论可持续发展的道德原则

为了保证人与自然和谐统一的发展,为了人类的整体利益和长远利益,应该把公正原则确立为可持续发展道德体系的基本道德原则.公正原则的内涵反映在代际公正、代内公正和人--自然的公正三个层面.它的贯彻实施要以强制性的法律手段为保障,以提高人的科学文化素质为必要条件;以道德手段鸣锣开道,来指导、约束、规范人类的行为.其中提高人类的道德素质,实现道德自 律是关键.     

道德对可持续发展的支持作用

实施可持续发展最主要的是领会政策、法规，但要使这些政策、法规以及经济、技术等各种保护环境的手段充分发挥作用，还必须借助道德的力量。     

教师道德的辩证思考

许多人认为教师应该是理想道德的化身。这种缺少辩证思维、违反人文精神的观点,似乎已成为＂铁律＂。实际上,除却职业道德,在家庭道德和社会公德上,教师和其他公民一样,只应有一个标准和要求。要想改变这种根深蒂固的传统观念,教师要加强维权意识,社会要为教师创造良好的工作和生活环境。     

英语课堂上引导大学生树立可持续发展的新道德

随着社会的进步和发展,大学生的价值观问题特别是道德观问题成为人们普遍关注的热点。本人在英语课堂教学中,基于《学会做事》的基本理论,简单而有益地尝试了帮助当代大学生树立可持续发展的新道德。     

可持续发展的伦理道德观思考

从伦理学角度,我们可以从可持续发展思想的形成发展过程中,概括出可持续发展具有公平原则的国际公平、公平原则的代际伦理、共同原则的全球意识伦理、和谐原则的人与自然之间环境伦理、持续消费和适度需求的道德观、控制人口增长的节育道德观等伦理道德内涵。     

加强社区环境道德建设,实现可持续发展

随着现代社会的发展,社区已成为人们生活的重要环境。为了实现我国的可持续发展,必须建设良好的社区环境。而要建设良好的社区环境,一个重要的方面就是加强社区环境道德建设。本文讨论了当前加强社区环境道德建设的必要性、内容和途径。     

可持续发展的法律思考

分析了可持续发展与环境法之间的关系，认为：可持续发展理论是环境法的理论基础，环境法是实施可持续发展的有力手段之一；应加快相应配套法规的建设并与其它手段结合起来，共同促进可持续发展。     

可持续发展的哲学思考

可持续发展是人们在反思传统观念与行为基础上提出的新型社会发展观。它用整体、全面和辩证的观点理解发展,认为发展是以人的全面发展为宗旨的人、自然、经济、教育等社会各个方面的协调持续的发展。人与自然关系和谐、人的发展与社会发展的一致、发展与可持续性的统一是实现社会可持续发展的前提和要求。可持续发展是人类走出生存危机与困境的现实选择。     

我国道德现状的思考

改革开放和社会主义市场经济的发展,在促进我国经济繁荣和丰富我国道德建设内容的同时,也给我国道德建设带来了消极影响。针对这种状况,我们应从道德自律、道德示范、道德制度等基本环节抓起,提高认识,加以解决。     

当前干部队伍道德建设的调查与思考

调查表明,当前干部的道德状况呈现道德追求上进心强、为人民服务意识弱,社会道德认同感强、道德认知意识弱,人生进取精神强、艰苦奋斗意识弱,加强道德建设的愿望强、践行道德要求的意识弱等特点。加强干部道德建设,可以从构建社会主义干部道德体系、加强思想道德教育、完善监督机制、强化主体的意志自律等方面着手。     

环境伦理的建构及其对可持续发展的意义

自人类出现以来 ,就存在着人与自然的关系问题 ,并随着人类社会和自然界的演进而变化。环境伦理建构的基础是对人和自然关系的重新认识。环境伦理的基本原则有平等公正原则 ;合理消费原则 ;生产活动的生化原则。环境伦理的建构就是要促进人与人之间以及人与自然之间的和谐 ,使人在进行自己的行为时 ,自觉考虑和顾及自己的行为对他人、社会、后人和生态环境的影响 ,从而实现这几者的和谐互惠共生。环境伦理的建构对可持续发展有着重要的意义     

论生态旅游促进神农架旅游业可持续发展

生态旅游作为一种世界性旅游发展趋势,是以“绿色”（生态）资源、环境、文化、科技、美学为基础,施以生态经济优化设计和管理,走持续发展道路的旅游方式、旅游产业和事业．本文从神农架开展生态旅游的条件出发;分析了神农架开发自然、人文生态旅游的条件和优势,阐述了生态旅游的兴起对神农架旅游业发展的促进作用,提出了生态旅游促进神农架旅游业可持续发展的主要措施．     

浅析旅游可持续发展

旅游业是与自然环境和社会环境紧密相关的行业,自然环境和社会环境是旅游业发展的基础。因此,旅游业的发展不能破坏自然环境和社会环境,必须实行可持续发展战略。本文论述了可持续发展理论提出的背景,深入分析可持续发展所面临的问题,并提出为实现旅游业可持续发展所应采用的措施。     

办学思想与学校可持续发展的辩证思考

思想决定行动,行动决定结果。办学思想与学校的可持续发展之间有着极大的相关性。为了确保学校的可持续发展,就要科学地确定学校的发展目标,保持办学思想的相对稳定性。同时要善于捕捉教育新的机遇,依法筹集办学经费,谋求教师、学生共同发展,以此推动学校的可持续发展。     

高校“两课”教师攻读硕士学位班教学管理刍议

自承担教育部培养全国高校“两课”教师在职攻读硕士学位工作以来,清华大学非常重视此项工作,针对云南辽宁两个地区高校“两课”一线教师的实际情况,制定了相关的教学计划,有针对性地安排优秀教师授课,提高了两省高校“两课”教师的教育教学水平和科研能力,同时传承了清华精神。     

可持续发展与人力资源开发

开发人力资源是中国式可持续发展战略的首要目标之一。中国的人力资源的数量庞大,但文化素质偏低,就业压力大等,都是较为严峻的问题,严重阻碍着中国经济的可持续发展。为了促使中国走上可持续发展的道路,有必要探讨中国人力资源开发和可持续发展的关系,分析中国人力资源的现状和发展趋势,并在此基础上提出中国人力资源开发战略的构想。     

不应忽视公民的道德权利建设

道德权利是人们在一定的道德关系中所具有的自由选择、自尊受益及被社会公正评价的权利。市场经济孕育出人们自由平等的独立要格，道德权利日益凸现。忽视道德权利，将会导致道德建设缺乏广泛性，加剧道德领域的不公平现象，使市场经济与道德建设很难平衡发展。在现时代，凸现道德权利已是势在必行。     

民办高校持续发展的探讨--浙江树人大学20年发展轨迹的启示

该文分析了树人大学20年发展的轨迹,全面、深刻地总结了树人大学健康发展的成功经验.     

增强《思想道德修养》课教学效果的途径与方法

要充分发挥《思想道德修养》课在高校思想道德教育中的主渠道、主阵地作用,必须增强教学的针对性、实效性和实践性。为此,《思想道德修养》课教学应力求深入学生实际,创新教学方法,指导学生实践,从而不断增强教学效果。     

环境保护与可持续发展

针对环境恶化已危及到人类自身的生存和延续的现状进行了讨论。为了更好地保护环境，实现人类与自然的和谐共处，在全球范围内已树立了可持续发展观。同时就中国在保护环境实现可持续发展的战略对策提出了建.