共查询到20条相似文献,搜索用时 906 毫秒
1.
2.
从《DSP原理与应用》的理论教学与工程实践方面出发,结合本学院学生的具体情况,本文开展了相关实验与实践性教学的改革,探讨了DSP原理与应用课程实验与实践教学改革与应用型人才的培养的方法。培养通信电子专业的学生创新性实践能力。紧跟DSP芯片新技术的发展,不断进行实验教学内容的改革,加大实践教学环节,增加综合课程实训环节,培养学生的工程实践能力、动手能力,以达到培养创新型、实践型人才的目的。 相似文献
3.
4.
该文根据土木工程专业应用型人才的培养目标要求,分析混凝土结构设计原理课程教学存在的问题,从课程思政育人、执业资格、教学方法、实践教学环节、考核方式等方面进行改革实践,从而培养德才兼备、实践能力强、创新能力强的复合应用型人才。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
在整个教育体系中,高职教育与生产实践的联系最为密切,它所培养的人才是覆盖某一职业岗位群、具有较强工程实践能力的高级技术人才,其特点是应用型和职业化。随着信息社会的到来,机电产品的更新周期越来越短,性能越来越强,市场竞争也越来越激烈。因此,高职机电专业必须不断更新培养方式和知识体系,在抓好基础理论教学的同时,要特别注重实践环节的教 相似文献
10.
11.
为进一步加强和完善生物医学工程专业创新设计与实践教学平台的建立,形成与专业核心课程体系紧密相连的实践教学环节,针对医用电子仪器和医学图像处理两门专业课程的实践教学课程建设进行探索,设置多元化的教学环节,最大限度利用实验室现有资源,对学生开放使用以培养学生创新思维和专业技能,经过在一届本科生中的应用,教学效果明显,更为学生毕业时能够成为具有较强知识更新能力和创新意识的生物医学与工程科学相结合的应用型人才奠定坚实基础。 相似文献
12.
13.
《国际金融》课程是一门理论性与实践性并重的经济管理类专业的核心课程。学生实践能力的提高是当今社会对应用型人才提出的一个迫切要求,因此加强实践性教学环节,提高专业化能力的培养是普通本科院校《国际金融》课程教学改革的重要内容之一。 相似文献
14.
依据化工分离工程课程的特点,以培养应用型人才为教学目标,本文分析了教学环节中存在的突出问题,并结合教学实践,在教学内容、实验和科研等方面进行了一系列的改革,激发学生的学习兴趣,培养了学生的实践能力。 相似文献
15.
16.
17.
楼宇实训中心建立的根本目标是为培养楼宇智能化专业学生的实验操作能力,提高其工程实践水平,打造应用型工程人才。从楼宇实训中心实训项目的设立、实训资源的整合到实训设备的选择与利用等方面,探讨了楼宇实训中心实践教学和应用型人才培养模式之间的密切联系。通过增强实践性教学环节,提高了学生实践能力和创新素质,为学生就业能力的提高提供更好的平台和桥梁。 相似文献
18.
为主动适应经济结构调整和独立学院转型发展,着力培养应用型人才。在《机械装置拆装及测绘》实践环节中,改变传统教学模式,突出实践教学的关键作用,大幅度加强学生基本技能和现场动手能力的训练,提高人才培养质量。 相似文献
19.
应用型金融学专业旨在培养具有良好的专业理论素养,较强的实践能力和应用能力的金融人才.实践教学是应用型金融学专业学生素质、能力培养的重要环节.合理的金融学专业实践教学模式,既可以加深学生对金融专业理论知识的理解,又可以培养学生的实践应用能力,使学生掌握基本的工作技能,实现人才培养目标与金融人才实际需求的对接. 相似文献