医学生医德医风教育路径探析

当代医学生作为推动我国医疗卫生事业发展的新生力量,在校期间系统学习了医学专业知识、专业技术,但医德医风教育相对缺失,这将导致其医疗服务能力不能满足社会期待,影响和谐医患关系的构建。本文通过总结医学生医德医风教育现状,分析加强医学生医德医风教育的必要性,同时提出医学生医德医风教育的有效路径。     

医学生医德医风教育路径探析

当代医学生作为推动我国医疗卫生事业发展的新生力量,在校期间系统学习了医学专业知识、专业技术,但医德医风教育相对缺失,这将导致其医疗服务能力不能满足社会期待,影响和谐医患关系的构建。本文通过总结医学生医德医风教育现状,分析加强医学生医德医风教育的必要性,同时提出医学生医德医风教育的有效路径。     

浅谈医学专业课教学中的医德教育

物质文明高度发展的今天,医学诊治领域的硬件设施得到了高度发展,医德医风发展也应达到与之相适应的理想境界。这与医学生在校期间是否得到应有的医德教育关系密切。医学生在专业课教学中进行医德教育是最基本、最直接,可持续发展的捷径。笔者以自己多年的教学实践为依据,简略叙述了在专业课教学中进行医德教育的重要性认识及采取的一些具体措施,希望能对大家起到抛砖引玉的作用。     

浅谈高校医学生的医德医风教育

医学高校的医德教育,对于提高整个医务界的医德品质起着主导作用,本文通过对目前出现的不良现象,学院从入学教育、校园文化和社会实践三个方面进行教育,以提高医学生的医德医风。     

上海交通大学九院临床医学院毕业生综合素质调查与分析

本研究目的是,了解九院临床医学院历届临床毕业生综合素质及用人单位对我院教学的评价。采用自编调查问卷,随机和整群抽样相结合的方法,调查围绕毕业生的医疗能力、科研能力、教学能力、医德医风、英语水平、计算机能力及自我发展七项内容展开。共发放问卷306份,回收有效问卷238份,数据分析结果是医学生综合素质良好,用人单位对我院毕业生医疗能力、医德医风等方面评价良好。建议加强职业生涯教育、提升医学生职业精神;推广PBL及CBL授课、加强科研思维培养;加强双语教学、提升医学生英语水平。     

新医改背景下医学生礼仪道德问题研究

新医改是中共中央、国务院向社会公布的关于深化医疗卫生体制改革的意见。基于社会主义市场经济体制改革背景下实施的新医改,对医学生的礼仪道德提出了新的要求和规范。贯彻落实十八大精神,加强医学生医德医风教育,重视医学生礼仪道德素质培养,以实现医学生主体和谐而全面发展,提升医学生职业认同,推动医患关系及其社会的健康而和谐发展。     

新医改背景下医学生礼仪道德问题研究

新医改是中共中央、国务院向社会公布的关于深化医疗卫生体制改革的意见。基于社会主义市场经济体制改革背景下实施的新医改,对医学生的礼仪道德提出了新的要求和规范。贯彻落实十八大精神,加强医学生医德医风教育,重视医学生礼仪道德素质培养,以实现医学生主体和谐而全面发展,提升医学生职业认同,推动医患关系及其社会的健康而和谐发展。     

论“勤慎诚爱”在医学生培养过程中的渗透教育

近年来,人们对医德医风、医患沟通等问题比较关注,对从业人员的政治素养、专业素养和人文素养等方面的要求越来越高。本文结合"勤慎诚爱"校训展开论述,剖析了学校在医学生培养过程中如何从专业知识学习和日常的教育管理进行渗透教育,不断提升医学生的职业素养,更好地为医疗卫生事业培养合格接班人。     

医德教育过程中主体性的缺失问题及对策刍议

医德教育中一个突出问题就是学生主体性的缺失,主体性德育是一种强调学生主体性的新的德育理念。本文从对医学生进行主体性德育的意义出发,通过分析医德教育主体性的缺失问题,将医学生医德教育中的主体性培养分为三个时期,并从德育的视角探讨主体性德育模式,以期提高医学生医德教育的实效性。     

医院医德医风档案管理工作研究与实践

主要研究医院医德医风档案管理工作,正确认识到了医院医德医风建设的重要性和当前医德医风档案管理工作中存在的问题,并从提高认识、进一步完善规章制度、优化医疗医风档案管理流程、实现医德医风档案建设管理工作的现代化等方面对医院医德医风档案管理工作的有效展开进行了讨论。     

新形势下的医德教育探析

医德即医务人员的职业道德,对医学生进行医德教育甚为重要。临床实习是医学生医德培养和实践的重要阶段,在此期间,要抓住有利时机,使实习生在实习中,既把课堂的理论知识掌握牢固、灵活运用,达到合格医师水平,又确实受到良好的医德教育,为国家为社会培养合格的医学人才     

探微如何提高妇产科教学效果

妇产科学是医学生的必读课程和主干课程。其教育目的是培养有较高综合素质的妇产科医师,因此要学生掌握妇产科学基本理论知识、技能和高尚的医德医风。本文探微了提高妇产科教学效果的几点方法：一、教学中要充分渗透课程中的德育及人文精神。二、重视应用模型、挂图、实物,促进学生对教学内容的理解和记忆。三、在理论教学中采用病例讨论法,加强临床思维能力的培养。四、合理使用现代化教学手段,增大信息量和知识量。     

探微如何提高妇产科教学效果

妇产科学是医学生的必读课程和主干课程。其教育目的是培养有较高综合素质的妇产科医师,因此要学生掌握妇产科学基本理论知识、技能和高尚的医德医风。本文探微了提高妇产科教学效果的几点方法:一、教学中要充分渗透课程中的德育及人文精神。二、重视应用模型、挂图、实物,促进学生对教学内容的理解和记忆。三、在理论教学中采用病例讨论法,加强临床思维能力的培养。四、合理使用现代化教学手段,增大信息量和知识量。     

浅谈促进现代藏医药发展的医德医风问题

自古以来藏医药文化传统文化历来注重医风医德的教育,这种教育使得医生了解并尊重病人的基本权利,爱惜病人的生命;同样病人也将医生当做是自身的父母,尊重并信任医生的职业道德和医术。藏医的医德医风教育对于保持和谐的医患关系起到了很大的积极作用,现代社会经济和医学高度发展,医患关系却日益紧张,因此,如何通过宣传和利用传统藏医的医风医德教育来改善医患矛盾和完善医院改革,是我们目前的重要问题。     

遗传和优生教学与助产士综合素质的培养

遗传与优生学基础是中职卫校助产专业的一门重要的专业课程。笔者着重对遗传与优生教学过程中如何培养助产士优生指导能力、自学能力、人际沟通能力、良好的医德医风等综合素质进行了探索和总结。     

我国医德医风现状及改进建议

医德医风建设是精神文明建设的重要部分,是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。医务人员是人民健康的卫士,医德医风好与不好,与广大人民群众密切相关,是关系到党和政府威信的大事。本文结合工作实际,分析了我国目前医德医风建设中存在的问题,并对如何在市场经济条件下加强医德医风建设做个探讨。     

医学院校思想政治理论课对培养医学生医德的重要作用

医德是医务工作者必备的思想道德品质,在创建和谐医患关系中起重要促进作用。当今社会医患关系紧张,矛盾突出。因此培养医务人员的良好医德意义重大。课题组通过自制问卷,就思想政治理论课对培养医学生医德作用问题对我校不同年级、不同专业的学生进行随机抽样调查,再对问卷分类统计、分析。了解到医学院校的思想政治教育还没能充分发挥其应有的功效,许多医学生没意识到思想政治教育课与医德培养的紧密联系,持以忽视思想政治课的态度。本文在此基础上提出参考性建议,希望引起医学生对该问题的重视,提高医学生的医德修养。     

关于医院医德医风建设的若干思考

医院医德医风建设,不仅对医院的形象和声誉产生影响,同时也关乎广大人民群众的切身利益,因而医德医风建设越来越受到广泛关注。本文首先指出了医院医德医风建设中存在的问题,结合医院各项工作的实际发展情况,分析了加强医院医德医风建设的主要路径,旨在强化医院医德医风建设,提高服务与医疗水平,促进医院长远发展。     

浅析医学院校主体性德育中的新特点及对策

医德教育中一个突出问题就是学生主体性的缺失,主体性德育是一种强调学生主体性的新的德育理念。本文通过对多元化社会背景下医学生主体性的新特点分析,从德育的视角探讨主体性德育发展的对策,以期提高医学生医德教育的实效性。     

简述加强医风医德建设的必要性与主要措施

随着社会主义市场经济体制改革的逐步深入,人们的思想观念发生新的矛盾和冲突。为此,必须进一步进行医风医德的规范化建设,通过教育、管理、法制一体化建设,使医德达到医心赤诚、医术精湛、医纪严肃、医风正派、医行端正、合作精诚的规范化标准。