面授辅导教学现代与传统教学方式的分离与融合

开放教育在保证教学质量方面一个显著特色就是坚持教学点的面授辅导教学。如何发挥多媒体课件教学优势,同时尽可能遵循课堂教学本身具有的教育规律,提高面授辅导课的质量与效果,客观上已经成为开放教育从试点转入常规之后必须研究解决的重大问题。本文试图从开放教育面授辅导课堂教学多媒体课件使用效果入手,讨论现代与传统教学方式在远程教育面授辅导中的分离(观念上对两种教学方式的一种人为相互排斥)表现,分析教学点面授辅导学生到课率低产生的原因,提出融合现代和传统教学手段优势,尽量避免放大现代与传统教学方式存在的劣势,从教学方式改革层面入手,努力提高面授辅导学生到课率,保证开放教育教学质量。     

开放教育《饭店英语》面授辅导课教学方法探讨

针对开放教育《饭店英语》课程的特点,结合笔者的教学实践提出并探讨几种具体的教学方法。     

探究如何提升电视台编辑的能力与素质

众所周知,电视编辑是电视节目制作过程中的一项关键性环节,而电视编辑人员的能力与素质更是直接决定着整个电视节目的质量。所以有效提升电视台编辑的能力与素质,对于优化电视节目质量,促进电视台长远发展都具有重要意义。为此,本文简要概述了目前电视台编辑在工作中普遍存在的问题,全面分析了电视台编辑应该具备的能力与素质,同时提出了提升电视台编辑能力与素质的有效途径,以供相关人员参考。     

关于培养科技期刊编辑良好素质提升业务能力再研究

科技期刊具有传播科技知识的功能,所以科技期刊编辑应该承担起这个重任.本文对科技期刊编辑应拥有的基本素质进行探究,分析提升科技期刊编辑业务能力的有效措施,应该提升业务能力、增加科技知识、优化思想认知、提升编辑素养、增加日常积累.     

开放教育教学管理人员的素质要求

电大开放教育教学管理模式向基层电大教学管理人员提出了新的要求,只有具备良好的职业道德、较强的业务能力和管理能力以及熟练的现代技术,才能适应教学管理工作的需要,提高教学管理质量。     

信息素质与创新人才能力培养刍议

依据创新人才素质的特征和创新人才应具备的能力，阐述了信息素质在培养创新人才能力中的重要性，提出了应加强高校信息专业教师自身的信息素质教育以及如何培养大学生创新人才能力的对策。     

融媒体时代新闻编辑能力与素质提升策略分析

随着互联网技术的提升,新闻传播方式发生了巨大的改变。在融媒体模式下,新闻的影响力更广,能够为人们提供更加多样化的新闻内容。在融媒体发展的同时,新闻编辑需要承担重要的责任,为此新闻编辑应该主动提高自身能力与职业素质,保障新闻的质量,提高新闻的价值。     

论图书馆员的能力素质

文章探讨了能力的内涵及影响和制约能力发生、发展的相关因素，构建了图书馆员应当具备的能力素质结构，对图书馆员的能力素质标准提出了设定意见。     

浅谈图书馆员的素质与能力

在知识经济时代要发挥图书馆的优势,关键在于培养一支高素质的馆员队伍。为适应时代发展,应重点培养网络管理员、参考咨询员、编目人员的多方面素质和能力。     

大数据时代学术期刊编辑素质重构与能力提升

大数据时代,学术期刊出版业务发生了重大变革,期刊的出版流程由单线性转向立体化,出版工作数据依赖性加强,发行工作向数字化发展,编辑工作外向性越趋明显.基于这一新形势,需重构学术期刊编辑素质:一方面要正确看待传统的编辑素质,对优秀的要继承与发扬;另一方面构建与大数据出版相适应的编辑素质,如数据处理能力、内容整合能力、全方位的沟通能力和数据时代的创新能力.在编辑能力提升上,要树立大数据学术期刊出版理念和数据处理能力养成理念,苦练编辑业务基本功并坚持学术研究,要走出去,培养大数据视野.     

新时代出版业编辑素质提升的若干途径

跨入新时代的传统出版业由于受到多方面因素的影响,正面临着巨大的压力和危机.作为体现出版业核心价值的编辑,如何在媒体融合中抓住机遇、突破困境,是一个应该深思的问题.本文分析了新时代出版业的发展趋势,探讨了编辑能力与素质提升的若干途径,以期能为编辑工作的发展提供借鉴.     

浅谈远程开放教育下图书馆员的素质要求

从远程开放教育入手，简述了传统图书馆员面临的挑战，图书馆在远程开放教育中的角色和任务及对图书馆员的素质要求。     

通讯员的素质与能力

乡镇级的报道员肩负着宣传报道本地区两个文明建设情况的光荣任务，可以说是这一级党委、政府在宣传工作方面的“代言人”。通讯员素质的高低不仅决定一个地区、一个单位新闻宣传工作的好坏优劣．也在一定程度上影响着上级新闻宣传媒体新闻信息资源的利用程度。从事十几年的基层通讯报道工作、反复的实践、总结，我认为通讯报道员必须具备以下几个方面的素质和能力。     

图书编辑的素质与能力解构

依据词典的释义,“素质”一词指的是人或事物具备的特点和性质,而“能力”指的是胜任某项任务的主观条件,由此可见,素质和能力基本是一种后天的生成,可以通过研修、深造使之得到提高与完善。图书编辑是一门职业,也是一种事业,能否干好这一行,既要看大环境大背景,也要看小环境小背景,起码的素质与能力是应该具备的。尤其在出版业进入市场经济后,竞争日趋激烈,如何把握市场规律,赢得市场,关系着我们能否安身立命的大事,一点也不能马虎。     

少儿民族乐器辅导教育之我见

中国的民族乐器有着悠久的历史，是世界民族音乐林中一棵古老而长青的参天大树。近几年来，我馆为配合“蒲公英”工程的实施，坚持开设少儿民族器乐培训班，通过民乐教学，使学生领略中国传统民族乐器之魅力所在，了解华夏优秀化之伟大和丰富，通过民乐学习陶冶秉性情操，在潜移默化中培养与提高心理素质和审美能力。     

浅谈五年制高职班主任应具备的素质与能力

针对高职教育的现状和新时期学生的特点,五年制高职班主任应具备职业教育理念,淡泊名利的高尚境界,多元智能教育观,整体发展观念;还要培养自己的专业再学习能力,融合学校文化能力,“经营”班级能力,前瞻能力及创新求异能力。     

档案工作者应具备的能力素质培养

素质和能力是不可分割的统一体。素质是能力的主体和关键，能力是素质的具体表现。     

新媒体时代图书出版编辑素质与能力提升策略

新媒体时代带动了图书出版领域的变革,也对图书出版编辑的工作能力、工作素质提出了新的要求。图书出版编辑应当以积极的态度迎接新媒体时代的到来,准确把握图书出版行业的发展趋势,定位自身的工作职能,顺应时代潮流,积极转变工作理念,有效应对新媒体时代对编辑出版工作形成的挑战。对此,本文从新媒体时代对图书出版编辑的挑战出发,针对新媒体时代下图书出版编辑工作存在的问题展开分析,针对如何提升图书出版编辑的工作能力与工作素质提出相关建议,希望可以帮助图书出版编辑不断完善、精进,能够更高效地开展编辑工作。