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海南州共和县第一小学始建于1961年.坐落在恰卜恰镇人民街。经过40多年的风风雨雨.学校不断壮大。目前.在校学生1660余名.28个教学班。教职工74名.学历达标率100%.其中本科学历13名,大专学历54名,中师学历7名;高级职称2名.中级职称56名。 相似文献
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《教师》2014,(31):F0002-F0002
正湖南省郴州市第四十一完全小学(骆仙小学)坐落在古老郴州城风光秀美的骆仙岭东,于2014年9月1日正式开学。学校占地面积14000平方米,总建筑面积7600平方米,有教学楼、综合楼各一栋,教室36间,可招收学生1800人左右。目前,学校有一年级教学班6个,学生320余人。教师18人,平均年龄31岁,是面向全省和全市公开选拔和招考的优秀教师,其中本科学历14人,中学高级教师1人,小学高级教师4人,市区级以上学科带头人、骨干教师3名。学校秉着培养合格的社会公民——世界公民!的办学目标,致力于培养学生做到知书达礼,文武双全。湖南省郴州市第四十一完全小学是一所刚刚诞生的学校.新学校、新起点、新征程,我们相信,在不久的将来,通过全体老师的不懈努力,我们学校一定会成为一所师资一流、设施一流、管理一流、质量一流的品牌学校。 相似文献
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辽宁省沈阳市沈河区大南街第三小学始建于1974年,是一所质朴而又充满生机的普通小学。占地面积4850平方米。校园环境优美,教学设施良好,有电视转播室、微机室、自然实验室、语音室、美术室、音乐室、图书阅览室等。 相似文献
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基础教育课程改革的核心理念是一切为了每个孩子的发展。对每个孩子来说有相当长的时间是在学校度过的,而课堂教学是学校教育教学的主阵地.也是对学生进行教育教学的最主要的活动。课堂教学中怎样发挥评价的功能让每个孩子都健康成长、主动发展呢?这的确是门艺术。我认为要使孩子在评价中健康发展教师还应该具备“三会”(学会欣赏、学会尊重、学会倾听)、“三心”(平常之心、平等之心、宽容之心)。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(11):I0003-I0004
北京市丰台区东高地第三小学始建于1969年,学校坐落于东高地梅源里小区内,毗邻中国运载火箭技术研究院。学校占地面积7000多平方米,建筑面积4200平方米。学校有塑胶环形跑道、足球场、篮球场;有科学、劳技、 相似文献
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课堂教学一直是学校实现教育目标、完成教学任务的主渠道。回顾我国历次基础教育的改革历程,最终落脚点都无一例外地落实到课堂教学中。这次新的课程标准的实施,是新一轮教学改革的全面展开,如何实现新课程提出的一系列教学改革目标,是值得深思的问题。[第一段] 相似文献
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