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《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出＂标本兼治减轻学生课业负担＂。要＂减轻学生课业负担＂,必须明白学生课业负担过重是如何造成的。学生课业负担过重,根源在于考核、评价学校,以＂升学率＂为重要指标;考核、评价学生,以＂分数＂为重要标准。为了取得高升学率,学校压老师,老师压学生,大量布置作业;为了获得高分数,学生两耳不闻窗外事,一头扎入书山题海,拼命做题。 相似文献
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减轻学生课业负担的几点做法李海昌，苏秀莲我们阳泉矿务局洪城河小学是省教委首批命名的＂具有特色的优秀小学＂。近年来，我校全面贯彻落实＂两全＂方针，认真执行＂国家教委关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定＂，积极采取措施，使教学质量稳步提高，学生课业负... 相似文献
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在前苏联的中小学也存在着学生课业负担过重的问题。著名教育理论家、教育实践家苏霍姆林斯基曾对学生课业负担过重的成因做过深入探讨，并在教学实践中提出和采用了一些减轻学生负担的对策，取得了成功。近些年来，我国中小学一直为学生课业负担过重所困扰，虽采取了一些对策，但收效不大。认真研究苏霍姆林斯基关于学生课业负担过重的成因及其对策的理论与实践，无疑会对我们有所启迪，有助于我们找出减轻学生课业负担的良策。一、学生课业负担过重的成因苏霍姆林斯基认为，造成学生课业负担过重的成因主要有以下几个方面：（一）教学方法… 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(8):94-94
成都2011年将通过完善学生综合素质评价体系、实施中小学生课业负担专项监测工程等综合措施,逐步减轻中小学生过重的学习压力。虽然近年来,我国将＂减轻中小学生课业负担＂作为推进基础教育改革、实施素质教育的一项重要内容,但学生课业负担依然＂重量不减＂。 相似文献
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学生的课业负担太重是当今社会关注的热门话题。提高课外作业质量，减轻学生过重的课业负担，是教改的一项重要课题。辩证认识学生过重课业负担是提高作业质量的重要前提，增强作业的趣味性、综合性、创造性、实践性与实用笥是提高作业质量的有效方法。从怎样认识减轻学生过重的课业负担以及减轻学生过重课业负担的方法等方面进行了阐述。 相似文献
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近年来,我一直致力于＂减轻学生课业负担,实施素质教育研究＂的课题研究.2011年12月,我们课题组在我校高一、高二两个年级做了一个关于＂减轻学生课业负担＂的问卷调查.调查结果显示,高中数学课业负担已成为高中生的主要课业负担.因此,如何减轻高中生过重的数学课业负担是＂减负＂的关键.为此,我在任教的班级大胆进行教改探索,逐步推行有利于学生全面发展的新举措.现将一些研究成果归纳如下： 相似文献
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中小学生课业负担过重，一直困扰着我国教育界，阻碍着素质教育的全面实施。对浙江省丽水市农村初中学生课业负担状况进行调查，发现学生课业负担相当严重，分析其原因，并提出了解决学生课业负担过重的几点建议。 相似文献
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朱红 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
中小学课业负担过重一直是让社会、学校和家长关注的大难题,过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。长期以来,学生课业负担过重已成为教育的普遍问题。＂减负＂不能只是简单地让学生减少学习的时间和学习内容,更重要的是提高学生的整体素质。英语学科也不例外,教师要对课堂教学精打细造,营造宽松和谐的学习环境,激发学生学习的兴趣,消除那些机械的、重复的、无效的劳动,想方设法让学生自主学习,才能让学生自由发展,享受学习的快乐。 相似文献
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减轻学生负担问题要认真对待──访自治区教育厅副厅长王世福尔冬中小学生课业负担过重，已引起了社会各界普遍关注。李岚清同志就此发表了重要谈话，表明了中央解决这个问题的决心。作为＂老、少、边、穷＂省份的宁夏，中小学生课业负担如何，教育行政部门采取什么措施来... 相似文献
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切实减轻中小学生过重课业负担，全面提高教育教学质量，是当前基础教育面临和关注的焦点问题。认真审视学生过重课业负担问题，不难看出，其原因是多方面的，既有社会环境的影响，又有教育内在的因素。就学校、教师而言，如何实现“减负增效”，是大有文章可做的。 一、学生过重课业负担的理性分析 什么样的课业负担是“过重负担”？对此，很难简单地作出科学界定，笼而统之回答是，凡是违背教学规律的负担都可谓之“过重负担。”具体说来，可从学习时间量、学习心理体验方面加以考察和认识，以利掌握判断学生过重课业负担的标准和尺度。 … 相似文献
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《教育规划纲要学习辅导百问》就＂如何切实减轻中小学生课业负担＂中有这样一段话：课业负担过重严重影响着学生的身心健康,影响学生的全面发展。＂减负＂是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会要共同努力,标本兼治,综合治理,把＂减负＂落实到中小学教育的全过程。 相似文献
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中小学生课业负担过重之管见韩玉琨当前，上至党和国家领导人，下至黎民百姓都很关心中小学生书包的“减肥”。国家教委颁发了《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》，但学生“负重”问题仍是屡禁不止。那么造成学生过重课业负担的原因何在？现就这个... 相似文献
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关于提高课堂教学效率的再思考 总被引：3，自引：0，他引：3
王必成 《课程.教材.教法》1996,(2)
关于提高课堂教学效率的再思考四川成都市教育科学研究所王必成减轻中小学生过重的课业负担，成了当前全社会普遍关注的一个热点。学生课业负担过重，固然有其复杂的社会原因，但是，从教育内部来讲，课堂教学效率不高，不能不说是造成学生课业负担过重的直接原因。教学效... 相似文献
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中小学生课业负担问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学生课业负担问题研究许林江苏盐城市教科所中小学生课业负担过重作为一个突出的社会顽症，长期以来，一直困扰着基础教育。自１９６４年毛泽东同志批示要减轻学生课业负担以来，已三十多年过去了，这期间国务院、原教育部和现国家教委就减轻学生过重课业负担问题曾先... 相似文献
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田京生 《北京教育(高教版)》1995,(6)
切实减轻学生过重课业负担全面提高学生素质西城区教育局副局长田京生今天的中小学教育是为２１世纪培养各行各业人才打基础。党和政府之所以非常重视采取坚决措施，切实减轻学生过重课业负担，就是着眼于为２１世纪培养各级各类人才，我们必须认真贯彻落实。减轻学生过重... 相似文献
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开展愉快教育优化课堂教学西宁市贾小庄小学王淑珍随着教育改革的不断深入，＂愉快教育＂已被越来越多的人所认识和接受．＂愉快教育＂是针对小学教育中存在的主要弊端──学生课业负担过重，学生生活单调乏味，师生关系不和谐而进行的一项整体改革，是实现基础教育由＂应... 相似文献
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切实减轻学生过重的课业负担是我国《义务教育法》的核心内容之一。在数学教学过程中,哪些方面的原因会导致学生过重的课业负担呢？我认为,课堂效率不高是导致课业负担过重的主要原因;重复布置相同的作业或不切实际的过难的作业是加重课业负担的直接原因;家长望子成龙心切是导致课业负担过重的主导因素。如何有效地减轻学生过重的课业负担呢？ 相似文献
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切实从根本上减轻学生课业负担□王朝霞学生课业负担过重是基础教育中一个突出的问题。一些学校随意增加课时，超纲授课，考试频繁，作业量大，复习资料满天飞；社会上各种竞赛活动比比皆是，评“尖子”活动名目繁多，占去了学生的大量时间和精力。中小学生课业负担过重造... 相似文献