明朝中原官学中的教师管理及其启示

明朝建国以后,统治者为了巩固封建统治,吸取了元灭亡的教训,总结出“世治宜用文”的道理,非常重视兴办学校;而学校教学质量的好坏,教师起着举足轻重的作用,他们的素质水平高低直接影响着学校的教学效果和培养人才的质量规格。本文重点阐述了明代中原地区教师的管理情况,对我们今天的教师队伍的管理具有一定的借鉴意义。     

三国时期中原官学教育发展再探

本文在系统论的视野下,以史料为依据,对三国时期中原地区官学教育与中原社会的关系进行历史考察,重点梳理了处于三国这一特定社会经济、政治、文化舞台上的中原地区官学教育发展的历史脉络。     

经济新常态对中原经济区发展的启示

近几年来,中国经济发展形式有所变化,经济增速放缓和通胀率维持在较高水平将是我国经济发展的新常态。在中国经济发展新常态的背景之下,作为河南省重点发展地区的中原经济区的发展也要做出相应的调整。经济的发展离不开金融体系的完善,当前中原经济区的发展由于种种原因还存在一定的问题,如对经济发展贡献率较低、金融资金供给相对不足等,如何解决这一问题是新常态下中原经济区发展的必经之路,值得相关学者和工作人员进行研究和探讨。     

新中原协同创新中心之研究旨趣

新中原者,非中原也。中原者,无论空间之广狭,还是时间之移动,抑或文化、政治之意涵,均对应于四周。换言之,无四周,亦无中原。新中原者,特指晋冀鲁豫皖5省30市2县28.9万平方公里的地域空间,以及形成于该地区的华夏人文始祖、华夏姓氏之根、华夏文化之源及其精神内涵,具有鲜明的地域特征;新中原另一独特意义,则是作为协同创新中心独立存在的标示或符号。     

新学一招

初春的一个星期天,风和日丽,我正寻思着该做点什么。这时,堂叔拿着剪刀和绳子找上门来,对我说:“走,咱俩给果树嫁接去。”“嫁接是怎么回事?”“跟我来就知道了。”我跟着堂叔来到我家的小果园,里面有李树、桃树、梨树、苹果树……“咦,叔叔呢?”我左右张望,只见他正在“破坏”果树,还把我最心爱的苹果树上的一根枝条给剪了下来。我连忙拦住他说:“你在干什么呀?”他拍拍我的肩膀:“怎么?你是真不知道,还是装蒜?我是在给苹果树嫁接哩!所谓嫁接,简单说就是把这棵果树的枝条插接在另一棵树的树干上。当然这还得有点技术呢。”他指了指桃树和橘…     

欢迎新同 学

<正>明天班里要转来一个新同学,陈老师让同学们做些准备工作,欢迎新同学。小书虫忙着擦门窗、抹桌椅,小迷糊把写好的欢迎标语往墙上贴。“同学们,你们做得很好,明天一定会给新同学一个惊喜。”陈老师走进教室,环顾四周,高兴地说。“老师,我们还需要做些什么?”陈老师没有回答,目光落在小迷糊手里的标语上,然后说:“同学们,我想问你们一个问题。”     

中原文化是中原崛起的关键

文化是一个国家、一个民族根之所系、脉之所维。河南是文化资源大省,在发展经济的同时,实现由资源大省向文化强省的跨越,对于实现中原崛起具有十分重要的意义。     

工程图学教育的新趋向

现代CAD技术的迅速发展,决定了属于设计范畴的工程图学课程的教学改革的任务和新方向;多媒体教学将成为工程制图课的主要教学手段;计算机绘图完全取代手工绘图的日子不会太远。     

在统筹协调中谋求中原经济区新跨越

中原经济区建设是事关河南乃至该区域全局发展的重大战略,其实施涉及方方面面的因素,但最关键的是做好"五个统筹".推动中原经济区经济、政治、文化、社会的全面发展,就要正确认识和处理当前发展和长远发展、局部利益与全局利益、发展的平衡与不平衡、政府与市场"四大关系",提高统筹协调的能力.     

《中原音韵》音系有入声新证

学术界关于《中原音韵》入声研究的一个方面,是探讨在《中原音韵》音系中有无入声的问题,至今分歧较大.但许多学者都没有注意到臧晋叔的《元曲选*音释》在这方面提供的资料.本文通过分析《音释》中入声字出现在杂剧中的位置以及被注方式,可以认为《中原音韵》音系有入声的.     

“新子学”

“新子学”的概念,具有一般意义和深层意义两个不同的层面。从一般意义上说,“新子学”主要是相对于“旧子学”而言的。它一是要结合历史经验与当下学术理念,在正确界定“子学”范畴的前提下,对诸子学资料进行全面的收集和整理,将无规则散见于各类序跋、笔记、札记、史籍、文集之中的有关资料,予以辨别整合,聚沙成丘;二是要依据现代学术规范,对原有的诸子文本进行更为深入的辑佚、钩沉、辑评、校勘、整合、注释和研究;三是要在上述基础上,阐发出诸子各家各派的精义,梳理出清晰的诸子学发展脉络,从而更好地推动“百家争鸣”学术局面的出现。     

新中原协同创新中心重大科研项目:“中原与闽台渊源关系研究”启动

"中原与闽台渊源关系研究"为新中原协同创新中心规划的重大科研项目,项目设计者为新中原协同创新中心尹全海教授。近日,河南省教育厅组织专家对该项目的研究意义和价值,项目总体框架、研究目标、研究内容、子课题设计,项目的研究方法、研究手段、课题组分工及研究进度等进行综合评审,确定"中原与闽台渊源关系研究"为2013年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目。该项目为新中原协同创新中心中长期课题规划启动的第一个重大科研项目。     

中原名师

2015年中原名师,河南省教师教育专家,河南省名师,河南省学术技术带头人,河南省优秀教师,河南省名校长。郑州市“五一劳动奖章”获得者。巩义市第四届政协委员,中国共产党巩义市第五次代表大会代表,中国共产党郑州市第九次代表大会代表,中国共产党河南省第十次代表大会代表。