武汉市育才行知小学正式挂牌

近日,武汉市育才行知小学举行了隆重的挂牌仪式,并正式成为“中国陶行知研究会实验学校”。这是湖北省第一所以“行知”命名的学校,也是中国第一所以“育才行知”命名的学校。中国陶行知研究会讲师团团长汤翠英教授、湖北省陶行知研究会副会长申同昌教授、武汉市教育局副局长徐定斌、江岸区教育局局长汪新共同为“中国陶行知研究会实验学校”揭牌。     

厦门市陶研会领导莅临厦门海沧育才小学指导行知实验校工作

<正>2013年1月18日下午,厦门市陶行知研究会会长潘世平、秘书长陈水利、副秘书长潘清河一行三人莅临我校参观指导。在黄马福校长的陪同下,三位领导边参观了校园,听取了校园文化建设情况,之后在小会议室举行了座谈会。会上黄     

广东省第二届陶行知学术讨论会在我校举行

广东省纪念陶行知诞辰九十五周年、逝世四十周年暨第二届学术讨论会于九月十五日至十七日在我校举行.这次会议是由省政协教育组、省高教局、省教育厅、市教育委员会、省陶行知研究会和我校等单位联合发起和主办的.会议由省陶研会常务副会长、原育才学校学生周毅主持.省陶研会会长、我校副校长黎克明教授致开幕词.省政协副主席、中国陶行知研究会副会长、省陶行知研究会名誉会长杨应     

庆祝育才学校创办80周年暨陶行知办学思想与当代教育改革研讨会在渝顺利召开

2019年是伟大的人民教育家陶行知先生在重庆创办育才学校80周年。陶行知先生办学的理论与实践至今仍闪烁着智慧的光芒。11月3日上午8:30,由中国陶行知研究会、重庆市陶行知研究会主办的“庆祝育才学校创办80周年暨陶行知办学思想与当代教育改革研讨会”在重庆市北硝区西南大学桂园宾馆丹桂楼10号会议室顺利开幕。与会的有中国陶行知研究会、重庆市陶行知研究会、浙江省陶行知研究会等各地陶研会领导,及重庆市育才中学校、重庆市育才职业教育中心、北硝区复兴小学等学校领导、老师代表。     

陶花盛开 硕果累累——福建省陶行知研究会在福安市召开2006年工作会议

4月8日,在春暖花开,生机盎然的季节里,福建省陶行知研究会2006年工作会议在福安隆重举行。省政协副主席、中国陶行知研究会副会长、省陶行知研究会名誉会长潘心城出席了会议并作了热情洋溢的讲话。省政协文教卫体委副主任王敏、宁德市政协副主席林寿、福安市副市长谢坚出席了会议。出席会议的还有:省陶研会会长刘在琳、常务副会长兼秘书长官树良,省陶研会副会长、宁德市陶研会名誉会长郑圣惠,宁德市陶研会会长叶木全,省陶研会副会长、南平市陶研会会长陈家生,省陶研会副会长、厦门市陶研会会长潘世平,福州市陶研会会长付敏,三明市陶研会会长…     

汕头市陶行知研究会举行常务理事会

5月16日下午,汕头市陶行知研究会召开常务理事会,由常务会长林伯仰传达中陶会工作会议精神,并联系实际研讨今年的工作重点。出席会议的有:黄海、林伯仰、陈仲豪、郭     

陶研专家齐聚重庆市育才中学校,共探学陶师陶新路径

走进育才。今年,是我国基础教育领域为贯彻和落实《中国教育现代化2035》战略目标开局之年,也是陶行知先生在重庆创办育才学校80周年。为纪念陶行知先生创办育才学校,推进新时代办学思想与实践的改革与发展,今日,参加“庆祝育才学校创办80周年暨陶行知办学思想与当代教育改革研讨会”的专家一行在重庆市陶行知研究会会长、中国教育学会副会长宋乃庆的带领下,走进重庆市育才中学校。     

邵武沿山小学举行“福建省行知实验学校”授牌仪式

<正>10月17日下午,邵武市第一所省级"陶行知实验学校"授牌仪式在我校隆重举行。出席授牌仪式的有福建省陶行知研究会执行会长官树良、常务副会长邹开煌、副秘书长周志平、办公室主任翁蕙珍、邵武市委宣传部、邵武市教育局、邵武市沿山镇等领导以及学校全体师生。授牌仪式由沿山镇副镇长李远寿主持。仪式上,福建省陶研会执行会长官树良首先代表省陶研会宣读了关于授予我校为"福建省陶行知实验学     

厦门海沧区2所小学举行“福建省行知实验学校”授牌仪式

<正>11月15日上午,厦门市海沧区东瑶小学、东孚中心小学先后隆重举行"福建省行知实验学校"授牌仪式。福建省陶研会执行会长官树良、办公室主任翁蕙珍、副秘书长周志平,厦门市陶研会执行会长陈闽杰、副会长吴金忠、省、市陶研会副秘书长潘清河、郑庆贺,海沧区教育局副局长陈耀辉,东孚中心小学党总支书记陈和永、校长潘建成、副校长苏永远,原东孚学区书记校长陈调练,海沧区第一所省行知实验校、海沧育才小学校     

拜谒行知先生 凭吊晓庄英烈

4月4日上午,春雨绵绵的行知园,青翠欲滴。树叶吐露出层层新绿。樱花和桃花竞相开放。中国陶行知研究会、南京晓庄学院、江苏省陶行知研究会共同在这里举行“拜谒行知先生．凭吊晓庄英烈”仪式。中国陶行知研究会会长朱小蔓、常务副会长杨东平、常务副会长韩邦彦,中国陶行知研究会副会长、江苏省陶行知研究会会长周德藩,     

走进育才的摇篮——记厦门市海沧区育才小学

育才小学坐落于厦门市海沧区,与风光秀丽的鹭岛、遐迩闻名的鼓浪屿隔海相望。这里,依山傍水,景色宜人;这里,是教师成长的舞台,学生成才的摇篮。     

生活力课堂教学设计与观摩——中陶会实验学校分会闽浙两省六市课堂教学研讨会

<正>2017年12月28号上午,中陶会实验学校分会闽浙两省六市课堂教学研讨会开幕式在厦门育才小学厚德厅举行。中国陶行知研究会副秘书长、中国陶行知研究会实验学校分会副会长兼秘书长朱建人,福建省陶行知研究会执行会长、福建教育学院邹开煌教授,中国陶行知研究会实验学校分会副秘书长许振明、周志平,海沧区教育局副局长孙明云,教师进修校校长周扣平,以及来自闽浙两省六市的近150名校长、教师出席了开幕式。朱建人在开幕式上指出,陶行知教     

辽宁省小学自然教学研究会成立

辽宁省教育学会小学自然教学研究会经过近一年的筹备,于1996年5月24日在沈阳成立,并召开首次会员代表大会。在成立大会上,通过了《辽宁省小学自然教学研究会章程》,选举产生了学会的理事会和常务理事会的组成人员,确定了本届理事会的工作方向。有关领导同志到会并讲了话。辽宁省小学自然教学研究会成立后,原辽宁省小学常识教学研究会同时废止。     

福建省陶行知研究会隆重召开第五次代表大会暨“两先一优”表彰大会

2006年12月1日,福建省陶行知研究会在文化古城泉州隆重召开第五次代表大会暨“两先一优”表彰大会。本次大会共表彰了45个先进陶研组织、84名学陶先进个人和60名优秀陶研论文获得者。省陶研会常务副会长官树良作“福建省陶行知研究会近五年来的工作报告”后,进行了换届选举,新当选省陶研会副会长、福州教育学院副院长张昌勋宣读省陶研会新一届理事会理事、常务理事、正副会长、正副秘书长组成人员名单。省陶研会连任会长刘在琳代表新一届省     

陶研界

浙江省陶行知研究会第六次会员代表大会暨工作交流会在舟山举行 2013年12月26日至27日,浙江省陶行知研究会第六次会员代表大会暨工作交流会在舟山举行。省、市、县（区）各级陶研会领导及实验学校代表共117人参加了本次会议。会长骆伯巍教授出席开幕式,代表五届理事会,向关心支持浙江省陶会工作的各级领导表示衷心的感谢;向兢兢业业奋斗在陶研第一线的所有同志表示衷心的感谢。希望新一届理事会精诚团结、齐心协力,不断开拓创新,在全体陶友的共同努力下,取得学陶研陶的更大成绩,为浙江省的基础教育改革作出新的贡献。     

永定二中“福建省行知实验学校”授牌仪式暨省陶研会实验校专题研讨会举行

<正>2013年12月30日上午,福建省陶行知研究会在永定二中陶行知文化墙下为永定二中举行了省行知实验学校授牌仪式。省陶研会官树良执行会长、福建教育学院原纪委书记林德泉、邹开煌常务副会长、翁蕙珍主任、周志平副秘书长、省各行知实验校校长、龙岩市教育局和永定县教育局及进修学校代表共五十多人参加了仪式。     

重庆育才中学隆重举行65周年校庆暨陶行知塑像揭幕典礼

2006年11月7日,重庆市育才中学举行热烈、隆重的65周年校庆暨陶行知塑像揭幕仪式,四千多名历届校友应邀出席。重庆市人大副主任陈雅棠、副市长肖祖修等为陶行知塑像揭幕并发表讲话。育才中学学生艺术团为与会代表演出了精彩的文艺节目。各地校友观看了育才65周年成就展览,参观了育才中学现代化的教学大楼、图书馆和优美的校园。历届校友在大组座谈会上介绍了陶行知     

江苏省扬州市育才小学简介

正扬州市育才小学是江苏省首批实验小学、江苏省模范学校,创办于1888年,1951年更名为苏北育才小学,1953年正式定名为扬州市育才小学。学校秉承了中国悠久的传统文化,又融合了富有朝气的现代文明,含蓄中孕育着轻柔与活泼,笃实中蕴藏着郁郁生机。     

浙江省陶行知研究会第六次会员代表大会暨工作交流会在舟山举行

正2013年12月26日至27日,浙江省陶行知研究会第六次会员代表大会暨工作交流会在舟山举行。省、市、县(区)各级陶研会领导及实验学校代表共117人参加了本次会议。会长骆伯巍教授出席开幕式,代表五届理事会,向关心支持浙江省陶会工作的各级领导表示衷心的感谢;向兢兢业业奋斗在陶研第一线的所有同志表示衷心的感谢。希望新一届理事会精诚团     

促教学做合一，育真善美新人——武汉市育才行知小学简介

武汉市育才行知小学创建于2005年9月,前身为“武汉市育才二小国际部”,2011年9月,正式更名为“武汉市育才行知小学”,是中国第一所命名为“育才行知”的学校。作为武汉市江岸区延伸优质教育链、探索新型办学模式的开拓者,武汉市育才行知小学积极贯彻国家教育改革与发展的政策精神,确立了“培育创造之花,启迪博爱人生”的办学新理念、坚定不移地走改革创新之路,全面实施素质教育,为博大精深的陶行知教育思想与理论注入了新的时代元素。学校以“高起点、高质量、高速度”的办学成效和“特色显、质量高、成果优”的品牌影响,获得社会各界的广泛赞誉,