谈谈幼儿木偶

幼儿木偶是对幼儿进行形象化教育的好形式,它具有戏剧性、教具性、玩具性的特点,适合于幼儿园的教学、游戏等活动。对老师来说,木偶是一种常用的教具。老师根据教育内容的需要,合理地运用木偶,能收到较好的教育效果。对幼儿来说,木偶是一种有趣的玩具。幼儿可集体玩,也可单独玩。我们可充分利用木偶这一形式,让幼儿在做、玩、说、唱、跳中复习已学     

谈谈幼儿木偶

幼儿木偶是对幼儿进行形象化教育的好形式,它具有戏剧性、教具性、玩具性的特点,适合于幼儿园的教学、游戏等活动。对老师来说,木偶是一种常用的教具。老师根据教育内容的需要,合理地运用木偶,能收到较好的教育效果。对幼儿来说,木偶是一种有趣的玩具。幼儿可集体玩,也可单独玩。我们可充分利用木偶这一形式,让幼儿在做、玩、说、唱、跳中复习已学     

谈谈幼儿游泳

游泳是一项很有益的体育运动,可以充分利用日光、空气和水来进行锻炼,促进幼儿身体的健康发育,增强体质和提高对疾病的抵抗能力,还能培养幼儿勇敢、顽强的意志品质。幼儿参加游泳锻炼,能使他们掌握游泳的技能,学会保护自己的本领,同时,也为游泳运动的普及起到了促进作用。     

谈谈幼儿的社会教育

孩子需要学会在群体中生活,学会改变原有习惯,建立新的生活原则,这是他们适应社会生活的开始。帮助孩子们积极适应社会生活是幼儿园老师的重要职责。然而,真正帮助孩子积极生活于社会中并不是一件简单的事,需要教师对社会、对孩子、对教育甚至对自己都有深刻理解。     

谈谈幼儿的家庭作业

现在,有不少幼儿园的家长在接孩子离园时,会主动问带班教师今天有什么作业,于是上午教学活动中的有关故事、儿歌、计算及常识等教学内容,就成了由幼儿回家口述、父母笔录的家庭作业,第二天来园上交给老师。望子成龙的家长期望以家庭作业来帮助子女掌握更多的知识;而不少幼儿园给幼儿布置家庭作业,大多也是为了迎合家长的这种心理。诚然,让幼儿回家口述有关的教学内容能培养幼儿的记忆力,帮助家长了解一些幼儿园的教学情况。     

谈谈幼儿的独立性

独立性反映一个人在行动中的自主程度。独立能力是幼儿日后生存与发展必备的基本品质。生活上的自立是独立性的基础,精神上的自立是独立性的较高层次。广大教育工作者必须时刻牢记这一点,更好地为幼儿服务,为家长服务,为社会服务。     

谈谈幼儿的美育

谈谈幼儿的美育哈尔滨市师范附属小学校肖艳茹幼儿美育是培养幼儿审美能力的情感教育活动。在幼儿园教育纲要中，美育被列为教育任务之一。而萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣对培养幼儿个性，促进幼儿全面发展起着重要的作用。幼儿美育要从培养幼儿对美的兴趣开始，启发...     

谈谈幼儿的服药

孩子在幼儿园或在家里服药,看似极其平常的事情,但如何做好这项工作,却有一定的学问,是值得重视的问题。 一、药品须妥善保管 幼儿所服药物应放在固定的药盘或药盒内,放置在幼儿不能拿到的地方,并需防晒防潮,以防幼儿误食或药品受潮变质。所有药品要贴上标签,外用药和内服药必须分开存放,以免拿错药物。每天对药盘内药物进行清点、分类,每周清理擦洗药盘,保持清洁。 二、正确给幼儿服药并做记录 幼儿园幼儿服药时,保教人员要做到心中有数,并做好记录。如果同时有几个孩子需要吃药,应先叫幼儿姓名,再仔细核对药袋(瓶)     

谈谈幼儿健康教育

一、幼儿健康教育的内容幼儿健康教育涉及的范围较广,对于不同年龄阶段的幼儿,健康教育内容的侧重点也不一样。但归根结底,是由幼儿身体保健和幼儿身体锻炼两大方面组成。具体包     

谈谈幼儿跳迪斯科

是否可以让幼儿跳迪斯科,这是一个有争议的问题。我们在北京棉花胡同幼儿园实习期间,给大班、中班的孩子放迪斯科乐曲,想了解一下,到底孩子对迪斯科有何反应?幼儿真是喜欢迪斯科吗?结果,我们发现幼儿对迪斯科音乐极感兴趣。孩子们在欣赏《西班牙斗牛士》等曲子时,作出各种欢快的表情及动作。如身体在位子上摇来摇去;有的干脆站起来扭来扭去;摇头、咂嘴、跺脚、用手打拍子;作弹琴动作、作拉小提琴姿式、作采果子动作。整个过程,孩子们表现出极为兴奋的样子。我们就问孩子为什么喜欢迪斯科?回答是:“欢快”、“活泼”、“速度快,可以跳舞”、“特别美”、“自由”、“我在家里听惯了”等等。看来,大多数迪斯科曲子节奏性强、力度大、欢快、自由,符合孩子活泼、好     

谈谈幼儿礼仪教育

良好的礼仪教育对培养幼儿良好的道德素质有着重要的作用。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。所以,对幼儿的礼仪教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育,还是提高全民道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。     

谈谈幼儿健康教育

一、幼儿健康教育的内容 幼儿健康教育涉及的范围较广,对于不同年龄阶段的幼儿,健康教育内容的侧重点也不一样。但归根结底,是由幼儿身体保健和幼儿身体锻炼两大方面组成。具体包括：     

谈谈幼儿早期阅读

首先,要认识到幼儿早期阅读的目的,在于“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”,而不是要幼儿认识多少字词,能书写多少字词;在于让幼儿学会“学习阅读”,掌握自主阅读的技能,为幼儿打开阅读和书写的大门。更为重要的是,要帮助幼儿培养对语言文字的兴趣和敏感,帮助他们形成良好的阅读习惯,培养幼儿的观察力、注意力、想像力、记忆力、思维能力等,为他们以后上小学作准备。当然,这是对整体的要求。由于幼儿个体之间存在着差异,笔者认为对一些有需要有条件的幼儿,也可进行简单的认字、写字的早期教育。     

谈谈幼儿挫折教育

所谓挫折教育,是指在正确的教育思想指导下,根据幼儿身心发展和教育的需要,创设或利用某种情景,提出某种难题,让幼儿通过动脑、动手来解决矛盾,从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养其坚强意志。对幼儿进行挫     

谈谈怎样观察幼儿

实施教育,观察先行。教师应通过有目的、有步骤、有计划的观察,获得大量具体、真实的信息,理解和评价幼儿的发展;在此基础上,制定、调整并实施教学计划,最终促进幼儿全面和谐地发展。这样一来,学会科学地观察幼儿,就成为每个幼儿教师都必须掌握的教育技能。但是在实际工作中,我们发现很多教师没有很好地把握科学观察的方法,使观察的过程得不到完善,从而影响了观察的质量。有鉴于此,笔者拟结合实际,谈谈幼儿教师应该怎样科学观察幼儿。一、根据观察目的,选取合适的观察角度,以获取有价值的信息无论什么样的观察活动都可以让观察者获取大量的…     

谈谈对幼儿的批评

谈谈对幼儿的批评陈艳幼儿认识水平有限，自身调节和控制能力不强，做错事时有发生。除积极引导、启发、教育外，批评也是不可缺少的教育手段。本文试就老师和家长对幼儿的批评谈几点认识。１．批评的场合要有所选择。家长不要在来了客人或别的小朋友在场时批评幼儿，要尊...     

谈谈幼儿的双语学习

一、双语学习及其影响在美国 ,大约有５００万儿童生活在讲两种语言的家庭 ,他们之中的大多数最终掌握了两种语言 ,许多人可以用两种语言自由地与人交流。双语学习与一种语言的获得有何区别呢？一种理论认为讲双语的孩子最初接触两种语言时 ,就好像在学习一种语言 ,也就是说 ,他们没有把语言的输入形式相分离 ,而是发展成了一个单一的语言系统 ,这个语言系统包括了两种语言成份 ,随着年龄的增长 ,这些孩子才可能学会区别两种语言。这一理论基于这样一个观察 :年幼的孩子在讲话时表现出两种语言的大量的混合或组合的形式 ,包括发音、词汇、语…     

谈谈幼儿早操的创编

幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。科学地编排早操并不断有所创新，对处于身体迅速生长发育阶段的幼儿来说，有着极其深远的意义。我园从1998年开始，把体能活动作为教育教学改革的突破口，对传统的早操进行了一系列的改革创新。我们认为幼儿早操创编应注意以下几点：一、幼儿早操的创编应贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点要调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好，编操就要贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，使之情趣化、游戏化。我们对此进行了深入的探究，如我园小班的手铃操，就是…     

谈谈幼儿文学的结构

本文从幼儿文学在题材、主题、情节、结构、形象和语言等方面的特点,分析了幼儿文学的结构、内容等创作要求,提出既要保持与内客相适应的完美的结构形式,又要注意结构形式的变化和创新.