中职数学笔试的改革与实践

本文在分析中职数学笔试现状以及存在的问题的基础上,提出了笔试改革的多种形式,并且在教学实践中有了初步的实践效果,就此提出了一些实践反思。     

试论中职数学的现状和改革

当前中职数学教育正面临着学生起点低、厌学现象严重等问题,教学陷入困境,改革势在必然。本文分析了现阶段中职数学的现状,指出了中职数学改革的原则、要处理好的几个关系、要做好的几件事情,以期对中职数学的改革起到一定的启发作用。     

新形势下中职数学教学改革的实践研究

中职教学教育的现状急待改革。本文结合中职数学教学实践,从教材、教法以及评价等方面进行了有益的探索,让数学与学生的生活相结合、与专业实践技能训练相结合,让学生切实体会到数学在生活生产中的应用,为学生的升学与就业服务。做到学以致用,取得了良好教学效果。     

中职学校数学教学方法改革探究

数学是其他自然科学的基础,具有独特的系统性、连贯性,数学学得好与坏,很大程度上决定其他自然学科成绩的好与坏。文章对中职学校数学教学方法改革进行了探究,提出了教学方法改革的做法。     

浅谈中职数学的现状与教学改革

中职数学教学模式与方法的改革重点在于如何能够服务于专业,在教学内容等方面要充分体现专业特色,与专业相结合,以提高学生将来就业能力为出发点。本文对目前中等职业学校数学教学的现状和存在的问题作了分析,在中职数学课改中,必须转变观念,以学生为本,以就业为导向,突出数学基础性、实用性。改进教学模式与方法,完善评价方式,提高学生的学习积极性,提升学生能力。     

中职数学导学案教学模式的实践和探究

本文以中职新生数学成绩明显下滑为背景,结合中职学生数学教学现状,分析新生入校后数学成绩快速下滑的原因,结合有关教学理论,开发配套导学案,构建导学案教学模式,在中职数学教学中开展"导学案"教学模式的实践和研究,介绍取得的效果和存在的问题。     

中职数学线上线下相结合的教学实践与优化研究

为了培养更多优秀人才,中职教育要积极地引进先进的教育方法与教学技术来推动教学模式更新,并不断创新人才培养模式,从而培养社会需求的技术性、综合性人才.为了提升中职数学教学质量,在中职数学教学中应用线上线下相结合的教学模式,充分发挥中职数学线上线下相结合的作用与优势,并结合实际教学现状进行持续优化.本文分析中职数学线上线下...     

关于中职数学教育的几点思考

数学课程是中等职业教育中重要的专业核心课程。该课程实施的质量,直接影响着对未来人才培养。本着“为用而学”的原则,数学课程迫切需要从学科学习内容、实践实施策略、考核评价策略等方面大力改革,以适应我国中职教育教育课程的改革需要。     

中职数学有效作业新模式的探索和实践

中职数学作业是中职数学教学的必要组成部分,是中职数学课堂内容的延续和提升。目前关于数学有效作业的研究基本局限于中小学数学,对中职数学有效作业缺乏系统的研究。本文对中职数学有效作业进行了深入探索,分析了中职数学作业的现状和问题,说明了中职数学有效作业的重要性,总结了中职数学有效作业的新模式,对中职数学教学具有一定实践意义。     

关于中职数学教育的几点思考

数学课程是中等职业教育中重要的专业核心课程。该课程实施的质量,直接影响着对未来人才培养。本着"为用而学"的原则,数学课程迫切需要从学科学习内容、实践实施策略、考核评价策略等方面大力改革,以适应我国中职教育教育课程的改革需要。     

AOI职业教育理念指导下的中职会计专业数学课程改革研究

本文以AOI职业教育理念为依据,结合我国中职教育特点,通过探索会计专业课与数学课的有机结合,来推动中职会计专业数学课程的改革,使其更适应中职教学现状及中职学生的需要。本文为我国中职会计专业的数学课提供一种适合用人市场需要的改革思路,也为中职学校其他专业的数学课程改革提供参考。     

浅谈中等职业教育建筑专业数学课堂教学改革

本文针对中等专业教育建筑专业数学课堂教学存在的问题,提出教学课堂中应巧妙引用生活事例导入新课,引用典型实例创设课堂教学情境,激发学生主动参与学习全过程,树立自信心,为专业教学服务,以适应我国中职教育课堂教学改革的需要.     

让兴趣引领中职学生学习数学

近年来,由于生源的原因,中职数学课堂教学效果不容乐观。兴趣是最好的老师,为了激发中职学生学习数学的兴趣,提高中职数学课堂教学效果,本文主要结合自身教学实践,就如何激发中职学生学习数学的兴趣谈谈自己的体会。     

探讨中职学校的数学教学改革

中职学校的学生在数学学习上存在着各种各样的问题,针对这些问题进行探讨,找到合理的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高数学的教学效果。     

数学在中职教育中的作用之我见

近年来国家对职业教育非常重视,职业教育也取得了飞速发展.但中职学生数学基础较差,没有养成学习数学的良好习惯,给中专阶段的数学课堂教学带来了较大的困难,作为一名中职数学教师,必须端正教学态度,认识到数学教育对社会发展、职业教育,以及提高素质教育的重要性,应在数学课堂中提高教学效率,从身边的实例出发,让学生意识到学好数学的作用无处不在.     

浅谈提升中职数学课堂教学有效性的策略

随着我国素质教育改革的不断深化,中职学校所面临的挑战也更加严峻。在目前新课程改革的背景下,如何提升中职数学课堂教学的有效性,进而确保中职学生综合能力的提升就成为了很多教育工作者重点研究的课题。     

中职数学教学应倡导乐趣和享受

著名学者皮亚杰曾经说过：“教师的任务并不是‘教给’学生什么,而是为学生打造健全的知识体系,并借助多样的教学方式激发学生学习兴趣。”这一理念对于中职院校的数学教学工作非常适用,让学生在充满乐趣的教学环境中享受数学带来的快乐,这正是当前中职数学教学的重要教学目标。     

中职数学课堂教学的导人艺术

课前导入是课堂教学的起始环节,是课堂教学的重要组成部分。精彩的课堂导入能使学生在短时间内进入兴奋状态,激发学生的学习兴趣,温故知新,提高课堂教学效率．从而取得良好的教学效果。     

生本视角下的中职数学变式教学策略研究

中职数学教学过程中,特别是变式教学中,如何根据学生接受和掌握所学知识的实际情况,适时渗透变式教学,对于促进数学教学质量提升具有十分重要的现实意义。     

以学生为本的中职语文课堂教学改革及实践分析

以生为本是教学的出发点,也是教学最终的落脚点。在中职语文教学中,要想落实核心素养理念,就必须做到以生为本。在授课过程中,首先要贴合学生的兴趣,提升语文课堂的实际价值;其次要重视对学生能力的培养,对教材内容进行整合与调整,凸显语文学习的层次性;最后要以学生的未来需求为本,在实践中增强学生的多项能力,指导学生开展有效的自主学习和合作学习,让学生乐学善思,切实感受到学有所获。