浅谈德鲁克关于提高知识工作者的生产率思想

关于知识工作者相关阐述是德鲁克管理思想的重要组成部分,现我国发展阶段将从工业化中后期步入后工业时代,知识工作者将成为劳动人员的主体,提高知识工作者的生产率有利于保持我国经济可持续快速增长,本文将从知识工作者的内涵、特点、制约生产率的因素以及措施进行有关阐述.     

知识管理：绕不开的领域

知识管理诞生于知识经济逐渐兴起,信息技术飞速发展,商业竞争日益加剧的环境中. 知识管理的理论与实践与企业界息息相关.20世纪80年代末,彼得·德鲁克(PeterDrucker)唤起了人们对知识资产的注意,认为其将在企业未来的成功中占据重要的地位.     

透过SECI模型看教师隐显知识的转化

<正>随着知识经济时代的到来,知识的价值越来越受到人们的关注,管理学大师彼得.德鲁克认为知识将成为最重要的生产因素。知识管理首先被应用于企业,并取得了令人瞩目的成就,比如英特尔、惠普公司。后     

纺机常用件设计系统中知识管理子系统的研究

介绍了纺机常用件设计系统的设计思想和总体框架.针对常用件设计知识的特点,提出了把隐性知识固化于零件模板和把显性知识融入到设计资源库,并利用树形结构来组织管理的处理方法.研究了知识管理子系统的信息模型和知识树类的封装.最后给出了运行实例,表明系统实现了设计知识的提取,存储,繁衍,继承和重用,大大降低了常用件设计工作的重复劳动,提高了零件设计速度和设计准确性.     

管理思想大师 彼得·德鲁克

美国当地时间2005年11月11日上午,现代管理学教父彼得·德鲁克“因自然原因”在洛杉矶附近的家中辞世,离他96岁的生日还有8天。德鲁克因对世人贡献卓越、影响深远被西方管理学界尊为“大师中的大师”,无论是第五项修炼的倡导者彼得·圣吉,市场营销之父菲利浦·科特勒,领导力大师约翰·科特,还是英特尔公司总裁安迪·格鲁夫,微软董事长比尔·盖茨,通用电气公司CEO杰克·韦尔奇……他们在管理思想和管理实践方面都受到了彼得·德鲁克的启发和影响,并通过自己的实践为德鲁克的思想提供实证支持。本栏目第一个介绍的对象选择德鲁克再恰当不过。     

教师个人知识构成、管理模式及管理工具设计

个人知识管理对于教师在信息时代游刃有余地完成自己的职业角色具有很重要的意义.论文在分析教师根本任务的基础上,全面探讨了教师个人知识的构成和范围,展示了教师个人知识构成的知识地图表示和教师个人知识管理的一般模式及其过程模型,并给出了笔者设计和开发的教师个人知识管理工具的结构和设计思想.     

试论图书馆知识服务管理

在当今,图书馆界的工作实践中一种新的管理思想和方法——图书馆知识管理应运而生。为此,结合图书馆的工作实践,详细介绍了图书馆知识服务管理的基本理论、管理模式等内容,并对如何开展、完善、发展图书馆知识服务管理工作提出了新的建议。     

知识管理在高校中的应用研究

知识管理是目前刚刚发展起来的管理思想,知识经济时代要求高校教育机构实施知识管理。本文介绍了知识管理的相关概念,阐述了其在高校网络教学和科研系统方面的应用。     

在线远程教育中的知识管理策略

知识管理是一个新兴的领域,但其在企业中的成功应用使得它具有了进一步推广的价值。教育与知识密不可分,在教育界是否可以引入知识管理的方法和思想?研究发现,知识管理与在线远程教育关联密切,本文主要论述了知识管理与在线远程教育的特点和共性.并试着将知识管理中的一些方法和策略引入到在线远程教育中。     

教育知识管理:知识管理的新角色

知识经济时代要求教育领域引进知识管理的方法,新的信息技术的发展为教育知识管理提供了有效的技术支持.本文在知识管理概念的基础上提出了教育知识管理的必要性,介绍了教育知识管理的相关因素,并探讨了教育知识管理的三维模型.     

知识管理技术与教育技术的发展

本文介绍了知识管理的起源与发展、基本概念与主要研究内容 ,论述了作为以知识密集型为特征的教育技术研究工作与知识管理技术之间存在着许多值得相互借鉴、相互学习的思想与内容 ,通过总结教育技术的发展以及与知识管理技术进行类比分析后 ,对教育技术业务与研究活动的未来发展提出了一些个人的看法     

德鲁克“自我管理”对高校教师的启示

在管理大师德鲁克＂管好自己才能管好一切＂的思想基础上,分析了作为知识工作者的典型代表——高校教师进行自我管理的必要性,并通过回答德鲁克进行自我管理的五个问题具体分析了高校教师如何进行自我管理。     

终身学习视野下的个人知识管理

通过阐述终身学习视野下的个人知识管理的定义和意义,指出个人知识管理是终身学习的重要内容和重要途径,并介绍了个人知识管理适用于终身学习的方法与工具.     

知识管理的高职高专图书馆业务流程重组与优化研究

图书馆业务流程重组和知识管理是顺应时代要求而产生的两种新型的管理模式。文章介绍了业务流程重组和知识管理的概念,将知识管理和业务流程重组的思想相结合,对现有高职高专图书馆业务流程进行分析与重构,提出高职高专图书馆基于知识管理的新流程,以实现高职高专图书馆服务质量的重大改进。     

研究生教育管理创新的新维度:知识管理

知识管理代表着一种新的管理思想,为研究生教育管理创新提供了新的背景.通过对研究生教育管理中知识管理的内涵的界定,分析了在研究生教育管理中实施知识管理的制约因素,针对制约因素对研究生教育组织实施知识管理采取的措施进行了探讨,提出了创新研究生教育组织结构和创建相应的组织文化的对策.     

现代远程教育中的资源管理技术浅析

知识管理思想正逐步应用于现代远程教育的资源管理,但是,应该采用何种具体有效的技术开发资源管理系统还没有定论,本文对基于多媒体和人工智能的一些代表性技术做了探讨,并介绍了一种先进的校园网络资源管理系统.     

管理学学说的发展脉络与人性化管理

本文对管理学学说的发展脉络进行了介绍,阐述了泰罗、法约尔、韦伯、梅约的四大经典管理学说的框架内容,以及现代管理学说的四大背景和当代学说重视战略、吸收多学科内容等特点,进一步阐述了管理思想最新进展的后现代管理学说,对该学说的提出、主要内容和德鲁克的有关思想进行了阐述。     

浅论基于知识管理的馆员素质

在知识经济时代,知识管理是最新型的管理思想和管理方法。文章着重论述了要成为知识型馆员首先要具备丰富的知识素质,其次阐明了要具备两种能力:知识导航能力与知识创新能力。     

信息化教学中的知识管理

处于知识经济时代,知识管理的理念和应用模式目前已经在许多企业中得以运用和实施.而作为知识创造和传授集中地的高校,目前对知识管理却缺乏足够的重视.本文通过对知识管理概念的介绍,提出了教育信息化中高校教学进行知识管理的作用和主要内容,并借鉴企业中知识管理体系的运用,分析了在高校教学中知识管理模型和基于web架构的知识管理模式.同时,表达了教学中的思考和启迪.     

浅议知识管理下的图书馆参考咨询服务

本文分析知识管理下的图书馆参考服务的模式及特点,用知识管理的思想指导图书馆的读者服务工作,充分挖掘参考馆员头脑中的潜性知识,将信息与知识的功效发挥到极至.