秋天到了

正~~     

我看到了秋天

尽管秋天迈着轻轻的脚步走来,我却看到了她。秋天是一个送礼物的小孩。睡了一觉的果树刚睁开蒙眬的眼睛,伸伸懒腰,呀,忽然觉得身体变重了。呵呵,果树笑了,原来是沉甸甸的果实!准是秋天这个小孩送来的。秋天是一位小画家。她看见果实在打盹,偷偷     

秋天来了

秋天来了 秋天来了 乘着凉爽的风来了 骑着洁白的云来了 踩着落叶走来了     

秋天来了

秋天来了,窗外的树叶像一只只蝴蝶,翩翩起舞,小草绿绿的,小花红红的。小鸟和大树看了都笑呵呵地说：“秋天来了,秋天来了,我们都在迎接着秋天的到来呢!”     

秋天中的语文

很多时候,语文就在我们身边,你发现了吗?东东现在学习语文,既要阅读,又要积累,还要作文,真是太难了。西西看来你对语文似乎有些恐惧了。东东是有一点儿。西西你完全不需要这样害怕语文。其实很多时候,语文就在我们身边。     

秋天的郊外

秋高气爽,天空一碧如洗,像用清水洗过的蓝宝石一样纯净、明亮。白云在空中飘动,看!刚才还是一只小白兔在吃草,咦,怎么一眨眼就变成了一个小女孩在采花了?大雁在空中排着"人"字队向南飞去,小鸟在空中叽叽喳喳地叫着,像在说:"秋天到了,秋天到了……"     

郁达夫的秋天

<正>北国的秋特别能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来,而江南秋季的韵味就是一种"半开半醉的状态"了,文人郁达夫喜欢哪一种呢?在我个人看来,北方的秋天真是值得爱的,在不知不觉中它来到你的身边,清凉的风轻轻地抚去了你一夏的闷热与潮湿,换来的是清爽与     

秋天与写作

秋天清澈明亮,寒气袭人,显示出“凋谢的万种姿色”,空气清新,远处的景色可以尽收眼底。秋天给自然界带来一种飘零的氛围。深红色的和金黄色的树林一小时比一小时萧疏,线条越来越粗犷,渐渐地只剩下光秃秃的枝丫。     

情真意切扣心弦——《我旷课了》写法点拔

我旷课了 我旷课了。昨晚在网吧里和老猫打游戏打得实在痛快。     

秋天

秋天是一个丰收的季节,它要把农民伯伯的每滴汗水变成丰硕（shuo）的果实。     

我这样上《秋天的雨》（第一课时）

师：同学们，秋天的景色绚丽多彩，无数的诗人为她留下赞美的诗篇。今天我们也一起走进秋天，还要特别地感受这——[第一段]     

支玉恒开课“三味”

编辑视点:开课是教学活动的起始阶段,其着力点是“开”,即“着手进行”,所以,开课是课堂教学的一种启动行为,决定着课堂教学目标,是教学活动的动力支撑。这里有两种认识需要纠正:一种认为开课就是导入。其实,导入只是开课的主要形式,不是所有课一开始就要教师去“导”的。一种认为新课程背景下,开课都应该着力于联系生活、创设情境、激发兴趣。这没有错,但许多教师在实际操作中为了此目的而偏离目标。要开好课,必须注意以下几点:1.了解开课的功能。开课的功能可以概括为定基调、启前奏、激情趣、活氛围。2.开课的原则和要求:具有多种功能、新颖独特、形式多样、自然贴切。3.开课与学情、文本的关系:因文而异、因课而异、因时地而异。4.要有教学成本意识,简洁实效本身就是一种境界。     

秋天

生活，总是这样散文似的过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵，不是就要感到了生命之饱满吗？     

秋天的田野

一阵阵凉爽的秋风吹过,到处弥漫着寒霜。啊!这不是我期望已久的秋天吗?我迫不及待地去那一望无边的田野寻找秋天。一棵棵高大的银杏树挺立在那里,像一位位威武的战     

秋天的音乐会

秋天,就像是一场音乐会,而在这场音乐会中蔬菜水果们都在尽情地展示着自己的风采。首先上台的是太阳主持,他说:"我宣布,这次田野音乐会现在开始!"植物们都兴奋地鼓起掌来。"下面,掌声欢迎我们的1号选手上台。"苹果妹妹走上了台,不过,由于第一次上台,苹果妹妹的脸羞得通红。还是白云姑娘有办法,她在台下说:"加油啊!苹果妹妹,你一定能行的。"苹     

秋天

走在秋天． 秋天的天空更清更蓝; 走在秋天, 秋天的月亮夏亮更圆。