在历史教学中加强爱国主义教育

当今的学校教育,在学科教学中,尤其是历史学科教学中,德育应是其重要组成部分。历史课是向学生进行德育的最佳课程,它可以激发学生热爱祖国的强烈思想感情。就现在我国国情及复杂的国际关系来看,必须将我国的中学历史课的重要性提到日程上来,而在教育教学中必须加强对学生的爱国主义教育。一、激发学生情感,培养学生对国家、民族及社会强烈的责任感,加强爱国主义教育“情感”在历史教学中有着重要的作用,它是提高历史课堂教学效果的一个重要因素。学生的感情往往是在特定的情境中产生的,所以教师在讲解过程中,应通过多种途径来再现当时当地…     

在世界历史教学中加强爱国主义教育

我们通常把爱国主义纳入马克思主义的范畴中来,因为它既是重要的政治原则,又是重要的道德规范。爱国主义教育是一个人接受以共产主义为核心思想教育的起点,对于一个人的成长和进步、形成科学的世界观,对于建设有中国特色的社会主义祖国有着重要的意义。世界历史是世界上各地区各民族共同创造的,它渊源流长的文明,惊心动魄的较量,威武雄壮的创举,光辉灿烂的文化,是对青年大学生进行爱国主义教育的好教材。在教学中有目的的、有针对性地落实《爱国主义教育实施纲要),是历史教学的重要任务之一。     

在中学历史教学中如何加强爱国主义教育

对学生进行爱国主义教育是每个历史教育工作者义不容辞的责任.在当前新课改背景下,教师一定要利用历史课堂和历史活动课渗透爱国主义教育,要从中国古代文化成就、优秀历史人物、民族团结、历吏教训、祖国建设成就等方面激发学生的爱国热情,从而使学生更加热爱自己的祖国,并立志为祖国的繁荣富强而努力奋斗.     

浅谈在历史教学中如何加强爱国主义教育

笔者结合自己的教学实践,总结了在历史教学中进行爱国主义的一些做法：宣传中华民族光辉灿烂的科学文化,增强学生的民族自豪感和自信心;用近代史上列强入侵给中华民族造成的灾难和屈辱,激励学生的爱国之情、强国之志;在中国现代史教学中,要讲述中国共产党的伟大,从而激发起学生对党的热爱和坚持党的领导的信心。通过这些行之有效的做法,达到寓爱国主义教育于历史教学之中。     

中学历史教学中亟需加强爱国主义教育

每年９月３日是中国人民抗日战争胜利纪念日 ,这一天除了各种新闻媒体进行一番“纪念”之外 ,在平日里 ,还有几个人记得这个让中华民族扬眉吐气的日子呢？当今社会 ,爱国主义情感的淡薄乃至麻木是不争的事实。《中国青年报》曾报道 ,每年去参观卢沟桥的中国人（其中大部分是在校大学生）仅数百人 ,而日本人却多达两三千。卢沟桥是使中国军民伤亡３５００万、经济损失５０００多亿美元的日寇全面侵华战争开始的历史见证。作为被侵略一方的中国 ,去参观卢沟桥的人数竟然远远比不上实施侵略的日本 ,我们怎能不为此汗颜！看看日本 ,不断有政要去…     

关于在历史教学中加强爱国主义教育的探讨

通过对历史教育在培育青少年爱国主义精神方面的重要意义的分析,探讨了在历史教学中加强爱国主义教育的重点及主要方法.     

关于在历史教学中加强爱国主义教育的探讨

通过对历史教育在培育青少年爱国主义精神方面的重要意义的分析，探讨了在历史教学中加强爱国主义教育的重点及主要方法．     

加强历史教学中的爱国主义教育

爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，通过历史课教学，使青少年树立自尊、自信、自强的民族精神，为中华民族自立于世界民族之林，实现全面振兴而奋斗。     

加强历史教学中的爱国主义教育

历史教学中的爱国主义教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要组成部分。历史学科应进行中华民族悠久明和优良化传统教育、中国近现代史和革命传统教育、改革开放教育、维护祖国统一和团结的教育等。     

在历史教学中突出爱国主义教育

一、让学生了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献我国是人类祖先最早发源地之一,同埃及、印度、巴比伦一起被誉为世界四大文明古国。我国有文字记载的历史达四千年之久,我国不仅历史悠久且还有灿烂的文化。通过向学生进行祖国悠久历史和辉煌灿烂文化传统教育,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪     

在历史教学中进行爱国主义教育

爱国主义是一面具有强大号召力的旗帜，是中华民族团结奋斗、繁荣富强的恩想武器。爱国主义在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来，又给予中华民族的发展以重大影响，是推动历史前进的巨大力量。“不读史无以爱其国”，著名史学家、哲学家任继愈先生说：“历史课应该是爱国主义教育的一个切入点。”因此，在中学历史教学中对学生进行爱国主义教育，具有非常重要的意义。     

在历史教学中突出爱国主义教育

一、让学生了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献我国是人类祖先最早发源地之一,同埃及、印度、巴比伦一起被誉为世界四大文明古国。     

在地理教学中加强爱国主义教育

学生只有认识祖国,才能热爱祖国、建设祖国。地理课正是学生认识祖国的绝好途径。因此,通过地理课向学生进行爱国主义教育,是地理教学的首要任务。(一)通过建国以来,党领导人民利用自然、改连自然取得的成就,认识社会主义的优越性。《地理》有关改造自然所取得的成就的内容,集     

在作文教学中加强爱国主义教育

按照语言教学文道统一的原则,教师应在讲授语文知识的同时,结合作文教学,进行爱国主义教育,帮助学生明爱国之理,立爱国之志,怀报国之心,抒爱国之情。在作文教学中,我平时注意启发学生写歌颂祖国、歌颂人民、歌颂社会主义、歌颂党的文章。并     

在中学化学教学中加强爱国主义教育

素质教育的内容包括思想道德素质,科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质四个方面。思想道德素质是占首位的,因此要加强素质教育首先应加强思想道德素质教育。那么如何加强思想品德教育教育呢？一是要加强爱国主义教育,二是加强辩证唯物主义教育,是学生树立正确的世界观。在制定教学目标时,要制定知识目标的同时,还要结合教学内容,制定思想品德教育目标。     

加强中学历史教学中的爱国主义教育

学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去,特别需要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去,其中历史教学担负着重要任务。根据本人多年来的教学实践,要加强对中学生的爱国主义教育,培养他们的爱国情感,提高学生的思想道德素质,必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育,方可收到预期的效果。第一,进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育。中华民族历史悠久,人才辈出,在创造物质财富对人类文明做出卓越贡献的同时,还创造了博大精深的传统文化,这笔丰厚的文化遗产是进行…     

加强中学历史教学中的爱国主义教育

广大青少年是爱国主义教育的重点,加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道,是提高学生思想道德素质的有效途径。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。     

如何在历史教学中进行爱国主义教育

爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础工程,它的任务是培养新生一代热爱祖国,乐于为建设祖国和保卫祖国而贡献自己一切的高尚品德。历史教学要求向学生进行爱国主义教育,培养学生热爱祖国的真挚感情,引导学生学习爱国志士仁人的高贵品质,提高学生献身祖国建设的自觉性,树立为社会主义中国的前途而奋斗的信心。那么,如何在历史教学中进行爱国主义教育呢?     

浅论在历史教学中进行爱国主义教育

作者从五方面分析了如何在历史教学中进行爱国主义教育:运用典型事例,树立爱国榜样;采用中外对比,树立民族自豪感;充分利用第二课堂,以多种方式激发学习兴趣;结合艺术学校实际,进行特色教育;合理利用乡土历史资源,丰富教学内容。