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手机媒体的出现,带来了媒介技术的革新,它已不再仅仅是通讯工具,还担当起了"第五媒体"的重任。随着数字时代的到来,手机媒体与传统媒体互动融合,取长补短,突破了传统媒体的局限性,成为人际传播的主流,以及大众传播不可或缺的组成部分。 相似文献
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沈芸 《中国科技期刊研究》2012,23(4):670-673
手机报从2004年诞生至今发展迅速。在技术和政策推动下,手机媒体作为新兴媒体成为出版业数字化进程的一个亮点。结合对手机报——《新闻早晚报》的体验,分析了手机媒体的特征,并与手机报相比较,认为科技期刊在克服了某些问题后是可以融入手机媒体、推出手机科技期刊的。并对手机科技期刊的受众进行分析。 相似文献
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手机媒体与纸质科技期刊结合可能性初探 总被引:3,自引:1,他引:2
通过分析手机媒体和纸质科技期刊各自的利弊,探讨手机媒体与纸质科技期刊结合的可能性以及结合的方式。介绍《中华健康管理学杂志》利用手机媒体延伸纸质期刊的构想和实践。 相似文献
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手机媒体是媒体中与人们的接触时间最长的,但这接触时间大部分仍只是作为一种人际传播工具,手机的大众传播功能还远远未发挥出来。如何使手机作为第五媒体真正发挥其大众传播的作用是我们亟需探讨的问题。内容是媒介的根本,本文将结合手机媒体的传播特征,初探如何策划具有手机媒体特色的优秀内容,推动手机媒体大众传播功能的实现。 相似文献
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张诤 《中外科技政策与管理》2011,(1):64-70
从学习型党组织建设提出的时代背景,信息时代的学习特点,以及互联网、手机等新兴媒体的优势出发,探讨了互联网、手机等新兴媒体对学习型党组织建设的推动作用。通过网络调查,对全国利用互联网、手机等新兴媒体加强学习型党组织建设情况进行了调研;通过问卷调查,对甘肃省利用互联网、手机等新兴媒体加强学习型党组织建设情况进行了调研,并针对甘肃省实际情况提出了相关建议。 相似文献
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本文以信息传播理论为基础,分析了手机媒体对于高校思想政治教育工作的积极与消极影响,并从政府学校与教育者两个层面探讨在手机媒体环境下,拓展手机媒体教育平台,提升大学生思想政治教育的效果的途径与策略。 相似文献
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闫冬梅 《内蒙古科技与经济》2011,(20):54-55
首先研究WAP2.0的含义,进而描述手机媒体阅读具体表现形式,指出手机媒体阅读登录途径,为读者利用手机媒体阅读以及相关研究提供参考。 相似文献
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手机媒体作为新媒体的一种,具有交流便捷快速、信息量大、虚拟化、个性化的特点。青少年作为时尚一族,对手机媒体的青睐和依赖程度都很高。但手机媒体除了交流的便捷和信息丰富之外,也会带来一系列的问题,尤其是过滤不当产生的不恰当的垃圾信息,对青少年价值观的形成和成长很不利,针对这些不良影响,笔者提出了一些应对措施。 相似文献
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3G将进一步催生手机媒体化的进程,手机逐渐成为继报刊、广播、电视、互联网后的“第五媒体”。手机广告形式多样,它丰富了移动媒体的内容,方便了人们接受观看,也会给人们的日常生活带来意想不到的烦恼,离成熟的商业模式还有很远的一段距离。只要解决好手机广告的实现模式,盈利的商业模式等问题,手机广告业将获得巨大的发展空间。 相似文献
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作为“第五媒体”的手机正以一种技术性的力量改塑着我们对时间和空间的认知,重新建构社会关系和感知方式,同时也为大众参与政治提供了更多的机会。对于当下手机普及率很高的大学生来说,手机媒介已嵌入他们的日常生活,内化为一种时尚的生活方式。“80后”的大学生是伴随着电子媒体成长起来的一代,逐渐成为具有强势话语权的社会中坚力量。因此本课题研究当代手机文化对社会和个人的影响,特别是对大学生的影响有着重要的现实和长远的意义。 相似文献
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在数字技术、网络技术和通讯技术迅速发展和普及的时代,手机因其高普及性、传播更迅捷性和多功能性,已不再只是一个移动通讯工具,它承载了更多的社会功能,并成为一种新兴媒体,在现代传播中扮演着重要的角色。 相似文献
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随着手机的逐步更新换代,如今的手机已经不单单是一种通讯工具了,伴随着新媒体的到来,手机也已经开始作为媒体平台开始登上了新媒体的互动传播时代。手机是互联网媒体的一种延伸,不但具有网络媒体的特点,同时还增添了新的的功能——携带便捷,真正使得新媒体的互动传播达到用户与信息、信息与信息之间,具体有实时性的互动传播效果。 相似文献
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从最初的移动电话终端发展到手机媒体,其产生的媒介传播效应日益突显。在现代大学生的生活与学习中,手机扮演着通讯媒介的重要角色。可以探讨如何利用手机即时通讯这一特性,创新大学生思想政治教育方式方法。本文从从微博、微信公众号、微信群、QQ群及一些在学生群体中广受欢迎的短视频媒体平台等工具出发,探索高校思想政治教育工作和手机媒体相融合的可行性建议和对策。 相似文献
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包巧英 《内蒙古科技与经济》2011,(24):90-91
探索了手机媒体条件下高校图书馆服务的新内容、新方式、新特征。文章认为:手机媒体的兴起给高校图书馆服务带来全新的挑战。在手机媒体条件下高校图书馆服务主要是知识服务;借助于网络平台高校图书馆服务正从传统的被动服务转变为主动服务,其服务形式主要是知识推送服务;高校图书馆知识服务的内容与方式显示出其服务的个性化、学科化的特征。 相似文献