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张善明 《学位与研究生教育》1997,(2):53-54
我国研究生教育内涵发展若干问题刍议张善明《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见中提出，高等教育要深化改革，坚持走以内涵发展为主的道路。我国研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，要在已经取得成绩的基础上，通过走以内涵发展为主的道路，进而实现我国高层次... 相似文献
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研究生教育走内涵发展主道路的思考──研究生教育的发展速度与规模 总被引：1，自引：0，他引：1
吴镇柔 《学位与研究生教育》1995,(4):10-14
研究生教育走内涵发展主道路的思考──研究生教育的发展速度与规模吴镇柔《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指出，高等教育的发展要坚持走内涵发展为主的道路。去年全国教育工作会议又重申要以提高质量和办学效益为重点发展高等教育，通过改革走内涵发展为... 相似文献
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走内涵提高为主的发展道路实现地方院校跨越式发展 总被引：2，自引：0，他引：2
“十五”期间是我国高等教育大发展的时期。一方面 ,国家加大了对教育的投入 ,逐年扩招 ,提高适龄青年接受高等教育的比例 ;另一方面 ,各高校纷纷扩大办学规模 ,以期趁高等教育大发展的良机 ,加速发展。在这种情况下 ,如何正确分析形势、摆正自己的位置、实现跨越式发展已成为普通地方院校一个重大课题。而走内涵提高为主的发展道路不失为最明智的选择。一、走内涵提高为主的发展道路的内涵走内涵提高为主的发展道路 ,是高校面向市场竞争、自主办学的一种发展战略选择 ,是外延扩大与内涵提高相结合 ,以内涵提高为主的一种发展模式。这个发展… 相似文献
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研究生教育走内涵发展为主道路的思考 总被引：5，自引：1，他引：5
吴镇柔 《学位与研究生教育》1997,(1):51-54
研究生教育走内涵发展为主道路的思考结构、效益、质量（上）吴镇柔一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指出高等教育的发展要坚持内涵发展为主的道路。１９９４年全国教育工作会议上李鹏总理重申要以提高质量和办学效益为重点发展高等教育，通... 相似文献
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面向２１世纪加快发展高等专科教育的理论思考国家高级教育行政学院赵庆典关键词：高等专科教育发展《中国教育改革和发展纲要》在提及深化高等教育体制改革的目标时明确指出，“高等教育的发展，要坚持走内涵发展为主的道路，努力提高办学效益。要区别不同的地区、科类... 相似文献
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关于高校办学效益若干理论与实践问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关于高校办学效益若干理论与实践问题的思考丹东师范专科学校刘继才辽宁财政专科学校秦开春《中国教育改革和发展纲要》中明确指出，９０年代高等教育的发展，要坚持走内涵发展为主的道路，努力提高办学效益。这是党和国家对高校提出的历史任务。那么如何认识和理解高校办... 相似文献
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高校招生规模及结构分析黄前光，邹继良当前，我国改革开放和社会主义现代化事业进入了一个新的发展时期，高等教育面临着“以提高教育质量和办学效益为重点发展高等教育”的工作任务。《中国教育改革与发展纲要》明确提出：高等教育的发展要坚持走内涵发展为主的道路，使... 相似文献
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中国高等教育国际化的战略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
徐薇 《泰州职业技术学院学报》2003,3(4):42-44
高等教育国际化是21世纪世界各国大学的新兴理念。中国加入WTO后，高等教育必须进一步解放思想，走国际化道路。当前，全力推进中国高等教育国际化是中国高等教育改革与发展中的一项紧迫任务。分析了这一时代背景和要求，论述了中国高等教育国际化的战略选择及其面临的实际挑战。 相似文献
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高校办学效益的内涵与计量 总被引：2，自引：0，他引：2
高校办学效益的内涵与计量□代蕊华指导我国９０年代乃至下世纪初教育发展的纲领性文件《中国教育改革和发展纲要》明确规定，我国高等教育的发展“要坚持走内涵发展为主的道路，努力提高办学效益”。高校的办学效益越来越被人们所重视，许多人也对高校的办学效益进行了理... 相似文献
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改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立和完善,推动着高等教育全方位的改革和加速发展。《中国教育改革和发展纲要》指出：“高等教育的发展要坚持走内涵发展为主的道路,努力提高办学效益。”高校仪器设备是学校进行教学和科研活动的重要物资基础,对提高教学质量... 相似文献
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高等教育的发展,有时以内涵发展为主,有时以外延发展为主。1999年大扩招以来,中国高等教育走出了先是以外延发展为主、尔后以内涵发展为主、内涵和外延发展相互促进的发展道路;高等学校必须从国情和本校实际出发,走内涵与外延相互促进、又好叉快协调发展的道路。山东工商学院体制划转10年来的发展是一例证。 相似文献
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高等职业教育创新,走内涵发展的道路,是高等职业教育发展的必由之路。随着我国高等教育进入大众化阶段,高等职业教育的规模得到了持续高速的增长。为此,高等职业教育的创新更应该是走内涵发展道路的创新,完善内涵、丰富内涵、发展内涵。内涵应从以下几个方面理解和认识:1.高职院校坚持和必须适应国家和社会发展要求的教育思想和教育理念。充分认识处在知识经济时代,我们需要的是创造能力和创新精神,要把以传授知识为主的教育模式转变成以培养人的创新能力为主的教育模式上来。深入探索新形势下教育发展的规律,更新教育观念,确立与我国经济和… 相似文献
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黄永正 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(4):165-166
我国高等教育步人大众化教育阶段后，未来一个时期，高等教育发展的主旋律仍然是规模扩张。高等教育规模扩张是实现全面建设小康社会目标、实施科教兴国发展战略的需要。高等教育的规模扩张要走外延扩张为主、外延内涵相结合的发展之路。 相似文献
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王昌善 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(4)
在积极推进高等教育投资渠道多元化的同时 ,要逐步增加政府财政这一主渠道的投入 ;进一步完善高校事业费预算管理体制 ;进一步完善高等教育拨款制度 ;进一步完善高等教育成本分担和补偿机制 ;坚持走内涵发展为主的道路 ,进一步提高高等学校规模效益 相似文献
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综合性本科学院是世纪之交产生的新的高等教育类型。在我国高等教育竞争发展的趋势下，综合性本科学院必须选择自己的战略发展定位，走符合自身发展实际的发展道路。本文从战略发展的角度，对综合性本科学院战略发展定位的确立、选择和落实进行了分析，并从理论和实践上回答了综合性本科学院战略发展定位选择和落实应注意的问题。 相似文献
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１９９２年以来,我国高等教育改革和发展的基本思路正在实践中逐步形成和完善：高等教育的发展,坚持规模、结构、质量、效益统一协调发展的方针,坚持走内涵发展为主的道路;在高等教育改革中,转变教育思想,更新教育观念是先导,体制改革是关键,教学改革是核心,适应... 相似文献
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大学扩建的热潮在全国又悄然兴起,高等院校扩建的根源是对高等教育科学发展内涵的错误定位。只有及时加以警醒,才能促使中国高等教育健康有序的发展。这就要求做到:完善发展模式,适度扩建,有度扩招,走可持续发展之路;坚持发展内涵为主,外延为辅,遵循教育规律;注重实用人才的培养,走有中国特色的教育发展之路。 相似文献
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市场经济对联合办学的催化作用——兼及对联合办学实效的分析与评价李锋社会主义市场经济的迅猛突进，要求并鞭策着高等教育的结构与运转必须与现实的社会生产力发展相适应。这种要求与鞭策，以其强大的催化作用，敦促着高等教育不断深化改革，坚持走内涵发展为主的道路，... 相似文献