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ERP实验教学:财经类综合性应用型人才培养新途径 总被引:1,自引:0,他引:1
财经类院校在经济管理类人才培养中,往往比较强调传统的课堂教学及知识传授,但对企业经营运作以及管理决策方面缺乏足够的训练和实践.为了增强学生实践能力的培养,浙江财经学院以建设跨学科、跨专业的综合性、设计性的ERP实验中心为平台,充分发挥学校经济,管理学科齐全的整体优势,通过学科、专业间交叉、渗透,实践财经类院校利用ERP实验中心进行综合性应用型人才培养的新模式. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(13)
针对当前财经类院校非计算机专业Java课程教学中存在的问题:教学内容安排不合理、理论与实际相脱离、任课教师缺乏实际开发经验等,提出了引进案例教学的改革方法.通过将案例教学和过去传统教学相结合的方法,同时加强实践教学环节的比重,方可提高Java课程的教学质量和教学效果,激发学生的学习兴趣,促进学生主动思考问题,最后起到增强他们的综合实践应用能力的作用. 相似文献
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校企合作在我国蓬勃发展已有十多年,越来越多的高职院校把校企合作作为主要的办学模式,致力于培养实用型专业人才。对于财经类高职院校,应该注重培养实用型专业人才,将在校所学知识与当今社会相关联,时刻关注社会所需人才。这就需要高职院校教师在课堂上更加注重教学环节,因此需对财经专业教师在实践教学能力领域提出更加严格的要求。所以了解财经类专业教师实践教学能力的内涵,分析财经类专业教师实践教学能力的影响因素,并设计出有效的校企合作模式,对于高校财经类专业教师实践教学能力的提升具有一定的现实意义。 相似文献
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韦敏志 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):2+4
本文针对目前财经类院校高等数学教学现状进行分析,以财经类院校高等数学教学目的为出发点,结合财经类院校高等数学教学改革在财经类院校的人才培养中的重要性,进而探索财经类院校高等数学教学改革. 相似文献
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浙江金融职业学院通过和金融机构共同组建银领学院,强化人才培养的机制建设,打造校企合作育人平台.以就业为导向,以订单为载体,对金融"银领"人才进行大规模、全程式的订单式人才培养,解决了人才培养与企业标准和需求相脱节、财经类院校学生工学结合及顶岗实习难、专业教师脱离实践、高职教育办学封闭等一系列难题,取得较好的人才培养效果. 相似文献
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财经类院校校外实践教学体系包括教学目标体系、教学内容体系、教学基地建设、教学管理体系和教学评价体系,其中创建符合财经类院校自身特点的校外实践教学质量监控体系是衡量校外实践教学效果的重点,科学构建财经类院校校外实践教学效果评价指标体系是关键,而利用产学研合作全面提升校外实践教学质量是财经类院校校外实践教学体系的必然趋势。 相似文献
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李震 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):121-122
本文基于ERP实验教学平台,提出通过ERP模拟经营模块、ERP理论教学模块、ERP实验操作模块、ERP实训体验模块和ERP实践仿真模块五阶段,构建ERP系统创新课程体系,为一般本科院校培养应用型经济管理专业人才做出贡献。 相似文献
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杨仕兵 《安徽科技学院学报》2015,29(4):93-96
财经类院校法学教育不仅面临整个社会法学教育的共同问题外,还面对在财经类院校特定环境下的更多问题。财经类院校法学教育不仅要夯实学生的法学基础,更应重视拓展学生的综合素质,使其成为系统掌握法学专业知识、具备良好的法律职业素养、有扎实的法律基本技能,又懂经济、外语、管理的复合型人才。为此,财经类院校培养法学学生,需要将司法考试与法律职业化教育相衔接,充分发挥教师的主观能动性。 相似文献
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高职院校的实训课程教学一直是众多专家学者研究改进的问题。怎样才能使实训课程的理论与实践相统一,一直是各个高职院校努力去实现的目标。本文基于对ERP沙盘的介绍,结合笔者自身的教学经验,对ERP沙盘在高职教学中的作用、教学实践方法等问题上做了一些探讨。 相似文献
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周敏维 《宁波广播电视大学学报》2015,13(1):111-114
本文简单分析了电大财经类专业经济数学教学的现状,结合电大成人教育特点,阐述了财经类专业经济数学教学应该服务于学生的实践需求,着眼于培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。为此提出调整教学内容、改进教学方式、完善教学模式等提高财经类院校经济数学教学质量的具体建议。 相似文献
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ERP沙盘模拟实训是一门综合性较强的体验式实训课程,强调学生对知识的灵活运用,具有游戏性和竞赛性。针对学生理论知识学习能力较弱、教程推演规则复杂、师资力量不足的教学现状,提出多渠道提高学生理论知识学习能力、深度简化教程推演规则、切实增强企业经营设计的灵活性、全面提升高职院校师资水平、设计实境教学等途径以深化课程教学改革,促进教学质量提升。 相似文献
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戴桂荣 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(2)
为提高财经类高职院校人才培养质量,就必须以行业对人才的技能水平、应用能力需求为本位,改革现有不合理的专业课程体系;必须将一个企业单位在市场竞争中所必备的各种功能及与现实企业的工作岗位需求相结合,对财经类专业课程体系重新划分,构建以能力为本位、以技能实践为主线的专业课程体系。 相似文献
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赵爱香 《河南广播电视大学学报》2014,27(2):94-95
ERP沙盘模拟通过沙盘盘面来模拟企业运营,能够使学生对企业的经营管理有很直观的认识,它弥补了高职院校经管类专业的学生无法到企业进行管理岗位实践的缺憾。文章结合笔者多年教学实践,介绍了ERP沙盘模拟课程在教学过程中存在的问题,以及对ERP沙盘模拟课程进行的教学改革与探索,希望能为该课程在高职院校经管类专业的教学提供一定的帮助。 相似文献
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随着各高职院校纷纷引入ERP课程,根据ERP课程的性质及高职院校学生的学情,如何激发学生的学习兴趣并培养他们的综合应用能力是ERP课程教学的重点,开展ERP课程教学研究对ERP课程的教学具有重要意义。运用角色扮演法对ERP课程进行教学设计,通过"创设问题情境-分配角色并明确分工任务-进行角色表演-反馈信息-教师评价总结"五个步骤实施教学,激发学生的学习兴趣,促进学生解决问题能力的培养,进而提高教学质量和学生能力素质。 相似文献