解读图表类试题

近年来，图表类试题正逐渐成为政治中考试题中一种常见的题型。它具有形象性强、信息量大的优点，能较全面考查学生的分析、处理信息的能力。图表类试题有一个共同特点，     

“图表式”试题解读

“图表式”试题是在1994年的政治单科卷中首次出现的，从此便作为一种题型被保留下来，特别是在2005、2006年的全国文综试卷中连续出现。     

高考历史图表类题型分类解读

高考历史试题中,图表类题目作为新的材料,近年来在全部高考题目中的比例逐年增加。对这类题目进行分类归纳并总结出一套解题思路,对广大师生都是很有必要的。本文从文物材料、图片、照片材料、图表材料几种类型进行解读。     

变量分析在近年高考试题中的应用

本文从变量分析方法入手,探讨高考实验题的分析方法,旨在探索正确理解与解答该类试题的途径。     

解读“图表信息”类问题的几种基本方法

数学中,图、表是课堂教学素材的重要组成部分,其语言称之为“图表语言”,反映出的信息称之为“图表信息”．“图表信息题”作为考查学生“图表信息”解读能力的载体,近年来在中考中备受青睐．图表信息题的解决可以分为信息的获取,信息的理解及信息的运用三阶段．本文结合实例,谈谈解读“图表信息”题的几种基本方法．     

解读中考政治中的图表类试题

近年来，图表类试题正逐渐成为政治中考试题中一种常见的形式。它具有形象性强、信息量大的优点，能较全面考查学生的分析、处理信息的能力。图表类试题有一个共同特点，那就是把学生需要的信息全部体现在图表之中，让学生阅读图表，抓取信息，分析与综合信息，最后再运用分析与综合的结果去解决题目给出的问题。     

图表类试题解读与例析

图表类题目常见的形式有图片、表格、图象曲线、漫画等,这类题目选材丰富,情境新颖,能考查学生对材料信息的解读与提取,并运用它培养学生解决问题的能力：识图、把数与形相结合的能力、分析能力和总结概括能力．     

学好“变量之间的关系”

从数学的角度研究变量与变量之间的关系，将有助于人们更好地认识现实世界、预测未来．在七年级(上)的时候。我们已经在代数式求值、探索规律等地方接触过变量之间的关系．为帮助同学们学好这方面的内容，请注意以下几点：     

教学中的“图表信息”题

近年来,各类小学数学试题中“图表信息”呈逐年上升趋势,这类题目颇具实践性。教师如何引导学生来解决“图表信息”题中的问题?一是要考虑数学中统计与百分数等知识的灵活运用,遵循学生学习数学的心理规律。二是在教学过程中必须强调从学生已有的生活经验出发,让学生的所见所闻或亲身经历转化为抽象的数学模型并进行解释与应用,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到发展。现举几例剖析如下:例1供销超市利民分店统计员小李把上周营业额绘制成了下面的统计图,看图后请帮助解决有关问题。供销超市利民分店…     

浅谈高中政治图表类题型解题方法

图表类题型是高中政治主观题常见的题型之一,所限定的知识要求一般都是经济常识的内容,属于高考常考题型之一。2016 年至 2018 年高考全国文综Ⅰ卷 38 题未考查此类型题,但是在今年高考备考过程中,即在我们使用的复习资料、三次模拟考试试卷和各地高考模拟试卷中,此类型题频频出现,成为今年备考的重要方向之一。现就此类型题谈一下做题思路和方法。     

精析四大类图表信息题

图表信息题是通过图像、图形及表格等形式给出信息的一种新题型.这类题立意新颖、构思精巧、解法灵活,能突出对考生的阅读理解能力、获取信息与处理信息能力的考查.本文笔者从有关省市高考题及高考模拟题中精选出部分典型试题并予以分类解析,旨在探索出题型规律,揭示解题方法.     

数字图表题的解读

在现代信息社会中,大量的信息是以统计图表的形式反映出来的。要准确地掌握统计资料中的信息,并以此做出正确的决策,必须对信息进行正确地综合分析、加工与传递,并能够在统计信息中找出“关键点”。现代人必须具有对各种资料进行准确和快速分析的能力。运用各种形式的数字图表也是政治高考试题的一大亮点,用示意图、表格、景观图等形象生动的材料作为题干或背景,要求对某种社会现象、思想或者行为进行分析,或从表格中看出某种变化趋势,或从图示中认清某种规律或现状,或从漫画中分析出对社会问题的讽刺和批判。信息展现形式活泼直观,试卷灵活性强。应对高考必须高度关注数字图表题。     

（一）中考图表信息题精选精练

在新课程标准理念指导下，中考应用题的命题形式呈现丰富多彩的格局．中考中的图表信息题就是其中的一种形式．将已知条件用插图、照片、表格或统计图呈现的试题，我们统称它为图表信息题．图表信息题因其图表形式不同，又可分为，图示（用插图反映已知条件的）信息题，表式（用表格给出已知数据的）信息题，以及统计图形信息题等。     

数字图表题的解读

在现代信息社会中,大量的信息是以统计图表的形式反映出来的。要准确地掌握统计资料中的信息,并以此做出正确的决策,必须对信息进行正确地综合分析、加工与传递,并能够在统计信息中找出“关键点”。现代人必须具有对各种资料进行准确和快速分析的能力。运用各种形式的数字图表也是政治高考试题的一大亮点,用示意图、表格、景观图等形象生动的材料作为题干或背景,要求对某种社会现象、思想或者行为进行分析,或从表格中看出某种变化趋势,或从图示中认清某种规律或现状,或从漫画中分析出对社会问题的讽刺和批判。信息展现形式活泼直观,试卷灵活性强。应对高考必须高度关注数字图表题。     

图表题中“注”的功能

完整的图表题材料通常是由“名称”、“内容”和“注”三部分组成的信息系统,“注”是其中不可或缺的重要组成部分。学生在该类题目的处理中最常犯的错误是忽视或不了解“注”的作用,造成信息获取不完整。因此,研究图表题中“注”的功能十分必要。     

例析高考生物典型“图表信息题”的类型及解题策略

本文例析了高考生物中典型"图表信息题"的类型及解题策略,以供大家参考。     

例谈“图表题”的解题思路

“图表题”中的信息全部隐藏在图表中，正确分析图表，挖掘出提供的已知信息，是解题的关键所在。而要挖掘出提供的信息，首先应找出题干中的关键词，弄清发生哪些反应，锁定每个数据所对应的物质，然后建立等量关系式，从而达到解题之目的。     

浅谈图表信息在中学数学解题中的应用

图表信息这一考试热点问题的兴起改变了人们对传统的图表题的认识与思维方式。从图表信息的意义及其相关概念入手,探讨了图表信息在各类解题中的新思路,提出了图表信息在解题中的具体应用。     

中考“图表信息”试题剖析

新“数学课程标准”中7～9年级学段目标要求：“能收集、选择、处理数学信息，并作出合理的推断或大胆的猜测．”统计图、函数图象、表格是最直观形象的数学语言，包含着丰富的信息资源。如何从图表中获取、分析、处理信息一建立数学模型一解决实际问题是培养数学能力的重要途径之一，也是近年来中考命题的热点．本文试举儿道2004年数学中考试题进行剖析．