数学实验综述

教育改革以来,数学实验日益走进了中学和大学的实验室与课堂,引起了数学教育人士的研究与关注。随着课程改革的深入,现代教育技术的发展,数学实验的教学必将广泛应用于数学教学中。本文通过剖析数学实验教学开展的作用意义,说明了开展数学实验的可行性,并对数学实验的利弊进行了分析。     

关于课堂教学中的创造性思维

数学教育是创新教育的主阵她之一,因此在数学教学中开展创造性思维教育的实验具有重要意义.从数学教学的角度,浅谈这个问题.     

浅谈数学中的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。     

课堂改革与数学的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题。     

高职院校开展数学建模活动意义

近年来,随着我国社会主义市场经济的不断发展,素质教育的不断深化与改革,高职院校改变传统的教育教学理念,将"培养高素质、高技能的应用型人才"作为当下教育的培养目标,通过开展数学建模活动,以期培养学生的数学应用意识,从而提升他们解决问题的能力。数学建模活动的开展对于我国素质教育教学具有重要意义,因此政府机构与教育部门从课程与竞赛、数学建模与专业建设、数学建模与校园生活三方面出发,争取实现教育改革目标。本文主要概述了数学建模,阐述了其本身意义与分层教学的意义,研究当前我国数学建模现状,综述其设计,为后期数学建模活动的开展奠定了良好的基础。     

高职高专数学实验的认识与实施

本文针对当今高职院校学生的状况和高职数学教学中的问题,分析高职数学教学中是否要引入数学实验,如何开展数学实验的教学内容。     

基于超级画板的初中数学直观性教学模式实践探索

随着我国经济的发展和综合国力的不断提高,对人才有着更多的需求。教育是培养学生成长的摇篮,只有有效开展教育教学活动,才能培养和提高我国人才竞争力。对于初中数学教育而言,有效开展直观性教学具有必要性,能够增强初中生对数学问题的理解力。但是教学实践中存在一定的不足。基于超级画板的初中数学直观性教学实践,可以促进初中数学直观性教学的深入开展。本文主要对基于超级画板的初中数学直观性教学实践进行了论述。     

高职数学教育专业人才培养的回顾与探索

为了深化高职数学教育专业教学改革,进一步开展专业人才培养的探索与实践,文章采用调查分析的方法,从教学条件建设、师资队伍建设、人才培养等方面对十余年来高职数学教育专业人才培养工作进行了回顾总结。此外,文章还结合教育教学实际指出了所面临的问题及不足,并且指出了进一步开展专业教学改革研究和实践探索的方向。     

中学数学建模教学研究与实践

由于应用数学越来越重要,应用数学作为数学教育的重要组成部分,逐渐成为数学教育的热点关注。数学建模作为提升数学应用教学质量,增强数学应用意识的方法之一,已经成为了数学教师和科学工作者研究的重要方向。本文主要从简单了解数学建模的相关理论知识,目前中学数学建模教学的发展现状以及如何更好地开展中学数学建模教学三个方面来开展中学数学建模教学应用体系的研究和探讨,从而促进学生思维能力、分析问题能力和解决问题能力的提高,进一步提高数学素质教育质量。     

浅析情感教育在小学数学教学中的应用

情感教育就是在教学活动开展的过程中,对于学生的心理状态、情绪等众多方面给予更多的关注,能够体现坚持以人为本的教育原则。情感教育是任何学科教学活动开展过程中都不可缺少的,小学数学学科更是如此。小学数学教师在教学活动开展的过程中,必须要注重情感教育与小学数学教学课堂的融合,促进小学数学的不断发展,促进学生的健康成长。     

专科高等数学应用型教学模式探索

针对专科层次的高等数学教学,从教学内容安排、教学手段创新、数学实验、教学评价等方面对教学模式的改革进行了探讨和研究。     

新数学教师学科教学知识之探讨

随着大学数学教学改革的推进,学科教学知识的培养势必将成为新教师培养的焦点。由于部分新进数学教师对学科教学知识缺乏应有的认识,使得大学数学教学方法并未随着学生学习背景的多样化而改变,导致学习问题日趋明显。本文以南京部分学院新进数学教师为研究对象,研究结果表明,多数新进教师低估学科教学知识的作用,影响了教学效果与学生的学习效益。     

应用型本科交通运输类专业系统工程学教改探讨

针对应用型本科交通运输类专业的培养需求,分析了专业核心课程系统工程学教学改革的必要性,确定了教学改革的目标,并在此基础上从教学理念、理论教学方法、实践教学环节以及考核方式等四个方面,提出教学改革的内容与方法。     

从影片《春风化雨》谈有效教学

影片《春风化雨》以美国二十世纪五、六十年代的美国教育改革为背景,其中基廷老师先进的教育理念和独树一帜的教学方法对于大学英语教学改革具有一定的启示.从有效教学的理论来看,首先要确定贴切的教学三维目标,并且强调突出情感目标;其次,教学评价相应地应体现教学的三维目标,不能流于形式.     

数学建模思想和数学实验方法融入高等数学教学改革的方法分析

在新课程改革深入实施的过程中,数学建模思想和数学实验方法与高等数学教学改革的紧密融合,不仅促进了高等数学课堂教学质量和效率的有效提升,而且对于学生高等数学实践应用能力的培养也有着极为重要的意义。因此,加大数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革中应用研究的力度,并以此为基础制定科学合理的数学建模思想与数学实验方法应用策略,才能从根本上促进我国高素质应用型人才培养质量的有效提升。文章主要就数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革的融入进行了简单的阐述和分析。     

环境工程专业“环境生态学”课程教学改革探讨

高等院校环境工程专业学生对“环境生态学”的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括：改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。     

环境工程专业环境生态学课程教学改革探讨

高等院校环境工程专业学生对环境生态学的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括：改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。     

多媒体教室设备采购概述

科学技术的迅速发展推动了教育技术的不断更新,使得多媒体教学已经深入到各个教学领域,成为课堂改革的一个亮点。多媒体教学的基本载体是多媒体教室,多媒体教室设备的好用与否,直接影响着多媒体教学质量。本文分析了多媒体教室的功能,阐述了采购多媒体教室设备应该注意的事项,并重点论述了怎样采购多媒体教室必备设备的技巧,对具有类似问题的兄弟院校具有一定的参考意义。     

组织行为学视域中的学校教学改革及推进

进行教学改革,提高教学质量,是学校教学改革实践向学校管理学提出的重要研究课题。按照组织行为学的理解,教学改革属于组织变革的范畴,在组织变革的理论框架中,教学改革的推进涉及改革的过程、阻力、领导及其方法等方面认识和把握。     

浅谈数学思想方法的教学策略

随着新课改的实施,在数学课堂教学中有意识地进行数学思想方法的教学日益显得重要。本文阐述了数学思想方法的涵义,指出了加强数学思想方法教学的重要性及如何在课堂教学中选准时机进行数学思想方法的教学。