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《天津师范大学学报(基础教育版)》2000,(1)
随着排版的标准化,要求作者在提交论文时,写出文章的内容摘要和关键词.由于有些作者对这一工作还不很熟悉或了解,往往把握不住,甚至不知如何措词,现作如下说明:内容摘要是一篇文章的论点,或者是对内容的高度概括和浓缩,是对文章论点或主要内容的直接表述.在来稿中“内容摘要”不应出现如下几种问题: 相似文献
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目前学报论文摘要的质量不高,存在着以“本文”、“文章”等作主语、串讲文题。对论文作评论、说明、摘要内容不全面等问题。要提高学报论文摘要的质量,作者、编者都需作出努力。 相似文献
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《五邑大学学报(社会科学版)》2011,13(4):23-23
本刊对校内外作者来稿一视同仁、唯质是取。现将对稿件的要求简告如下:
一、来稿一般不超过6600字符,特殊优稿不超过8400字符。
二、文稿格式要求:
1.摘要:300字左右,概述论文内容(不使用“作者”、“本文”等字样);
2.要有3-8个“关键词”,便于论文归类、检索; 相似文献
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《五邑大学学报(社会科学版)》2011,(1):40-40
本刊对校内外作者来稿一视同仁、唯质是取。现将对稿件的要求简告如下:一、来稿一般不超过6600字符,特殊优稿不超过8400字符。二、文稿格式要求:1.摘要:300字左右,概述论文内容(不使用“作者”、“本文”等字样); 相似文献
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周明 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
论点是议论文的灵魂,把握了论点,论据、论证方面的问题也易于解决。拿到材料后,首先要认真阅读,熟悉内容,这是正确把握文章论点的前提。除此以外,还要注意以下几点对阅读的帮助:(一)论点的针对性——论题。论点是作者对所述问题的见解和主张,可见论点的依据在“所论述的问题”,即“论题”。论题往往是社会上普遍存在的热点现象,是作者认为值得大家重视、需要解决的问题。表达以概括叙述为主,充分体现时代性,体现作者的眼光。而从行文来看,论 相似文献
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余江 《黄冈师范学院学报》1981,(2)
“论题”,是研究议论文时,常常用到的一个概念。但是,大家对这个概念的认识并不一致,使用起来就出现了一些混乱。如:“一篇评论文章,通常由论题、论据、论证三个要素组成。论题,也叫论点,就是作者在文章中提出的问题,以及对这个问题的看法和态度。”(《湖北日报》社编内部教材《写作知识》)“论点也叫论题,是作者对所论问题的看法或主张。”(《写作基础知识》江苏人民出版社一九八○年版)“文章的中心论点,也叫论题。”(《写作简论》内蒙古人民出版社一九七九年版)“论点是作者对论题所持的见解和主张。”(《文章原理初探》福建人民教育出版社一九八○年版) 相似文献
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文章标题(标题尽量简短,中文标题一般在25字以内)作者1,作者2(1.作者单位,省市邮编;2.作者单位,省市邮编)(同一单位只写一个)摘要:摘要主要由三个部分组成:待解决的问题、过程及方法、结论。-般以200字左右为宜。中文摘要编写要求:①摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;2切忌将应在引言中出现的内容写入摘要,一般不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价);③用第三人称,不必使用.“本文”“作者”“我们”“笔者”等字样作为主语,以方便编辑刊用;④缩略语代号,除了相邻专业读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明。 相似文献
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文章标题(标题尽量简短,中文标题一般在25字以内)作者1,作者2(1.作者单位,省市邮编;2.作者单位,省市邮编)(同一单位只写一个)摘要:摘要主要由3部分组成:待解决的问题、过程及方法、结论。一般以200宇左右为宜。中文摘要编写要求:①摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;②切忌将应在引言中出现的内容写入摘要,一般不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价);③用第三人称,不必使用“本文”“作者”“我们”“笔者”等字样作为主语,以方便编辑刊用;④缩略语代号,除了相邻专业读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明。 相似文献
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高二册第17课是苏洵的《六国论》。关于这篇史论文的论点,《教师教学用书》作出了如下结论:“文章开门见山,提出中心论点:六国破灭,弊在赂秦。”笔者认为这种提法值得商榷。所谓论点,就是作者对某种事物或现象所持的观点和看法,是作者所要告诉读者的 相似文献
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初中语文知识短文《论点和论据》,给论点和中心论点下了这样的定义: “论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。” “一篇议论文要表明的主要见解,是文章的中心论点(总论点)。” 仔细比较这两个定义,我们不禁产生如下疑问:一、既然论点是作者的“见解和主 相似文献
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议论文是一种使用得最多的文体,具体而言,写一篇议论文,不管议论的是什么问题,也不管文章篇幅的长短,都必须提出作者的看法或主张,即观点,也即议论文的中心论点。而论点的提出形式是多种多样的。有的用文章的题目来揭示,如“谈骨气”;有的出现在文章的开头,如“反对自由主义”;有的用文章的结尾来归纳,如“论鲁迅”;有的在文章中间提出,如“事事关心”。 相似文献
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《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(1):62-62
A、客观性原则。首先,摘要作为一种可供阅读和检索的独立使用的文体,只能用第三人称而不能用其它人称来撰写。摘要中出现“我们”、“笔者”、“本文”等主观性强的字眼是不被允许的,否则有违客观性原则,同时,在很多情况下是不符合逻辑和语法规范的。其次,摘要作为一种可被引用的完整的短文,拥有一次文献同等量的主要信息,要客观如实地反映原文的主要内容,要着重反映论文的新的内容和作者特别强调的观点,不可对研究工作本身之优劣进行自我评述或加进原文以外的解释,也不应与原文的引言或结论雷同。B、简练性原则。摘要是论文核心内容的高度… 相似文献
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《河北工程技术职业学院学报》2014,(3):24-24
1.论文摘要不是论文内容的介绍,它是一篇具有独立性的短文,不用“本文”、“作者”、“笔者”、“文章”等词语。2.应客观、如实地反映所做的研究工作,不可进行自我评论。 相似文献
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王一冰老师认为《师说》有两个中心论点,并且把《改造我们的学习》作为它的旁证。而我认为它们都只有一个中心论点。 所谓论点是指作者对所议论的问题所持的看法和主张。中心论点是作者对所议论的问题所持的基本的、表明文章中心的看法和主张。中心论点是全文的“纲”,它贯穿全文始终。“短小的议论文一般只有一个论点,在复杂的议论文中,除中心论点之外,还往往有若干分论点”,“分论点从属于中心论点……是中心论点派生出来的‘目’”。(《写作大辞典》,汉语大词典出版社,1992年)一篇文章有一个中心,一篇议论文只有一个贯穿全文… 相似文献
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《内江师范学院学报》2008,23(12)
《内江师范学院学报》是内江师范学院主办的综合性学术理论刊物,热忱欢迎国内外学术界同仁不吝赐稿。根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定,本刊对作者稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。(一)题名。题名应概括文章的要旨,简明、具体、确切,一般不超过20个字。(二)作者。题名下署作者姓名、工作单位或住址、所在省市自治区名称和邮政编码。每篇文章都应有作者简介。作者简介包括:姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向。(三)摘要。(1)中文摘要:摘要应以第三人称客观叙述内容梗概,简明、确切,不加评论和解释,字数为200字左右。(2)英文摘要:凡理论与应用研究类学术论文都应有与中文摘要相对应的英文摘要(含文章题名、作者姓名、作者单位)。(四)关键词。关键词是反映论文主要内容的名词术语,一般3-8个,关键词之间用分号分隔。中、英文关键词应一一对应。(五)基金项目。若论文属于某基金项目,请注明文章的基金来源及基金项目编号。(六)注释和参考文献。注释主要指对文内某一特定内容的解释及补充说明,注释以圆括号方式置于文中,并在当页页脚列出注释内容。参考文献依顺序附于文后,在引用处用方括号标识,并上标。... 相似文献
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胡卫 《太原教育学院学报》1998,(4)
学术论文是指对某一学科领域中的问题作比较系统、专门的研究和探讨,表述科研成果的理论性文章。学报作为学术论文的一种载体,刊发论文的标准化、规范化,有助于文献资料的信息化处理,同时也是提高学报编辑质量的有效方法。为了进一步提高我院学报的出版质量,加快标准化、规范化进程,我院学报编辑部开始论文的规范化工作。为此,有必要让广大作者了解学术论文的“摘要”、“关键词”及“参考文献”的撰写与要求,本文就“摘要”的写作、“关键词”的提取及文后“参考文献”的格 相似文献
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《文则》的文章论 总被引:1,自引:0,他引:1
陈亚丽 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(3)
《文则》是南宋陈騤潜心研究了《六经》诸子文章之后,写成的“为文之法”的著述。此书涉及语法、修辞及文章写作三个方面的理论问题。本文只就其中涉及文章写作理论的内容作出归纳、总结。《文则》一书论点简明扼要,引用大量文章片断作论据,事实例证占据了此书的绝大部分篇幅。这种以文话、笔记的形式论文的方法是陈騤论文的一大特色。《文则》涉及的文章理论是多方面的;包括“文以意为主”、“事类法”、“文章体裁论”、“语言论”、“反对因袭”、“文章的历史继承性”等内容。 相似文献