反击右倾翻案风的动员令——学习毛主席词二首

今年元旦,伟大领袖毛主席的两首词《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》公开发表了。这是我国人民政治生活中的一件大事,有着极其重大的政治意义和现实意义。毛主席的词二首和元旦社论一起发表不是偶然的,它是无产阶级专政下继续革命的进军号,是反击右倾翻案风的动员令。     

继续革命攀高峰——学习毛主席词《水调歌头·重上井冈山》

我们怀着极为喜悦的心情，学习了毛主席一九六五年写的《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》两首词。这两首词在战斗的一九七六年元旦发表，具有重大的政治意义和现实意义。《重上井冈山》这首词是我们跟随伟大领袖毛主席进行新的长征的战斗号角，她将鼓舞着我们在继续革命的大道上，勇往直前，排除万难，永攀高峰！     

试看天地翻覆——喜读毛主席词《念奴娇·鸟儿问答》

在全世界人民反帝、反殖、反霸斗争的高潮中，在全国人民欢庆社会主义革命和建设取得巨大成就，喜迎第五个五年计划第一春的日子里，发表了伟大领袖毛主席的《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》两首词。这是我国人民政治生活中的一件大喜事。学习《鸟儿问答》这首词，对于我们坚持马克思主义，反对修正主义，坚持同全世界人民一道反对苏美两霸，特别是反对苏修霸权主义的斗争，具有重大的意义。     

莺歌燕舞鲲鹏飞——学习毛主席词二首的体会

在举国欢腾,迈步跨进战斗的一九七六年的时刻,毛主席的《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》两首词的发表,象指路的明灯,照亮我们前进的航程.词二首发表,是我国人民政治生活中的一件大事,吟诵毛主席这气势磅礴的诗篇,心潮澎湃,豪情满怀.词二首鼓舞我们以战斗的姿态,迎着朝阳疾速猛进.一《水调歌头·重上井冈山》是毛主席于一九六五年再次登上井冈山时写的.学习这     

用无产阶级世界观改造世界——学习毛主席词二首的一点体会

新春佳节,伟大领袖毛主席的两首词《水调歌头·重上井冈山》、《念奴娇·鸟儿问答》公开发表了!我们反复吟诵,认真学习,感到无比的兴奋和激动。毛主席两首词,把辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,熔铸在高度的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的艺术形象中,是马克思主义、     

《念奴娇·鸟儿问答》是上世纪六十年代中期毛泽东对世界格局的形象表述

1965年秋,富有诗人气质的毛泽东写下了《念奴娇·鸟儿问答》一词,但这首词直至1976年初才在《诗刊》上正式发表。可见这是毛泽东众多“言志诗”中的一首,而并非出于某种现实的政治目的而写。然而作为中共中央最高决策者的毛泽东。写下这样一篇政治诗词,通过对当时国际战略局势、美苏试图垄断核武器的行为及苏联党和国家领导人的评判,抒发内心深处要让“天地翻覆”的豪情。《念奴娇·鸟儿问答》犀利的词句真切地反映了当时毛泽东的思想活动,印证了他采取一系列富有针对性的行动的原因。     

勇攀高峰,誓叫天地翻覆——学习毛主席词二首的一点体会

毛主席一九六五年写作的《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》两首词发表了!这是全国人民政治生活中的一件大喜事,举国吟诵,激情满怀,给团结战斗的新年增添了无边的喜气和欢乐。认真学习毛主席新发表的两首词,将大大激励我们在毛主席为首的党中央领导下,以阶级斗争为纲,坚持党的基本路线,坚持无产阶级专政下的继续革命,保卫和发展无产阶级文化大革命的胜利成果,团结战斗,反修防修,为巩固无产阶级专政,把我国建设成为社会主义的现代化强国而奋斗。     

世上无难事 只要肯登攀

一九七六年来到了。今天发表了伟大领袖毛主席一九六五年写的词二首：《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》。这两篇光辉的作品，以高度的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的艺术形象，描绘了国内外“天地翻覆”，“旧貌变新颜”的大好形势，歌颂了革命人民“可上九天揽月，可下     

把反对修正主义的斗争进行到底——学习毛主席的词《念奴娇·鸟儿问答》

新发表的毛主席词《念奴娇·鸟儿问答》,是一篇声讨苏修叛徒集团的战斗檄文,也是一曲马克思主义的雄伟战歌。毛主席在这首词里,以蔑视革命叛徒的无产阶级气概,通过“鲲鹏”和“雀儿”的形象,深刻揭示了马克思主义同修正主义的根本对立,刻画了现代修正主义的丑恶嘴脸,无情地鞭挞了赫鲁晓夫、勃列日涅夫叛徒集团逆历史潮流     

革命风雷——喜读毛主席的两首新词

伟大领袖毛主席在《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》二词中,以无产阶级的战斗豪情,抒写了一曲革命风雷的颂歌。它热情地歌颂了“倔强的、叱咤风云的革命的无产者”(恩格斯《诗歌和散文中的德国社会主义》);无情地嘲弄了国内外一小撮机会主义路线的头子。艺术地创造了革命的浪漫主义和革命的现实主义高度结合的典型形象,给了亿万人民以巨大的鼓舞力量。正是这些展翅的鲲鹏,曾经“在四围白色政权的包围中间”,树起了“工农割据”的     

真心搞马列 地覆又天翻--读朱德同志诗

一九七六年初,伟大领袖和导师毛主席发表了词二首《水调歌头·重上井冈山》、《念奴娇·鸟儿问答》,朱德同志“聆、读再三,欣然不寐”,写了《喜读主席词二首》,把自己对伟大领袖毛主席无限深厚的无产阶级感情,和学习、吟诵毛主席词二首的丰富、深刻的感受,熔铸为铿锵有力、气势磅礴的诗篇。诗的最后两句是:“真心搞马列,地覆又天翻”。这两句诗,可以说是《喜读主席词二首》的全篇的点睛之笔,同时,也是朱德同志其他诗作中反复歌吟、感人肺腑的主旋律;这两句诗,既是我党、我军和我国人民几十年艰苦卓绝、雄伟壮丽的革命斗争历程的高度概括,也是朱德同志等老一辈无产阶级革命家的革命精神和崇高理想的集中表现。     

天翻地覆慨而慷——读毛主席的词《念奴娇·鸟儿问答》

毛主席的词《念奴娇·鸟儿问答》,是一篇思想内容博大精深的壮丽诗章,是强有力的思想武器。它闪耀着马克思主义真理的光辉,迸射着痛击修正主义的凛凛精光,展现出世界革命的大好形势和胜利前景,揭示出修正主义必败的可悲下场。这首词写于一九六五年秋。但是,“历史的经验值得注意”。它对我们坚持继续革命,进行反修、反霸的斗争,具有巨大的指导意义和推动作用,并将发生深远的影响。我们反复诵读它,受到极大的教育和鼓舞,倍感精神振奋,斗志昂扬。     

壮丽的画卷 战斗的号角——朱德同志《喜读主席词二首》试析

伟大的领袖和导师毛主席,于一九七六年元旦发表了词二首《水调歌头·重上井冈山》、《念奴娇·鸟儿问答》。朱德同志怀着无比热爱毛主席的感情“聆、读再三”,乃至“欣然不寐”。因他“吟咏有感”,就应《诗刊》编辑部之约,挥笔写下了《喜读主席词二首》,刊登在《诗刊》一九七六年二、三合期上。邓颖超同志曾建议《人民日报》转载,然而却遭到了“四人帮”中的阶级异己分子、反动文痞姚文元的蛮横拒绝,充分暴露了这伙阴谋家、野心家对老一辈无产阶级革命家的刻骨仇恨。在“四人帮”反党集团被粉碎以后,《人民日报》为纪念毛主席诞辰八十三周年,于去年十二月二十六日这一天,特地转载了朱德同志的这两首诗。这是雨过天青,乌云散尽时对与世长辞的毛主席的深沉悼念,也是驱除四害,朝晖映照后对永眠九泉的朱德同志的亲切告慰,更是战旗翻飞,吼声如雷中对祸国殃民的“四人帮”的有力批判。     

“围追堵截”，谱写少先队工作新篇章

毛主席有一首词《念奴娇·鸟儿问答》,开头有这样几句：“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角”。然而,鲲鹏展翅,需要的是不断的磨砺。在千百万佩戴着红领巾的雏鹰磨练羽翼,振翅欲飞的今天,作为学校少先队工作者,也应运用新方法。即一围：建好社团,营造环境;二追：追求时尚,融入生活;三堵：堵住源头,正确引导;四截：截取片段,抓好队课,来谱写少先队工作的新篇章,培养出符合时代特色的四好新少年。     

“围追堵截”,谱写少先队工作新篇章

毛主席有一首词《念奴娇·鸟儿问答》,开头有这样几句:“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角”。然而,鲲鹏展翅,需要的是不断的磨砺。在千百万佩戴着红领巾的雏鹰磨练羽翼,振翅欲飞的今天,作为学校少先队工作者,也应运用新方法。即一围:建好社团,营造环境;二追:追求时尚,融入生活;三堵:堵住源头,正确引导;四截:截取片段,抓好队课,来谱写少先队工作的新篇章,培养出符合时代特色的四好新少年。     

《念奴娇·昆仑》主题思想的表现

《念奴娇·昆仑》以无与伦比的气魄,抒写了无产阶级打败帝国主义、实现共产主义的崇高理想和雄伟抱负。这一极其深刻的主题思想,在词中是怎样通过生动的形象艺术地表现出来的呢?探索这个问題并在语文教学中作出正确的分析,对我们学习、理解这首词,从而更好地继承毛主席遗志,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底,是很有意义的。关于《念奴娇·昆仑》主题思想的表现,有的同志认为是运用了象征的手法,昆仑是大山,帝国主义也是“大山”,前者象征后者。这个看法,我们不敢苟同。     

苏轼词的清旷之美——从苏轼的三首词看苏轼清旷风格在不同时期的差异

本文以苏轼的三首词《江城子·密州出猎》《念奴娇·赤壁怀古》《蝶恋花·花褪残红青杏小》为例,窥探在不同的时期,苏轼清旷风格的不同表现,意在展现苏轼的政治遭遇和他的思想对其词的风格的影响。     

错位布局 彰显情怀——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》写作特色赏析

苏轼被贬黄州期间创作了大量的诗词作品,而《念奴娇·赤壁怀古》则是这些作品中的优秀之作。这首词意境开阔,气势磅礴,展现了苏轼旷达的人生境界和广阔的胸襟。文章试从"错位"这一角度,对《念奴娇·赤壁怀古》进行分析,以探究苏轼高超的写作技艺,了解这一词作的文学价值和艺术魅力。     

教然后知困——《念奴娇·赤壁怀古》教后体会

二○○二年十月,我以讲授苏轼的豪放词《念奴娇·赤壁怀古》一课获郑州市优质课二等奖。从那一课的成功至今,我对诗歌有种独特的偏爱。从李白、杜甫讲到舒婷、徐志摩,从毛泽东的《沁园春·长沙》讲到普希金的《致大海》,从柳永的婉约词讲到苏轼的豪放词,我深深地被诗歌中的意境所吸引。而《念奴娇·赤壁怀古》的成功,我个人认为是词中的意境将我和同学们无形地感染了,自此,我就对词中意境有了更深     

崇高的情怀 远大的理想——学习毛主席词《念奴娇·昆仑》

毛主席《念奴娇·昆仑》充分运用形象思维的方法,借助比、兴这一诗歌创作手段,创造出十分鲜明动人的艺术形象,洋溢着豪迈的无产阶级革命气概和崇高的共产主义理想。全词闪耀着毛泽东思想的光辉,深刻地体现了毛主席对历史、对现实生活的深切理解和对全世界人民的无限关怀。学习这首词,不仅能加深我们对形象思维特征的了解,而且能更好地学习和掌握革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法。