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高考文综考试范围有关"第二次世界大战的爆发和扩大"规定的子目,与《世界近代现代史(选修)》上册第三章第一节的子目完全一致。如何按照高考的要求进行复习,下面的指导或许对你有所帮助。关于"慕尼黑阴谋"1.阅读地图《二战前法西斯德国的扩张》,按照时间顺序和空间坐标(可以德国为中心)掌握下列史实:德军进入莱茵区,德国占领奥地利、占领苏台德地区、控制捷克斯 相似文献
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一、教育理念
第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争,对当代世界历史的发展具有深远的影响,本课在教材中起着承前启后的作用,上承德、意、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成,下启由法西斯轴心国集团挑起的,人类历史上规模空前的一次大战,也是一次世界性的反法西斯战争的爆发。本课通过充分发挥学生的想象力和集体智慧,以课件调动学生的视觉、听觉,获取知识,加深学生对第二次世界大战的整体认识,引导学生分析理解,查阅资料,师生共同完成,培养学生自主、合作、探究式学习习惯。在开放式教学过程中注重引导学生在课堂活动中感悟知识的发展变化,培养学生主动探索、敢于创新、善于发现的精神以及合作交流的精神,将学生自主学习与创新意识落到实处。 相似文献
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侯振彤 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(5)
反法西斯的第二次世界大战的胜利,推动了人类历史的向前发展。四十年前被押上历史审判台的德意日法西斯集团,从它们开始建立反共轴心到相继倒台为止,只不过维持了九年时间。这个曾与全人类为敌的集团,在它们发动的战争中,尽管也曾气焰嚣张地宣扬过它们同盟的牢固性,然而在全世界反法西斯国家及人民的打击下,却不断地暴露出它们之间的重重矛盾,最终未能避免分崩离析以及彻底败亡的命运。在德意日三国关系中,德意关系,基本 相似文献
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王共晋 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):469-473
苏联的出现引起民了西方资本主义大国的不安,基于意识形态和一战后世界和平的考虑,苏联排斥在巴黎和会之外,这种安排上使苏联处于欧洲的边缘。“边缘化”政策导致欧洲均势的破坏,在某种程度上,促成了二战的爆发。 相似文献
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一、教学目标 1.通过基础知识的学习培养学生阅读、理解史料和分析历史事物的原因、本质的能力;培养学生归纳、概括、评价历史事物的能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,实事求是地评价历史事件的能力。 相似文献
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温斯顿·丘吉尔(1874——1965)是世界现代史上享有盛名的具有远见卓识的英国资产阶级政治家、军事家和国务活动家。在他一生所从事的活动中,最引人注目的是在第二次世界大战中他为取得世界反法西斯战争的伟大胜利所做出的卓越贡献。一九四○年五月丘吉尔出任英国“战时内阁”首相以后,在希特勒的侵略魔爪开始伸向西欧,英国面临着生死存亡的危急关头,他下定决心,表示要坚决与穷凶极恶的纳粹暴政战斗到底,“不惜一切代价去争取胜利”。一九四一年六月苏德战争爆发的当天晚上,他在广播演说中再次坚定表示:“我们只有一个宗旨、一个唯一的、不可改变的目标。我们决心要毁灭希特勒,以及纳粹制 相似文献
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教学目的通过讲述法西斯德国突袭波兰,法国的溃败,不列颠之战及北非战场的开辟和德军占领东南欧等史实,使学生对第二次世界大战的爆发和初期阶段的战况有一具体了解;并从中认识二次大战是由法西斯国家发动的,绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰,法西斯国家采取突然袭击和“闪电战”发动侵略的特点。重点难点重点:法国的溃败。难点:初期阶段战争的性质。教学用具《法国的溃败图》、《第二次世界大战时的欧洲和非洲》地图。 相似文献
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刘家钦 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1995,(4)
<正> 1914年至1913年的第一次世界大战,1917年的俄国十月革命、1929年至1933年的经济危机,堪称是对资本主义世界的三大冲击。之所以称这三次事件为冲击,是因为,就规模和性质而言,它们均属历史上的首次,从过程和影响来看,它们又相连紧凑,互相交织。故对资本主义世界来说,可谓是创巨痛深,波及久远。本文旨在探讨三大冲击下的资本主义政治格局在二、三十年代的演变趋向及特点,试图从这一侧面揭示 相似文献
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凌文豪 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(4):173-176
解放战争的爆发是在抵制参政扩大化的政治体制下发生的,是国民党政府未能建立一种能适应不断变化的参政模式体制的必然结果。国民党政府无法为新的社会力量提供参政的管道,无法为新的上层分子提供参加政府的机会,而当时被排斥于政治之外的社会力量又具有参政的强烈愿望,国民党政府由于不给新的社会力量参与政治体系的机会,就迫使它们变成革命的集团,发动一场革命,建立新的政治体制。 相似文献
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姜华民 《淮北职业技术学院学报》2008,7(2):82-85
辛亥革命是中国近代史上一次伟大的革命,它结束了延续数千年的封建专制制度,翻开了中国历史新的一页。这场伟大的变革为什么会发生?导致这场革命爆发的推动力有那些?数十年来很多学者和历史爱好者从不同角度进行了深入的分析,找到了诸多导致辛亥革命爆发的因素。本文在学界前辈研究的基础上,从晚清回国留学生对辛亥革命的贡献角度来探讨一下导致这场革命爆发的另一原因。 相似文献
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太平洋战争是日、美两大帝国主义在亚洲太平洋地区的矛盾长期发展和日本推行“南进”政策的必然结果。“九一八”事变前美日矛盾的产生和发展美西战争前,日美关系相对平和。美西战争后,美国作为胜利和甲午战争的胜利日本便开始了在远东和太平洋地区的争夺,到一战前,两国在中国问题上的矛盾一度变得尖锐。20世纪的前20年,特别是一战期间,日本在争夺中暂居上风。 相似文献
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李怀宇 《绵阳师范学院学报》2012,31(9):102-104,111
淞沪会战是抗日战争初期第一次大的会战,对于日后中日两国战略的实施及其变化产生了重要的影响。会战期间,中日双方投入进百万大军,在以上海为中心的长江三角洲一带激战三个月,中国军队顽强作战,打破了日军三个月灭亡中国的企图。本文拟从淞沪会战会战前后中日双方的部署情况以及会战的进程等方面,解析淞沪会战爆发的真正原因。在探讨中日双方在抗战初期的战略与淞沪会战的关系的同时,进一步分析淞沪会战对整个抗战进程的影响。 相似文献
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吕亚红 《宁波大学学报(教育科学版)》1987,(4)
1898年4月25日,美国以“缅因号”事件为借口悍然对西班牙宣战,由此揭开了美西战争的序幕。尽管这场战争历时很短,规模也很有限,但却是涉及到美国历史乃至世界历史发展的大事件。列宁早在1916年10月就指出:“美西战争(1898年),英布战争(1899—1902年),日俄战争(1904—1905)以及欧洲1900年的经济危机,这就是世界历史新时代的主要历史标志。”说明美西战争是美帝国主义正式形成的标志。 相似文献
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流行性腮腺炎(简称“流腮”)是小儿常见呼吸道传染病。在幼儿集体居住的环境中。如不注意预防,或发现了而不采取严格的隔离措施,是很容易蔓延开来的。某幼儿园曾发生过一起流腮事件,5个月内全园268名幼儿先后有102名幼儿染上流腮,发病率高达38%。严重地影响了幼儿的健康和幼儿园教育工作的正常开展,同时,也使患儿家长蒙受了工作上和经济上的损失。事情过去后,该园领导就此事作了认真的总结,认为引起这 相似文献
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卢丁 《历史教学(高校版)》1997,(5)
一、五四运动的爆发,应该首先从经济因素上去探索 《北方论丛》1991年第4期发表的陈春梅《“五四”运动爆发原因再探》一文认为,考察五四运动这一重大政治历史事件发生的原因,不仅要从对历史事件发生直接影响的上层建筑诸多因素中去寻找,而且应该首先从经济因素上去探索。 第一,第一次世界大战期间,日本帝国主义乘机扩大对中国的经济侵略,加剧了中日民族矛盾,是引起五四运动爆发的一个重要原因。以纺织业为例,到1919年,全国境内共有87家纱厂,其中日商就占了32家;日本输华商品从1914—1918年的四年间增加了一倍多,而向中国输出的大部分是棉织品,造成对中国民族棉纺业的扼杀和摧残;而五四运动的斗争目标之一是“外争国权”。 相似文献
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在现代战争中,一个国家进行战争的能力在很大程度上取决于这个国家的经济实力以及动员和使用本国资源的能力,正如恩格斯所说:“暴力的胜利是以武器的生产为基础的,而武器的生产又是以整个生产为基础,因而是以‘经济力量’,以‘经济情况’,以暴力所拥有的物质资料为基础的。随着科学技术不断进步,战争对经济的需求和依赖越来越强烈,经济对战争胜败的影响越来越大。本文拟从经 相似文献
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武昌成为辛亥革命的首义之区,不仅缘于特有的地理位置和政治经济环境,更缘于湖北革命党人长期以来艰苦细致的宣传发动工作。但由于资产阶级革命党人政治上的软弱,不能广泛地发动群众和缺乏强有力的领导核心等原因,注定了武昌起义只能以失败而告终 相似文献