沟通管理：高校科研管理的有效途径

科研管理中的沟通管理就是为了确保科研信息及时、准确、合理地收集、提取、传播、反馈以及最终处理,以保证科研工作顺利进行所实施的一系列过程。它是对科学研究活动全过程中各种不同方式和不同内容沟通活动的全面管理。章通过对高校科研工作特点的研究,阐述高校科研工作与沟通的关系及沟通管理对高校科研管理的重要性,论述基于科研项目的高校科研沟通管理的流程。     

应用引领数字校园软环境建设

数字校园软环境是指利用多媒体、网络等信息技术,将学校的主要信息资源数字化,并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式。数字校园的软环境建设将渗透到学校教学、科研、管理、公共服务以及学校生活等各个方面,核心工作围绕着人才培养环境和科研环境的构建而展开,其深层意义在于使数字校园产生教育生产力。     

论高校图书馆管理服务体系中的沟通机制建设

沟通机制建设是高校图书馆管理服务体系的重要组成部分,对图书馆更好地履行为教学、科研和管理服务提供知识与技术、情报与信息、交流与创新平台等重要责任与使命,对学校人才培养和服务社会工作,具有非常突出的作用.文章探讨了沟通机制建立和运行中应注意解决的几个问题.     

高校学生管理信息平台的职能设计

随着高校规模的不断扩大,面对日渐繁重的学生管理事务与不断膨胀的各类学生信息,高校学生管理工作信息化已是必然趋势。高校学生管理工作信息化模式着力构建学生管理工作和学生科研工作的信息平台,利用网络技术、服务器和数据库管理实现B/S三层架构,并通过动态管理,努力构建学生管理工作者、专业课任课教师和学生在日常管理、教学科研等方面交流、沟通与反馈的平台,通过信息化来提高学生管理工作效率,通过提高学生科研水平促进教学发展,进而实现优化学生管理工作的目的。     

论学校管理沟通的障碍及其消解

学校管理的沟通过程是一个复杂的过程，沟通方式、沟通工具等运用不当会导致人为障碍、语义障碍、物理障碍等，严重影响管理效率。学校管理须遵循及时性沟通、适量性沟通、灵活性沟通、有效性沟通的原则，施行双向性沟通、支持性沟通、重复性沟通、综合性沟通等方式，消解学校管理的沟通障碍，从而促进信息接收关注、理解、认同和行动。     

高校思想政治教育沟通管理研究

沟通管理是思想政治教育知识体系的重要内容,因此在高校的学生管理工作中,政治教育工作者应明确思想政治教育沟通管理的定义与内涵以及操作方法。思想政治教育沟通应当坚持信息理解等原则,以保证沟通的效果。沟通管理规划包括利益相关者需求分析、跟谁沟通、如何沟通、沟通模型、沟通评价与信息处理等。     

服务：高职院校科研管理创新的出发点

服务理念在高职院校科研管理创新中起着至关重要的作用,高职院校科研管理部门应将服务意识贯穿于整个管理工作中,构建科研信息发布平台、科研管理服务平台、校企互动服务平台、科研专题培训服务平台,建立健全科研激励机制等,增强教师的科研能力,提高科研服务水平,促进科研管理工作健康可持续发展。     

学校危机管理中信息沟通的运用

在社会飞速发展的今天,各种因素引发的危机已成为学校不可回避的问题。危机管理也成为了学校日常管理中的重要内容。信息沟通在学校危机管理中起到了组织力量、信息传递、信息管理与公开等功能,是危机中沟通内外的渠道和联系前后的枢纽。目前我国的学校危机管理中的信息沟通建立还存在预防意识不够、横向信息缺乏交互、信息不透明等问题。要解决这些问题需要进一步完善信息沟通的功能,从危机信息预警机制和沟通机制两个方面着手,利用信息的预警和沟通来建立完善的学校危机管理系统。     

学校危机管理中信息沟通的运用

在社会飞速发展的今天,各种因素引发的危机已成为学校不可回避的问题.危机管理也成为了学校日常管理中的重要内容.信息沟通在学校危机管理中起到了组织力量、信息传递、信息管理与公开等功能,是危机中沟通内外的渠道和联系前后的枢纽.目前我国的学校危机管理中的信息沟通建立还存在预防意识不够、横向信息缺乏交互、信息不透明等问题.要解决这些问题需要进一步完善信息沟通的功能,从危机信息预警机制和沟通机制两个方面着手,利用信息的预警和沟通来建立完善的学校危机管理系统.     

专科院校科研管理的思考

专科院校的科研管理不能只停留在科研立项、经费管理、成果登记宣传等基础工作上,还应该不断拓展管理内容,如组织策划、运作协调、信息咨询、产权保护等.科研管理只有注重科研成果的应用与转化,才能真正促进学校和地方经济社会的发展.     

科研项目管理工作中的沟通与协调

在科研项目管理中,沟通与协调是进行各方面管理的纽带,是在人、思想和信息之间建立的联系,它对于科研项目取得成功是必不可少的,而且是非常重要的。科研项目管理中的沟通与协调可使矛盾着的各个方面居于统一体中,使管理系统结构均衡,保障科研项目实施和运行过程顺利。     

强化自身建设服务高职教育

一流学校要有一流的管理,一流学校的教学管理人员应有一流的管理观念和方式。教学管理者要转变传统的管理观念,变管理为服务,树立“管理就是服务”、“管理就意味着责任”的意识,做制度建设的堆护者。     

应聘者印象管理研究评介

印象管理是一种影响他人如何看待自己的手段 ,每个个体都试图控制自己留给他人的印象。印象管理被广泛地用于选拔面试中 ,应聘者的印象管理行为对面试程序和结果的影响受到了人们的关注。本文通过概述已有研究成果 ,总结了应聘者印象管理的涵义以及有关的研究 ,并且作出了评价和展望。     

经营大学研究综述

经营大学是一种新的大学管理理念。我国高教界学者从经营大学的动因、经营大学的概念、经营大学的理论框架构建、经营理念在大学管理中的运用以及经营大学的实践探索等方面对经营大学进行了多方位的研究,引起了社会各界更多的关注与讨论。经营大学研究对我国大学内部管理体制改革有所启示。     

关于经营城市的思考

经营城市是市场经济条件下，城市建设工作面临的一个新课题。该文分析了经营城市的紧迫性和必然性，简要提出了当前各地在运作中存在的不足，并从规划、建设、管理的角度，论述了经营城市的方法和手段。     

论教育德治的必要性与可能性

教育法治不是万能的，它本身具有功能性局限。教育法治之外应有教育德治。教育德治是教育法治有力的、必要的补充。     

Managing teaching and learning in South African schools

This paper examines the significance of leadership and management in enhancing classroom practice and improving learner outcomes in two provinces of South Africa. It is increasingly recognised, internationally and in South Africa, that managing teaching and learning is one of the most important activities for principals and other school leaders. Managing teaching and learning is one of the core modules in South Africa's new national qualification for school principals. Drawing on case studies of eight schools, mostly in disadvantaged contexts, the paper shows that managing teaching and learning are often inadequate, and largely fails to compensate for the social and educational problems facing learners and their communities.     

道教“身国共治”思想的历史演变

提出“身国共治”既是道教养生的重要范式,又是国家治理的重要理念,并以道教经典与重要人物为线索展现了道教“身国共治”思想的历史脉络。     

校园法律文化视角下高校依法治校能力的提升

依法治校是现代高校治理的理性选择和时代要求,面对目前高校在依法治校中存在的问题与不足,要充分发挥校园法律文化价值,即以法律意识和法律思维方式来指导高校依法治校的可持续发展。     

实施依法治校 提高民办学校的信誉度

所谓依法治校,一是国家依法规范民办学校,二是民办学校自身依法管理.依法治校是一种管理理念,这种管理理念首先要落实到制度建设上.所谓学校的信誉度,是指社会对学校的评价,或社会对民办学校认可度或认可指数的高低.依法治校是民办学校信誉度的关键.