理解技术知识

近年来,人们日益关注技术知识的独特地位,反对简单地将技术视作应用科学.同时,尽管当代技术哲学的"认识论转向"强调了技术知识有别于科学知识的思想,但其欲借科学哲学构建技术认识论的努力却相对忽视了技术活动的非认知维度,特别是技术知识的意会性.事实上,重视意会知识之于技术的根本性作用,乃是本体论解释学理解技术的前提和出发点.     

技术个体化分析

技术的个体化是技术使用的前提和基础。需要关注的技术个体化问题包括标准化技术与技术使用者个性之间的矛盾、意会性的技术如何个体化等问题。个体通过技术学习、技术实践、技术经验总结这一循环过程习得技术。关注技术个体化有利于合理、适度地处理技术与个人之间的关系和完整理解技术这一活动过程。     

科学知识到底是什么--波兰尼"信念科学知识观"评析

"个人性"、"意会性"和"信念性"三特征乃波兰尼"个人知识"及"意会认知"的三大支柱.其"信念科学知识观"即视信念为知识的根本,将科学知识乃至一切知识皆视为"信念"或"信念体系"的观点.部分科学史家和当代分析知识论学派等在一定程度上继承和发展了这一观点."信念"在科学知识中确有其必要性和必然性.在认识论层次上,波兰尼说科学知识是一种"信念"是对的.但当他不加限定地越过认识论层次而进入本体论层次,并视信念为科学知识的根源和本质时却是错误的.对"信念科学知识观",我们应加以分析批判,避免受其误导.     

意会知识及其在企业内传播的探讨

当前,对持续竞争优势的深入研究使意会知识对企业越来越重要。本文阐明了意会知识及其在企业内传播的意义,分析了意会知识在企业内传播的困难,探讨了意会知识在企业内传播的方法。     

隐喻与意会认知的表达:波兰尼意会认知论的一种可能进路

迈克尔.波兰尼提出的意会认知论哲学思想,从西方内部突破了现代客观主义实证主义的认知范式,被认为是西方"认识论历史上的第三次哥白尼革命"。但是其认识论却止步于对逻辑理性的批判,没有对意会认知的表达途径作进一步探索。文章在对比研究意会认知与隐喻关系的基础上认为,较之于强逻辑性表达手段,隐喻是意会知识表达的一种可能途径甚至是最佳途径,但隐喻表达出来的意会知识可能与本义之间产生振荡。     

古诗词用典教学策略初探

从典故切入古诗词教学可以收到出人意料的效果,笔者对用典作了一番多方住多角度的观照,在此基础上归纳出了知人论世法、语境意会法、语境意会法等用典教学方法。     

从作为证据的实验到作为实践的实验——对“实验者回归”的哲学反思

实验者回归是对整体论激进的歪曲,也是对维特根斯坦的一种社会学解读,它认为意会知识的存在使实验可复制性不可能,把实验作为一种反映论意义上的表征证据。在维特根斯坦后期哲学、波兰尼的著作与当前科学实践哲学研究中,我们可以发现,实验是科学家长期实践的历史过程,而不是一种无历史感的单向的表征关系。正是在这一历史过程中,意会认知的整体协同作用使理论与实验之间的复杂相互作用能够实现实验的可重复性。     

扩展的行动者网络——解决科林格里奇困境的新路径

科林格里奇困境是技术的社会控制困境。科林格里奇本人试图通过使技术具可改正性、可控制性和可选择性,通过改变技术决策来解决该困境。然而,该外在于技术的建构网络的解决方案面临着控制者和知识等方面的问题,难以有效地预测和调整技术。扩展的行动者网络试图将对技术的控制内化于技术建构的行动者网络中,将对技术进行控制的时间覆盖技术建构及其迭代建构的全部过程,通过不断扩展异质的行动者,扩展嵌入、非嵌入的编码以及意会知识,在扩展的技术建构中实现对技术的有效控制。     

试析本地知识创造与本地能力

知识是区域创新的基础资源,本地意会知识正成为区域发展和竞争优势之源,是本地能力构建的基础,企业等主体在特定空间范围内的知识溢出,特别是本地意会知识是导致企业集群的重要原因,企业之间的知识扩散机制强化了企业空间聚集模式。     

基于Intranet的企业事件知识库构建研究

企业历史事件中包含着深层次的意会性、启发性知识。企业事件知识库的构建是企业知识管理的重要内容。文中给出了企业事件知识库的构建过程，并详细讨论了基于Intranet的企业事件知识库的建立方法，即如何实现企业事件知识的荻取、表达、索引、组织及检索。