你能判断黄昏和黎明吗?

在人的一生中,不知迎来了多少个黎明,送走了多少个黄昏.但你能根据一张照片判断黄昏和黎明吗?新教材高中<物理>上册(人教版)第173页就有一幅根据月相判断黄昏和黎明的照片,你能作出正确的判断吗?     

他用双桨为库区孩子撑起了希望

薛垭村小学就建在丹江河边的一片山坳里，42岁的汪德增已在这里执教22个年头了。晨雾裹着、月亮照着、星星看着，他总是第一个迎来黎明，最后一个送走晚霞。     

你能判断黄昏和黎明吗？

在人的一生中,不知迎来了多少个黎明,送走了多少个黄昏。但你能根据一张照片判断黄昏和黎明吗?新教材高中《物理》上册(人教版)第173页就有一幅根据月相判断黄昏和黎明的照片,你能作出正确的判断吗?许多学生和教师很轻率地得出了这张照片是在黎明拍摄的结论,甚至还有教师在某教学杂志上发表文章来论述这一结论,难道这张照片真的是在黎明拍摄的吗?还有其他的答案吗?     

加强基本功的训练 培养学生语文能力

怎样进行小学语文基本功训练呢?我们觉得应当抓好六个方面。 (一)理清序列,“顺藤摸瓜”通用小学语文教材是以语文基本功为序来编排的,每册教材安排若干个基本功训练项目。这些训练项目都是前后承接,互相联系,环环相扣的。例如,五年制第七册(以下均以五年制教材为例)安排了八个读写基本功训练项目,其中四个项目侧重于读,四个项目侧重于写。四个阅读基本功训练项目的序列是:①提出读懂一篇课文的四点基本要求;②要读懂一篇课文.就要一边读一边想,弄     

大海醒了

风儿闹起来了,浪儿笑起来了,黎明,大海伸伸懒腰,揉了揉发涩的眼睛。送走了明月,迎来了太阳,那绿浪滚滚连天涯,那里有她欢乐的笑声。大海醒了@许申桃玉$河北省承德市实验小学四年级!邮编:067000     

安可的家长会

安可是个很聪明的小男孩,他进入小学后不久,就会念(nian)课文了。每天放学后,安可最喜欢做的事就是念课文给妈妈听。“妈妈,我要念了。”安可一边说,一边打开课本,一个字一个字地念了起来。妈妈的嘴角露(lou)着微(wei)笑,还不时地点点头, 伸手摸(mo)摸安可的脑袋。     

场外微论:各地校长共话基础教育

正在本次论坛之外,本刊邀请到部分全国各地基础教育领域的校长,共话基础教育阶段的办学理念、办学目标等,与大家一同分享。浙江省温州市蒲鞋市小学集团校长卓东健:我们学校创办于1985年,2007年组建成温州市蒲鞋市小学教育集团。我们坚持走特色发展之路,做到校区有特色,学校有品牌,2013年12月学校的办学发展史上又迎来了一件盛事——成为中国陶行知研究会实验学校。在践行陶研路上,我们做到:一是营造陶研氛围。在黎明校区教室走道,班班开     

睡·醒

叶一雯当雷雨睡着时,彩虹就悄悄地醒了。当月亮睡着时,太阳就悄悄地醒了。当夜晚睡着时,黎明就悄悄地醒了。当黎明醒来时,新的一天又开始了。睡·醒$江苏省宁波市北仑实验小学三(2)班@叶一雯     

数理化园地(31)

数学假设三角形的一边α小于另外两边的算术平均值,求证:这边所对的角A也小于另外两内角的算术平均值。 (张在明供稿)     

青蛙唱歌呱呱呱

目的:培养模仿能力和节奏感。 歌曲:l=D2/4(选自小学教材发声练习) 玩法:1.选游戏评委一名。全班幼儿站成相对的两排,双手高举搭在一起(成一条河谷)。 2.进行:听完歌曲前奏,排头两名幼儿马上把双手收回蹲在地上,双手成八字一边唱一边按2/4     

以《规程》为指针抓好德育工作

《小学管理规程》(以下简称《规程》)第三章的第二十一、二十二、二十三条对小学德育工作作了明确的规定。我们一边学习《规程》一边总结我校德育工作,在依法管理德育方面有了进一步的认识。 《规程》第二十一条指出:“小学要将德育工作摆在重要位置。”德育的重要位置具体表现在以下四个方面:一、从领导角度讲,应是校长(法人代表)亲自负责、亲自抓德育工作;二、从德育工作队伍说,是学校全员参与;三、从德育工作校内的组织机构看,应形成教书育人、管理育人、服务育人的结构体系;四、从教育网络要求,要建立起学校教育、社会教育、家庭教育三结合的主体网络。回顾我校10余年的实践,我们深感《规程》作出这一规定是十分必要的。我们的体会是:     

小学生的两双鞋

近日未经预约而去农村一所小学调研工作,由于是雨天,道路一片泥泞,真是名副其实的"水泥路"了。我们同去的几个人一边走,一边议论:校园一定不堪入目,教室到处是泥巴,卫生状况必然很糟,校长一定     

黎明是个画家

黎明是个大画家,当公鸡喔喔啼鸣时,他就掀开夜的一角,兴致勃勃地开始作画。他用淡绿的颜料,画了小草小花;用浅蓝的颜料,画了小河水洼;深沉的墨绿,把山峦点缀得稳重庄严;可爱的金黄,把田野装扮得活泼开朗;高楼大厦露出了多彩的面颊,万里长空穿上了湛蓝的衣裳。最后,黎明把画笔一挥——出现了一轮光芒四射的太阳!咦?黎明呢?他哪儿去了?天空只有悠闲的白云,初升的朝阳。小妹妹哭嚷着要留住黎明,大哥哥神秘地挥挥手:嘘!他画累了,回家休息啦!黎明是个画家$河南许昌市实验小学五年级二班@杨梦航 !指导老师@张改花…     

和蚕宝宝在一起的日子

2003年6月22日，小雨霏霏，深圳市卓雅小学的校园热闹异常。全体师生迎来了教育局的领导，迎来了全区二十几所小学的老师们，迎来了600多名学生家长。原来，学校历时两个月的“我养蚕，我快乐”科学体验活动到了成果展示汇报阶段。那天，三(1)班的孩子们代表学校600多学生上了一课《蚕趣》。在课上他们向局     

面对清晨，我选择早起

天渐渐破晓,黎明的曙光揭去夜幕的轻纱．吐出灿烂的晨光,迎来了新的一天。     

生活,习作的沃土

(一)女儿上小学四年级时的一个镜头至今还深深地印在我脑海中:学了八册第六组"走进田园、热爱乡村"后,要写一篇关于乡村田野生活的作文。缺少生活经验的她,是一边看着电脑一边写的,笔下满是优美绝伦的文字,但就是想不起、说不出是哪个地方、什么时候的生活场景。     

真假连动句例谈

小学语文中一些连动句、兼语句、并列关系句子。常见而又易混,举例如下:(1)柳青一边跑一边笑。(2)爸爸背着包走出去。(3)杨宁忽儿凝神思考,忽儿奋笔书写。(4)李老师叫我告诉大家。(5)妈妈喊我回家吃饭。(6)王平拿笔写字。     

窗

一束阳光穿透云层,驱走了黑夜;一声鸡鸣划破宁静,迎来了黎明。窗子拉开了帷幕,新的一天展现在我眼前。     

逆“双归一”应用题的另解

小学数学第七册79页有一例题:黎明机械厂用4台机床4.5小时可生产720个零件。照这样计算,用5台机床要生产1600个零件需要多少小时?课本上是这样分析的:要求5台生产1600个零     

怎样做才是尊重学生

案例:《蝙蝠和雷达》师:同学们真会读书,理解得很好。那么谁能读好这一段课文呢?生:“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。”师:(打断)停。它一边飞,一边从哪里发出声音?生:(做领会状)“它一边飞,一边从嘴里(重读)发出一种声音。”师:(打断)叫什么?生:(再接着读)“这种声音叫做超声波(重读),人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进……”师:(打断)像什么?再读一次。生:(重读)“超声波像波浪一样向前推进……”师:好!生:(继续)“遇到障碍物就反射回来,传到蝙…