调幼儿园教师,倒并不是因为认同大家所说的:幼儿园教师最清闲,只要哄哄孩子,没有考试的压力,还有两个假期……我有一个秘密告诉大家:幼儿园是一块乐土,你播种了爱,就能收获更多的爱,还     

园长对准幼儿园男教师素质的期望调查——以杭州市西湖区为例

男教师在幼儿园教育中的作用日益受到关注.被调查的绝大多数园长表示幼儿园应有男教师.近七成的园长将男教师在幼儿园的工作定位为专科型教师,即专门负责幼儿体育、书法等方面的教学工作.大多数园长将"体育运动技能""教师口语""电教技术"视为男教师必备的教学技能.园长对男教师素质的期望与高校学前教育专业男生培养体系存在较大差异,幼儿园教师培训机构在制定培养目标时应凸显与强化男性核心竞争力、关注与提升男生的性别特质.     

红旗下的执着人生 ——记全国五一劳动奖章获得者、长沙县六艺天骄幼儿园园长易灿华

清晨,鲜艳的五星红旗在长沙县六艺天骄幼儿园上空迎风飘扬。披着灿烂的朝阳,踏着晶莹的露珠,她笑容可掬地站在幼儿同门口,迎候着入园的孩子们。“易妈妈早上好!”“小朋友早上好!”从早晨7点到8点,整整一个小时,她把一个个孩子从自行车、从摩托车、从小车上抱下来,搂在怀里：“好沉啊,宝贝又长高长结实了。”每天早晨,都是如此,风雨不动,这成为了清晨幼儿园一道动人的风景。她就是全国五一劳动奖章获得者、湖南省特级教师、全国百名道德模范、湖南省幼儿教育先进工作者、长沙市“感动星城十大魅力教师”、六艺天骄幼儿园园长易灿华。     

幼儿园教研活动中园长——教师互动的关键事件调查

通过对35次幼儿园教研活动中园长与教师互动的关键事件的调查发现,幼儿园教研活动具有较为明显的园长权威、教师参与的倾斜式互动特点,而且更注重教师作为专业人员身份的实现.要实现教研活动的价值,园长要降低权威性,增强教师的参与程度,建构平行互动模式,形成平等、民主的研讨氛围.同时,除了知识、技能外,参与者个人的生命经验和情感也应被纳入教研主题范畴,以实现教师个人认同与专业认同的统一.     

男园长走进幼教 走出全新办园路——关于法库县幼儿园的报道

镜头一一对母子的对话:"妈妈,快点,去幼儿园要迟到了。"4岁的霆霆跳着脚催着妈妈。想着刚开始哭喊着不肯入园的儿子,现在却巴不得每天早点上园,妈妈不禁欣慰地笑起来,逗儿子说:"今天咱不去幼儿园了,在家里和妈妈玩吧?""不,我就去幼儿园!幼儿园比家里好玩,可以和小朋友们一起看电视学表演、玩游     

幼儿园小学化症结何在

安徽省教育主管部门早在2009年就发出通知,严禁幼儿园"小学化"。然而这一纸禁令几乎成为空文,不少幼儿园依然在使用教材或变相使用教材,他们教拼音、教汉字、教算术,有的甚至教外语。为什么幼儿园小学化还依然大行其道?有不少研究幼儿教育的专家给出这样的答案:幼儿园小学化是受一些急功近利的家长"逼迫"。现在不少家长都怕孩子输在起跑线上,让孩子早学习、早领先,便对幼儿园提出要求。当看到孩子学会了一些拼音和加减法后,家长便喜形于色。这的确是幼儿园"小学化"的一个重要原因。但有些症结被一些专家忽略了,那就是:     

爱我所做 做我所爱——全国教书育人楷模、甘肃兰州市实验幼儿园园长刘志访谈录

她总是怀着一份自然、朴实、宽厚的情怀,倾听来自儿童心底的声音;她追求的目标,就是把幼儿园建成一个多姿多彩的生态园,让孩子们像园中的山楂树一样沐浴着阳光雨露,自由、自信、饱满地成长。——这是写在2013年度全国教书育人楷模、甘肃省兰州市实验幼儿园园长刘志的先进事迹材料最前面的一段话。26年来,刘园长从一名普通的幼儿园教师成长为一名优秀的幼儿园园长,带领着她的团队以专业的精神执着地实现着办理想的幼儿园的梦想,她走的每一步都是那么坚定、踏实。为了更全面地了解刘园长的成长历程及先进事迹,我们对刘园长作了一次专访。     

园长是什么——在山东省首届幼儿园园长大会上的致辞

如果说,孩子是一棵小草,老师就像春天的雨露,悄悄地飘洒在教室,滋润孩子若渴的心田。——那么,园长是什么?如果说,孩子是一株小花,老师就像和煦的阳光,     

洒一片真爱,享一生平凡——记“师德标兵”彬县幼儿园教师武爱凤

“既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.”武爱凤老师从教至今,常常引用这句诗鼓励自己在平凡的工作岗位上默默奉献,也以此鞭策年轻教师甘于平凡、力求上进.她作为一名普通的幼儿教师,以自己的耐心、真心、细心忘我地工作着,用真爱书写着一名人民教师的心路历程.     

爱的学问 心的艺术——谈对幼儿园园长工作理念的思考与启示

幼儿园园长作为幼儿园的管理者和服务者,负责统筹全园的建设和发展。树立爱的理念,用心对待幼儿、教师以及工作本身,是幼儿园园长最基本的工作出发点,充满爱的幼儿园．才能在真正的意义上实现福禄贝尔所倡导的观点,使孩子在一个专门适合他们生长的地方,在教师的呵护下健康、快乐地成长。     

幼儿园管理中园长与教师的情感交融策略

幼儿园是一个团队,园长是这一团队的核心。在这个团队中园长如何有效调动教师的积极性,在工作中融入更多的情感因素,如何巧妙地将爱师之情施于管理过程之中?下面谈一点我在管理过程中的几点粗浅感悟。施爱于细微之处人们在交往中常常体验到,一个人的情感越深厚,这种情感就越     

社会力量办园的园长如何管理好幼儿园

正幼儿园的一切管理,说到底是人的管理,即教职工的管理。社会力量办园的幼儿园教师队伍管理尤为重要,因此我们管理工作的重点是"教师"。营口市站前区民办幼儿园占比例大,民办园一般是孩子多教师少,教师任务繁重,责任巨大。怎样才能用有限的师资并完成保教任务呢?以下是本人在管理工作中体会最深的几点:一、为教师创设良好的工作环境首先,要为教师营造和谐向上的精神环境,只有让教师们达到最佳的组织状态和精神状态,才能发挥出每一