谈新时期高校教师师德建设

教书育人德为先。建设师德正、素质高、业务精的师资队伍是21世纪教师队伍建设的目标。教师是人类灵魂的工程师。高校教师肩负着教书育人、为党为国家培养人才的神圣使命。高校教师务必坚持科学教育发展观,与时俱进铸师魂,身先士卒垂师德,德高为范树师表。     

让德育成为农村小学一道美丽的风景

近年来,芦河小学秉承"以德立校、依法治校、质量强校、特色靓校"的办学理念,坚持育人为本、德育为先的原则,走出了一条持续发展的特色育人之路。一、塑造阳光教师,树立师表楷模我校从师魂工程铸造育人团队入手,通过职业道德承诺制度、"十佳师德标兵"评选、德育工作研讨、"颂师德·铸师魂"演讲比赛、班主任经验交流会等活动形式,培养教师以德育人、爱岗敬业、廉洁从教的良好风尚。每学期举办一期师德学习培训班、组织职业道德报告会,每年评选一批"优秀教师",两年评选一次"十佳师德标兵""十佳教学     

立德树人背景下幼儿园“90后”教师队伍建设新探

我园是一所成立于2013年9月的新园,在教育发展新时期,我园认真学习“立德树人”的教育理念,审时度势,坚持以“立德”为根本,以师德为引领,以专业为依托,以教师发展为己任,从“凝师心、讲师德、强师能、铸师魂”四个方面探索出“守初心、担使命、做表率、勤奉献”的良好师德氛围,充分调动“90后”教师工作的积极性,书写“90后”教师队伍建设的新篇章。     

推进素质教育应注重青年教师队伍建设

我校始创于１９０８年，其前身是我国辛亥革命女杰刘青霞创办的“华英女校”，１９８８年更名为尉氏县实验小学。近年来，学校从实际出发，把提高教师素质，特别是青年教师的素质作为学校工作的重点来抓，坚持“勤于分析，善于总结，严于要求，敢于任用”的原则，着力唱好“铸师魂、练内功、压担子、树典型”四部曲，取得了明显成效。一、铸师魂，帮青年教师上路师德是教师的灵魂，敬业是教师的天职，爱岗敬业、教书育人、为人师表是教师职业道德的核心。邓小平同志说过：培养合格的人才关键在教师。只有高素质的教师才能担负起实施素质教育…     

论新时期高校教师师德魅力的培育

教育是一种培养人、塑造人、发展人和完善人的活动,教师是人类文明知识的传播者、人类灵魂的塑造者,其职业道德联系着人类历史的昨天、今天和明天,这就决定了师德不同于普通道德,它应是崇高师魂、精湛师能和优良师风的完美结合。在信息网络化、经济全球化、利益多元化、文化多样化的今天,加强高校教师的师德建设尤为重要。而铸师魂、强师能、正师风是新时期加强高校教师师德建设,培育教师师德魅力的根本途径。     

山东省日照市教师继续教育工程成果丰硕

山东省日照市教委把加强教师队伍建设作为实施素质教育的战略措施和基本保证 ,启动并认真组织实施了“教师继续教育工程” ,强师德、铸师魂、练师能、树师表 ,收到了显著的成效 ,在近日召开的山东省科技教育工作会议上 ,日照市抓教师队伍建设的经验受到了与会人员的高度评价。常抓不懈强师德自１９９６年以来 ,日照市教委连续开展了“教师职业道德建设年”、“管理质量效益年”、“教师素质工程年”等活动。几年来 ,全市３万名教师接受了多层次、多形式的师德教育培训 ,广大教师的思想政治素质和师德水平不断提高 ,涌现出了２６０多名国家、…     

论"师爱"的教育功能

“爱”是人类的灵魂和生命。“师爱”是教师真、善、美的表现，是教师的师魂，是教师职业道德的重要内容，是人民教师必须具备的美德。没有“师爱”就没有教育，“师爱”是教师心灵美的体现、是教育之本，是做好教育工作的前提，“师爱”体现了“以人为本”的时代要求，“师爱”可以促进教学效果的提高。“师爱”是教师职业道德的本质特征，是教师的世界观、人生价值观和道德观的体现。“师爱”的本质是奉献。     

西藏举办师德演讲比赛

西藏自治区教育工会日前举办“颂师德、塑师表、铸师魂”师德演讲比赛。在全区7个地市、5所高校开展演讲比赛的基础上推选出的12名选手参加了自治区的演讲比赛。     

念好班级管理的“四治经”

班主任是一班之魂,是班集体的组织者、领导者、教育者和管理者。一个班集体的面貌如何,往往取决于班主任的管理能力、管理水平和管理艺术。笔者一直从事班主任工作,班主任工作的“四治经”——德、法、理、情给了我较多的帮助和启迪。一、“德治”——以德育人,是班级管理的根本教师是“人类灵魂的工程师”,对于学生来说,教师的“师表、师德、师魂”是活的人文教育内容。在众多教师中,班主任在学生心目中具有其他人不可替代的作用,其言行举止直接或间接地耳濡目染着一颗颗“年轻的心”。班主任的高尚人格、敬业精神、宽大胸襟等美好品质是一…     

优师优质创学校文化品牌

三年来,我校把教师专业“学习———发展”的校本模式付诸实践,有效地提升了教师专业素养,奠定了学生持续发展的基础,塑造了优质学校文化品牌。一、抓好创造学校文化的教师队伍1.修师德,树师表,铸师魂师者,德为先;学校,德为重。老师只有德才兼备,才能赢得学生的尊重和信任,才能使学生乐意接受其教育。为此,我校结合学校实际,持之以恒地开展师德建设活动。我校教师集体制定了《天桃实验学校诚信十条》及《天桃实验学校教师诚信十条》。教师们自觉地把“诚信”作为教师修身立业的根本,全力树立教师的新形象。教师们凭借真爱走进孩子们的心坎,…     

优化教师队伍建设 实施素质教育

素质教育呼唤高素质教师,只有拥有了21世纪的高素质教师,才能拥有21世纪的现代化教育。为了建设一支高质量的教师队伍,我校做了以下工作：一、加强师德建设,外塑形象,内铸师魂提高教师的思想品格和道德水准,是提高教师素质的核心。我校坚持开展“创行业新风,树师表形象”活动,制定教师职业道德六条标准：即爱党敬业,无私奉献;遵循规律,教书育人;提高素质,勇于探索;面向全体,海人不倦;遵纪守法,团结协作;以身作则,为人师表。以此规范教师道德行为。工作中我们加强了教师政治理论的学习,促使教师树立献身教育的坚定信念,…     

关注教师心灵 凝聚工作合力

在教师队伍建设中,我们以“求实、求深、求新、求精”的工作作风,落实“为幼儿服务,为家长服务,为幼儿园服务,为社会服务,为自己服务”的工作要求,润物细无声地关注教师心灵,打造“内铸师魂、外塑师表、锤炼师能”三种境界,凝聚工作合力,为幼儿园发展蕴聚力量。     

抓师德师风建设 提高教师教书育人的素质

抓师德师风建设提高教师教书育人的素质□李祥云几年来,我们通过对素质教育的思考与实践,开展了以“铸师魂、扬师德、树师表、正师风”为主要内容的师德师风建设系列教育活动。１．抓学习导向一个国家需要精神支柱,一所学校也要有精神支柱。作为教师,必须深刻认识自己...     

铸师魂、炼师能、养师风

提升教师专业发展水平是保证学校教育教学可持续发展的重要任务。校长作为学校教师专业发展工作的第一责任人,怎样履行这一重要职责呢？我们的想法和做法主要是九个字：铸师魂、炼师能、养师风。     

基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设探究

文章首先阐述了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设的意义及目标,然后分析了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设现状,最后论述了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设路径。     

爱岗敬业铸师魂 教书育人担重任

爱岗敬业精神是师德的核心内容,是教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提。因此,作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代需要,完成教书育人的重任。     

爱岗敬业，树造师德形象

爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质人才。因此，作为一名教师应把“爱岗爱生铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代的需要，完成教书育人的重任。     

提高教师素质的[三大工程]：来自长沙素质教育实验区的报告之三

有什么样的教师队伍就有什么样的教育 ,这也是老话题了。因为话题老 ,所以一般性的号召、强调还难以引起人们的重视。于是长沙近几年围绕如何提高教师素质推出了几大“工程”。因为是“工程” ,就显得有思路 ,有力度。“师魂工程”塑形象１９９５年 ,长沙市教委出台了《关于教师职业道德规范的若干规定》 ,以“终身从教的奉献精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘人后的拼搏精神、不计得失的牺牲精神”这“五种精神” ,在全市中小学校启动“师魂工程” ,要求教师崇师德 ,铸师魂 ,正行风 ,树形象。１９９６年 ,芙蓉区教育局以…     

强化师德修养 热心搞好教育

《教师法》规定“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠于人民的教育事业。”又规定：教师应当“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”。教学工作的优劣，教学质量的高低，主要决定于教学动态系统的主体——教师。教师教得好与坏，学生学得好与坏，教师的职业道德是前提。著名教育学家夸美纽斯指出：“教师应该是道德卓异的优秀人物。”可见，抓好教师教德修养，是何等重要。师德是指教师的职业道德，在从事教育工作中必须遵循的各种道德规范的总和。教师道德…     

一个心眼爱国铸师魂

一个心眼爱国铸师魂湖南长沙教育学院廖宗彝师魂，教师忠职敬业、诲人不倦、光明磊落美好心灵的尊称。在我们当代国度里，忠诚于人民的教育事业、任劳任怨、无私奉献，是教师坚贞圣洁的师魂。它不是“魂兮，归来”一声呼唤即能到位，而是教师在长期复杂艰辛的教育教学工作...