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安新正 《邯郸职业技术学院学报》2002,15(4):66-67
本文简要回顾了我国地震灾害情况及传统抗震结构与隔震结构的设计思路的不同,阐述了隔震结构的基本原理。然后从安全性、适用性、经济性和灵活性四个方面全面地阐述了隔震结构有别于传统抗震结构的优点,并据此及国内外资料和隔震技术的当前发展状况认为,隔震技术的发展前景不可限量。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(9):46-49
基底隔震是隔离地震能量向上部结构的传递,属于结构被动控制技术中一种应用范围较广的振动控制技术。设计了基底隔震实验,并应用到教学实验中。实验中设计了一种滚珠隔震方法,并根据设计加工单层框架基底隔震模型,得到隔震控制系统实物。实验中,向系统输入地震波和简谐波,观察采取隔振措施前后的结构震动状态及采集的加速度时程曲线。结果显示,采取隔振措施后结构的震动明显减小;加速度时程曲线显示采取基底隔震措施后结构的加速度显著降低。 相似文献
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以某公路大桥为工程背景,探讨隔震技术在连续刚构桥中的应用。首先建立非隔震和隔震结构纵向地震反应分析模型,通过有限元理论对两种结构进行时程分析,结果表明隔震的连续刚构桥具有较好的抗震能力。 相似文献
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赵宏旭 《湖南科技学院学报》2009,30(8):150-151
近年来高层建筑隔震减震技术理论和应用进展,主要包括隔震技术措施与减震技术措施,并分析了在隔震减震技术研究与应用中所存在的问题. 相似文献
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隔震技术采用一系列的措施,使隔震支座和消能装置吸收地震时地面输入建筑物的能量,减小建筑物在地震时产生的振动,有效保护建筑结构及内部设施.依托福建省防震减灾指挥中心大厦的隔震结构进行研究,利用PKPM系列软件及具有强大非线性分析功能的ETABS软件,采用弹塑性时程分析法对隔震结构与非隔震结构的地震反应进行对比分析,总结分析隔震结构的地震反应规律.分析结果表明,隔震结构的消能作用显著. 相似文献
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隔震技术是近几十年来地震工程最重要的成果之一,是一种经济、可靠、有效的防震减灾技术,因此世界各国都在研究抗震减灾技术,致力于提升建设工程的抗震设防水平,提高建设工程的抗震能力。 相似文献
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随着现代移动通讯的发展,软件无线电已经成为3G标准中重要部分设计的最好的解决方案,而数字调制解调部分是软件无线电系统中至关重要的组成部分。对基于FPGA的数字调制解调系统实现进行了研究。 相似文献
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通过运用现代教育技术理论与方法,以信息技术与课程整合为主要手段,结合职业技术教育计算机教学改革的具体实践,提出了基于现代教育技术的计算机教学模式。那就是,基于现代教育技术的计算机专业教学模式,是将职业技术计算机专业教育的全过程分为课堂理论教学单元、校内践教学单元、校外的实践教学三个大的教学单元。信息技术、课程整合及教学设计的综合运用,提高了课堂教学的效率;在校内实践教学中运用现代教育技术有利于学生能力培养和实践技能的提高;校外实践教学与绩效技术相结合,保证了这一环节的教学效果,实现了教学与就业的零距离。 相似文献
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中煤禾草沟煤矿巷道原支护设计在实际使用过程中,巷道变形严重,满足不了使用要求.通过现场顶板结构探测,分析研究了巷道顶板结构特征及薄弱环节,并据此修改了巷道支护设计,充分发挥围岩自承能力,改善围岩自身条件,在结构上提高巷道的安全性. 相似文献
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SVM(Support Vector Machine,支持向量机)是由Vapnik等人提出的一种新的机器学习方法。以结构误差理论、条件二次优化理论与核空间理论作为理论基础,能够较地的解决机器学习的问题,如模型选择、过学习、非线性问题和灾难维数等,很适合应用在文本分类领域。针对文本分类技术的新问题,研究了已有的主动学习方法并对其进行改进,提出了一种新的主动学习算法,很好地解决了小规模标注样本集的分类问题。该方法尤其在难以获得大量类标签或者标注样本耗费较大的领域,更能显示出它的优越性,适合日新月异的互联网的应用。 相似文献
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论高校教学资源库建设的原则、内容与技术选择 总被引:1,自引:0,他引:1
潘琼 《湖州职业技术学院学报》2007,5(2):66-69
教学资源库是高校信息化建设的重要组成部分。鉴于高校现有教学资源库的不足,笔者提出了建设科学、合理的资源库应遵循的原则,并就资源库的内容规划、开发技术选择和评价等问题作出了探讨。 相似文献
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金属磷化处理技术的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
张瑞 《洛阳师范学院学报》2009,28(5):81-84
本文从磷化原理出发,对工业上常用的磷化处理方法、加速磷化膜形成的方法以及磷化处理的工艺过程进行了介绍,总结了磷化技术的发展现状,展望了磷化技术的发展趋势. 相似文献
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分析了实训基地建设对高技能人才培养的必要性,介绍了国内外在公共实训基地建设方面的先进经验,讨论了现阶段适合当地实情的建设方案,为相关基地建设提供参考。 相似文献
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"传感器与检测技术"课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
“传感器与检测技术”是一门技术基础课,也是自动化专业的专业必修课程。就该课程在教学中存在的问题,从课堂教学、实践教学到网络教学3方面提出改进的方法。 相似文献